心灵日记——沟通你和我——齐齐哈尔市铁锋区第五小学班主任论坛

佟大伟:班里的小青最近变了。原来的他笑声爽朗,两颗像宝石一样的[睛也总是笑眯眯的。现在的他作业写得一塌糊涂,愣神现象频频出现,而且极易生气……他球踢得很好,我下课就借了一个球与他对踢,他笑起来的样子仍然很可爱。我问他“:你最近心情好吗?”“很好。”“但是我知道你有     

常做伯乐

孟令图,很聪明的孩子,由于读的书多,整天一副老成持重的样子,号称班里的小大人。但他对班里的活动从来不热衷,一遇到事就开始往后缩。比如学校的轮滑队开始招生了,免费学特长,多好的事,但他摇着头说：“太危险了,妈妈肯定不同意,我可不参加。”小记者开始报名了,他皱着眉头说：“还得交钱,爸爸肯定不答应的。”要举行征文比赛了,他摆着手说：“我的作文写得不够好,肯定选不上,还是别参加了。”     

向右打钩的“小”字

那天,我由于有点事,一下班就忙着收拾东西准备回家。正当我推出自行车时,我班小朋友雷雷跑了过来。他拿着一张纸,对我说:“董老师,你看我写的字!”我接过纸,连看也没看写了啥字,就顺手递还给他:“嗯,写得真好。”雷雷高兴地跑了,边跑边对同伴炫耀说:“老师夸我字写得好!”第二天,雷雷由他父亲送来上幼儿园时,一脸受了委屈的样子。我问他:“雷雷今天怎么不高兴呀?”他父亲说:“老师,看这孩子,这么小就学着撒谎,把‘小’字的钩写到右边去了,叫他改还不改,说是老师说的写     

老师的眼睛应是两面放大镜

一日批阅作业,当翻开黄良宽的作业本时,气得我当即就想找他来狠批一顿。这些字都大的像核桃,不仅"破格"而出,而且"上窜下跳"极不整齐,就像一片疯长的野草,一看就让人头疼。就因为他字写得不好,我曾几次找他谈话;也曾拿班里字写得最好的同学的本子给他树立榜样,让他"照人家的样子写";也曾请过他的家长,可是效果都不大。     

撒谎的儿子不虚伪

儿子的谎言越来越多,骗术高明,有时连我也被骗过去。由于单位工作关系,我和儿子一起生活的时间很少。到了他读高中时,我开始发现儿子会说谎了,且不露声色。比如他有别的事回来晚了,会说“到书店看书去了”,或者说“在学校里帮别人办墙报”,你不得不信,因为儿子爱看书,儿子的墙报艺术也颇为出色。一次,儿子竟当着我的面撒起谎来。那天他没上晚自习便提前回家了:“帮我写个假条吧,我对老师说我病了,可他偏要家长写证明。”我照例说:“你自己写吧。”从初中开始,我便让儿子拥有“家长”的权利,因为我工作忙没工夫管他,更重要的是我相信他。可是…     

教师不要说方言

接替新班第一次上语言课,我在结束部分安排了一次朗诵比赛。看东东小朋友跃跃欲试的样子,我就先请他朗诵。我问他朗诵什么,当他说出儿歌篇名《小胖胖》时,我发现他把“胖”字念成了“盼”。接下来,朗诵完整首儿歌,东东的表情很不错,但仍有几处发音不准,都是用方言发的音。我问东东:“这儿歌是谁教的?”他说是老师教的。     

“偷看”的魅力

课正上到精彩处,孩子们被古典诗词的光芒所笼罩,个个脸上溢满了兴奋的红晕,眼里闪烁着智慧的火花。所以,当我提出不看书朗诵苏轼的这首名词《水调歌头·中秋》时,他们毫不犹豫地举起了手。我兴奋地随手点了一个,一看,站起来的是班里的调皮鬼小源。“好,那就开始吧!”“明月几时有,把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年……”小源背得摇头晃脑,入情入境。我也被他感染了,陶醉在其中。“转朱阁,低绮户……低绮户……”我忽然从他断断续续的声音中回过神来。看他,可没了刚才的镇定自若、神气活现,正着急地抓耳挠腮呢!怎么了?想不起来了?我用询…     

