放胆书写

每经历一次放胆,总能收获很多惊喜和震撼。惊喜在于好文章层出不穷,让我们难以相信这出自于一名小学生之手;震撼在于这些文章带给我们的启示,让我们心怀感动,给我们无限力量。从开始下载稿件之时,这场放胆之旅就正式启程了,旅途中,我们看到了数不尽的喜怒哀乐,通过文字,我们开始了心灵间的对话。从这一篇篇透着灵气、含着真情的文章中,我们看到了星星们成长过程中精彩的一     

在改革中前进

我们学校是北京市机械工业管理局主管的一所职工大学,改革给我们指明了方向,企业的需要使我们坚定了信心,困难给我们带来了压力也增强了我们的责任感。我们要振奋精神、走出一条新路来,力争在三年内学校工作取得十个方面的突破。一、在办学     

对话架起连心桥--于都县实验小学开展自主对话式学习活动小记

“六年的日子眨眼就过去了,如同轻烟一般,被微风吹散了。但我久久不能忘怀的是那份母校情。难忘母校,是您给我们提供了一个优美的学习环境,是您严谨的学纪、优良的学风和紧张不失活泼的学习方式,伴随我们走过每一天,使我们～次又一次地超越了自我。六年来,我们遇到过很多困难和挫折,对于其中的酸、甜、苦、辣我们深有体会,但我们都挺过来了,我们成功了!”     

原创的幸福

正12月22日晴有人说岁月就像一杯茶,越喝越淡,虽然时代在变,生活在变,人也在变化。可是我却觉得,在我们的生活中,因为有了彼此的牵挂,我们在平淡的日子里才品味出了幸福的滋味。大千世界,茫茫人海,多一个人牵挂是一种幸福。生活中,因为有了朋友的祝福,让我们多了一份暖暧的情感交流。因为有了朋友的祝福,让我们品尝到了思念的味道。这是一种精神财富也是一种难以言语的幸福!宽容是一种幸福,它能让我们得到许多意想不到的收获,收获心情、收获爱情、收获友情,为我们的生活平添了些许的色彩。     

词是内容骨 情从感悟出——闫学老师《匆匆》词语教学赏析

案例描述 师：刚才我们已经反反复复地朗读了课文,把课文读通了、读顺了。其实,默读也是一种非常好的读书方法。现在我们把课文默读一遍,边读边想哪些地方值得我们细细地读、细细地品、细细地思考。用笔画一画,一个词、一句话、一个段落,都可以。     

第一次做实验

6月2日晴今天,我们学了《捞铁牛》一课,老师建议我们回去做一做实验。到了晚上,我们一吃完饭,等小锋到了,我们就开始做实验。我们分工合作:小锋用泡沫块做两只小船,我去准备一大盆水,哥哥找来一堆沙放进水盆里。接着,我和哥哥、小锋又分头找来两根绳子,一把钥匙和一些铁钉。     

让大脑“转动”

一次,我们陆续说出了男人、女人、老人、小人、病人等之后,我故作夸张地说：“儿子”,太棒了,我们一次比一次说得多,好像都被我们说完了。” 儿子眨着眼睛说：“还有呢,楚国人。”     

最美的声音

7月20日晴 有这样一种人：他们生命的强度令我们起敬,他们的音容笑貌使我们倾心,多少年后。他们还会时时步入我们的心扉,撩起我们对一段激清岁月的回忆。在与他们无数次的倾诉中,我们依稀读懂了自己,读懂了时代,读懂了历史。我们感到有一种值得生命大欢喜、大飞扬的力量由他们灌满我们全身……而今,我们踏着悲伤的步代,为昔日的友人送行。     

告别季:有一种情绪叫毕业

总是走过了才感叹时间飞逝,校园的林荫路上,高高的梧桐树绿了又黄,陪伴我们走过了三个冬天和春天。昨天,我们还是刚踏进中学的羞涩孩子,一转眼,三年的初中时光已经将我们雕琢成了花季少年。这个夏天,我们就要离开。我们开始感受离别的酸楚,开始回首过去的日子,开始在毕业留言册上写一些真诚的句子。一种叫做毕业的情绪悄然蔓延,我们和同学告别,和老师告别,和初中校园告别,也和这一段青葱岁月告别。过去三年里的欢乐、悲伤、遗憾、骄傲需要我们一一清点,因为那是我们成长的财富,然后我们得背起行囊,走进另一段新的人生。     