一颗平凡的星

说实话,开始时我很讨厌他,无论是学习成绩,还是衣着举止,他几乎没有一个地方让我喜欢。他叫李星,是多年前我班里的一名学生。每天,他都是气喘吁吁地最后一个走进班里,头发乱蓬蓬的,脸也不洗,纽扣经常系错了位。这哪里像四年级的学生?最可气的是,一放学,他比谁溜得都快,也不知道在忙些什么?他的学习就更别提了,每次考试都是十几分,那还是靠选择题和判断题瞎蒙的。有一件事情让我哭笑不得。在班里选举时,我发下了选票,要求每个学生选出5个有能力、能负责的班干部人选。可他竟然一连写了5个“李星”,我顿时气不打一处来:“你可以毛遂自荐,可总…     

悠悠心会--读《远征新时期作品选集》

《远征新时期作品选集》就要出版了,为妻的我建议请一位名家为他写一篇荐介,可他执意要我来写,他说:“你是我的第一个读者,我是用心来写,你是用心来读。”当时,我好感动! 喜欢“悠悠心会”这句词很久了,这莫不也是一种悠悠心会?不愿为他写序,不是怕把他写“糟”,而是生怕一不留神将他写得太好,让他悄悄作美!     

告诉你一个好方法——教育孩子时说悄悄话

十几年前我在学校任教时,有一年学年开始,年级组长通知我,有一个重读生安排在我班就读。开学的第一天我找这个学生谈话,表示欢迎到我们班里来。但他走到教室门口却不肯进去。我进去告诉班里同学:“我们班要来一个重读生。”我知道他就在教室外面,他听我在说他时就悄悄地到窗户下面听,我有意放低声音说:“××同学,由于受读书无用论的影响,学习不努力,没有跟上,现在到我们班重读。不过他很聪明,相信他一定会珍惜这个机会。”接着,我又跟班里同学提了要求:“我们不能歧视他,要热情地关心帮助他,谁也不准叫他     

礼物

有个塌鼻子的小男孩儿,因为两岁时得过脑炎,智力受损,学习起来十分吃力。打个比方,别人写作文能写二三百字,他却只能写三五行。但即便这样的作文,他同样能写得美丽如花。那是一次作文课,题目是《愿望》。他极其认真地想了半天,然后极认真地写,那作文极短,只有三句话:我有两个愿望。第一个是,妈妈天天笑眯眯地看着我说:“你真聪明。”第二个是,老师笑眯眯地看着我说:“你一点也不笨。”于是,就是这篇作文,深深地打动了他的老师,那位妈妈式的老师不但给了他最高分,在班上带感情地朗诵了这篇作文,还一笔一画地批道:你很聪明,你的作文写得非常感…     

以退为进的“善解人意”

高一下学期一开学,政治老师告诉我:学委小张平时政治课表现特别好,默写时次次满分,可期末考试政治成绩勉强及格。同学们反映小张平时默写时作弊,有时写在桌子上,有时小抄夹在指缝里……简直就是无所不用其极。我在班里展开调查,证明政治老师所言非虚。小张这样的学生以前我也曾遇到过,不过他表现得更激烈些。他是一个十分要强的学生,虚荣心非常强。因为他是班里的     

我班的同学

我们班里有个出了名的“淘气包”，名叫申鹏飞，外号叫申鹏鸟飞，他长得胖胖的，雪白的皮肤，小小的嘴巴，弯弯的眉毛，样子很可爱。可是他爱畦口水，爱打人。不过，他也有很多优点，有时爱学婴儿哭，画画画得很好，写字也写得很不错，作也很好。     

“写”具体首先要“说”具体

小学生要把作文“写”具体,我认为在动笔之前有一个重要环节,即首先要“说”具体.大纲指出:“作文教学应该从说到写,由易到难,循序渐进.”可见“说”是“写”的前提,也是“写”的基础.一般情况下说得好也就能写得好,说得具体也就能写得具体.下面谈谈我训练学生“说”具体的两点做法.     

一位语文老师的笔记

有一天,我在班里表扬了一位同学,说他成语“青翠欲滴”使用得好。下一次交上来的作文,几乎每个人都用了“青翠欲滴”。“教室的一角有盆青翠欲滴的花”:“爸爸拿出青翠欲滴的酒杯”:“她穿上了一件绿色的裙子,真是青翠欲滴。”有个男生居然写:“这两天我感冒了,我的鼻涕青翠欲滴。”     

希望看到她狼狈的样子

课间,我在写作业,前桌金楠转过头来神秘兮兮地对我说:"晓琳,你知道吗?真看不出来,我们班学习委员张丽,平时冷冰冰的样子,高傲得不行,竟然会喜欢那个全校有名的问题少年,对,就是7班的范哲,哈哈,真是一物降一物……" "快写作业吧."我不耐烦地打断她. 金楠这人真的很八卦,总喜欢背地里讲谁谁喜欢谁谁之类的事,差不多班里每个人都被她说到过,连我也不例外.她老爱问我喜欢谁,还总编些我和某某的绯闻.每次她说这些事情时,我都觉得她特别无聊.     

顽童与绿头蝇

我当时20岁,上衣胸袋里塞着一封暂任教师的聘书,忐忑不安,去到学校,要谒见校长。“你是谁?”秘书问道,“这个时候校长只接见教师。”“我就是新来的教师。”我说着,并向她出示聘书。秘书一边走一边抱怨,进了校长的办公室。校长走出来, 看到我就蹙眉。“教育部在搞什么鬼?”他大声说,“我要的是个硬汉,可以彻底制服那40个小祸害。而他们却派个孩子来给我。他们会把你弄得粉身碎骨的!”后来他觉得这样子说话可不是鼓励我的好办法,于是微笑一下,拍拍我的肩膀,用较温和的口气说:“你有20岁吗? 你看来只有16岁。聘书上写的真是但丁·阿利基利学校吗?”“上面写得清清楚楚。”我说,把聘书给他看。     

先生的话

先生生得较白,秃顶,露出油光发亮的脑顶儿.两边零散的头发,杂乱而卷.扣顶黑帽,戴副小墨镜,有点像旧时敲小钹算卦的老头儿. 我是来学字的,讲究得很,不像涂鸦. “你抓个毛笔,看着.”他做了个式样. 我模仿他的样子,极为别扭地抓了支笔. “你要往上凑些,这样.对,不然难得抓紧.好,再上去一些.就是这样.” 他说跟他学,要耐得烦,沉得下心.他叮嘱我写小字.我便学着他的样子,直着腰,一手提毛笔,一手绕到背后去.笔在砚台里扫了个小圈,然后朝纸上放,一朵墨黑的花便由浅到深地蔓延开来.     

作家刘绍棠与女大学生的对话

刘绍棠是20世纪50年代初的“神童作家”,50年代中的大“右派”。70年代末平反后,有一次到天津某大学作报告,在讲到文学创作的原则时,他提出:“每一个阶段的作家都是有所为有所不为,即使是真实的东西,也是有选择地写的……”一个学生递来一张条子,刘绍棠一看,写的是:刘老师,你说的要有所为有所不为,我不敢苟同。既然是真实的,就是存在的,存在的,就应该予以表现。“这是哪一位同学写的?”刘绍棠问。见台下一位女同学站起来了,刘绍棠笑着说:“把你的学生证拿给我看看,好吗?”见那位同学迷惑不解的样子,他接着说:“我想看看你的学生证是不是贴着…     

一个美丽的故事

有个塌鼻子的小男孩,因为两岁时得过脑炎,智力受损,学习起来很吃力。打个比方,别人写作文能写二三百字,他却只能写三五行。但即便这样的作文,他同样能写得美丽如花。那是一次作文课,题目是《愿望》,他极认真地想,然后极认真地写,那作文极短,只有三句话:我有两个愿望,第一个是,妈妈天天笑着对着我说:“你真聪明。”第二个是,老师天天笑眯眯地看着我说:“你一点也不笨。”于是,就是这篇课文,深深打动了老师,那位妈妈式的老师不仅给了他最高分,在班上带感情地朗诵了这篇作文,还一笔一画地批道:你很聪明,你的作文写得非常感人,请放心,妈妈肯定会…