关于数学课堂小组合作学习的点滴思考

一、小组合作学习的起因 当我们在数学课堂上灌输新的知识点,洋洋洒洒的讲解数学题目时,我们会惊讶的发现,我们学生的脸上是一片茫然,是一种任老师摆布的神情。他们的举手,他们的活力眼神,他们的辩解过程,他们的……正日渐从我们的数学课堂消失,而随之我们的课堂会变得沉默,变成了一种强行给予式的数学教学,失去了我们数学课堂应该具有的活力无边、激情四射的特点。     

母爱

正3月18日晴世界上有一种爱,在我们伤心时,是一本笑话书,让我们高兴;世界上有一种爱,在我们疼痛时,给我们安慰;世界上有一种爱,在我们迷茫时,为我们指路。这就是伟大的母爱!我依稀记得,有一次,临近放学时,突然乌云密布,电闪雷鸣,下起了倾盆大雨。由于雨太大,学校便推迟了放学的时间,等雨小一点了再放学,以免拥挤。我透过窗外,向楼下望去,望见的却是一把把五颜六色的、大大小小的雨伞,而我们的     

最好的时光————记广东省中小学第四届“暑假读一本好书”活动颁奖会

在晴天,我们收藏了一缕阳光、一抹彩霞、一阵和风;在雨天,我们感受了沙沙的雨、浓墨的天、泥士的气息;在阅读的日子里,我们在一小书里旅行,探索文字,咀嚼知识,不知不觉,一段美好的时光悄然而至。     

秸杆的心声

我们是农田作物收获后留下的麦秆、稻秆、玉米秆、高粱秆等,统称为秸秆。当我们尽情奉献了颗粒饱满的麦穗、高粱穗、稻穗和玉米棒后,人们却把我们当作废物一般抛在田野里,让我们在烈日下晒干,然后点起一把火,把我们烧成一片片灰烬,留下一团团浓烟和一股股难闻的气味。有的人虽然没有     

吸引和造就跨世纪新人

新年的钟声又一次响起,新的世纪正一步一步向我们走来。像每一次的新年伊始一样,在新年的门槛,我们再次相互问候,彼此激励,共同感受新的业绩、筹划新的发展。我们的改革开放经历了２０年。今天,中国已发生了举世瞩目的变化。我们已走上了一条通向繁荣、富强、民主、...     

律动阅读,韵味无限

新课程的改革,像是一缕春风,吹进我们的课堂。当我们审视站在讲台上的自己,面对着一双双渴望的眼睛,心里涌动着冲动,拥抱着希望,更怀揣着不安。我们的激情、我们的思考与新课程无缝接轨了吗?渴望新的教育理念在我们心灵深处嬗变,于是我真正开始了诗意、律动课堂的探索。     

慢语文教学,让语文回归教学本真

正一、提出慢语文教学的背景当今世界,一个"慢"字正悄然潜入我们的意识与行动。无论是放弃汽车出行、以自行车为时尚的"慢城市"理念,还是包括慢食、慢跑等在内的"慢生活"方式,都在提醒我们放慢节奏、细细品味、过一种真正低碳环保而高品质的生活。由慢生活联想到我们的教育,我们的教学。我们的教育太快了,我们的教学太快了,快得让人眼花缭乱,快得让人认不清自己在做什么、为什么而     

浅谈初中语文教学中多媒体的运用

<正>现代化的设施为我们的课堂教学提供了极大的便利,从而使我们的语文教学结束了"一根粉笔、一支鞭,一篇课文讲两天"的乏味局面。计算机网络的开通及多媒体设施的介入,使我们传统的备课方式、教学方式、学习方式,都发生了极大的转变。     

“作文评改课”课堂教学过程——以人教版教材四上课例为主

一、导入 同学们,光阴似箭。一眨眼,我们从一年级的小豆丁变成了今天的四年级学生。想当初,一年级时,我们只会写简单的句子,现在,在短短的一节课里,我们可以完成400字左右的作文。本学期,我们又学会了一种新的本领,那就是“修改自己的作文”。这节课我们来修改自己在这单元写的作文。     

《圆柱和圆锥的整理与复习》教学

【教学过程】一、谈话引入同学们,前段时间,我们学习了圆柱和圆锥的有关知识,今天这节课我们就一起来复习一下。出示课题:圆柱和圆锥的整理与复习二、回顾整理1援回顾旧知。同学们回忆一下,我们在这一单元的学习中,你都学会了什么?在这一单元中,我们主要     

家校共建新课程

新课程倡导一种共建的文化,教师与家长、学生、社会人士等一起成为了共同建构新课程的合作者。怎样才能充分发挥家长潜能,与我们一道形成课改合力,这是我们在课程改革中遇到的一个新课题。我们在新课程理念指导下,一年来就这一问题作了一些尝试。 首先,我们树立了一种观念,即家长是我们教育的伙伴。