谈网络化在成人教育教务管理中的运用

随着信息时代的到来,传统成人高等教育管理模式受到严重冲击.本文总结了我国成人教育教务管理的历史与现状,阐述了成人高校应充分开发和利用网络资源,利用计算机网络技术建立网络化教务管理的好处和实施方案,它对提高成人高校教务管理的自动化水平和加快实现教育现代化都将发挥重要的作用.     

基于全面质量管理的成人高校教务管理

全面质量管理在成人高等教育中的应用已成为当今成人高等教育发展的新趋势。把全面质量管理运用于成人高校教务管理,将会为开创一个崭新的教务管理局面创造契机。     

强化成人高校教务管理

教务管理是学校教学管理工作的核心,关系到学校教学秩序的稳定和教学质量的提高.成人高校的教务管理除了具有高校的常规管理外,还有其自身的特点;对其教务管理模式、教务管理规范化和现代化,管理人员的业务素质和管理意识等进行了分析.     

关于成人高校教务管理队伍素质的几点思考

全国成人教育正在蓬勃发展，但部分成人高校教务管理队伍仍存在地位不高、人心不稳、学历偏低、素质较差、知识结构单一、缺乏管理素养、服务意识较差、办事效率不高等问题。成人高校教务管理素质的提高是保证教学质量的关键。     

高校教务管理中的差错因素及监控方针研究

高校教务管理对教学质量起到了重要的作用。高校教务管理中出现的差错对教学质量会产生极强的负面影响。下文对当前我国高校教务管理现状进行了探讨,并针对当前我国高校教务管理中有待完善的部分进行了深入探讨,旨在提升我国各高校的教务管理水平,保证高校教务管理的质量。     

清华大学成人高等教育综合教务系统概述

成人学生个体差异大，即在年龄、生活经历、知识结构、社会角色等方面存在着很大的差异，这种个体差异性导致学生在学习其间跳级、留级、休学、退学、转专业等学籍异动非常频繁，同时给选课、成绩记载、毕业生资格审查等工作带来了很大的难度，如单靠手工管理是很难完成的。为了提高教务管理的工作效率，促进教务管理的科学化、规范化，清华大学继续教育学院和计算机与信息管理中心共同研发清华大学成人高等教育教务管理信息系统。该系统面向成人教务管理，充分考虑成人教务管理的特点，功能齐全，使教务管理人员可以迅速、方便、准确地完成…     

信息论在成人教务管理系统中的运用

成人教务管理纷繁复杂，需要借助有效的手段才能保证高效率，而把信息论运用于成人教务管理系统有利于提高成人教务管理的效率，保证成人教育的健康发展。     

基于服务理念的成人高校管理保障策略研究

成人高校管理贯彻服务理念具有必然性。遵循服务理念来改进成人高校管理的着力点,在于改进教学管理、教务管理、后勤管理和招生就业管理。而要保障这些方略的顺利推行,则需要强化政府的服务职能,推进成人高校自身改革和争取成人学员的配合。     

关于做好现代高校教务管理工作的思考

现代成人高等教育教务管理工作需要有着高度社会责任感、较高从业素质、以及全面的业务技能、并且结合现代成人高等教育的教育管理制度作为规范依据,才能约束教务工作者自身,逐步做好现代高校教务管理工作.但目前而言,国内成人高等教育教育管理存在的不少问题仍需亟待解决.基于此,文章主要结合目前成人高等教育教务管理现存主要问题展开了详尽探讨.     

浅谈高校教务管理

近年来,我国高校人数与前几年相比有了大幅度的增加,专业种类和相应的各种事务也明显增多。面对着各种日常事务与教学任务,部分高校的教务管理出现了各种问题。高校教务管理在整个高校管理中扮演着非常重要的角色,而且对于我国高校自身的发展来说也有着十分重要的影响。基于此,在阐述高校教务管理的具体含义的基础上,指出高校教务管理对人员素质的要求,并从多个方面分析了现今我国高校教务管理工作中存在的问题,最后提出了针对性的改善对策,以期能够为我国高校的发展提供理论借鉴。     

试论我国高校二级教务管理的创新模式

加强对教务管理体制的改革,通过下放教务管理工作,构建起了校一院（系）两级管理的教务分层管理工作模式,对于保证高校人才培养的质量和各项教学目标的落实具有重要意义。本文在分析我国高校教务二级管理存在的问题和瓶颈的基础上,提出了加强高校教务二级管理的几点思路。     

探究以人为本视野下高校教务管理的创新举措

高校教务管理工作包括了行政管理、文件管理和具体的教学管理等,可以说是高校教学工作的核心内容,教务管理的情况能够直接影响到实际的教学效果,是提高一个高校教学质量的有效方法,但是通过实际的调查发现,目前我国的高校教务管理工作还存在一些问题,论文根据以人为本的概念和特点,对我国高校教务管理的现状进行分析,最后提出了一些以人为本视野下高校教务管理的创新措施。     

面向21世纪高校教务管理的若干思考

面向２１世纪高校教务管理的若干思考彭方雁陈刚我们即将跨入新的世纪，我国高等教育如何发展，把一个什么样的高等教育带入２１世纪，这是我们高教工作者都在思考的问题。同样，对于从事高校教务管理的人员来说，也都在思考：把一个什么样的高校教务管理带入２１世纪？...     

浅谈高校教务管理者的职业素养

随着高校教育在我国的教育地位日益的提高,高校的管理者对于高校的教务管理的要求也是在不断地提高。高校教务管理在高校教育的建设中占有非常重要的位置。和教育改革一样,高校的教务管理工作也在进行着改革和创新,力求使高校的教务管理能够适应现阶段的高校教育改革的需求。在这种环境下,对高校教务管理者的职业素养的要求也就明显地提高了。高校教务管理者是高校教务管理工作的直接执行者和实施者,其职业素养对于教务工作的提升有着重要的作用。     

谈高校教务管理工作者的素质及教务管理能力

教务管理是高校教学管理工作的重要部分,教务管理工作者素质的高低,直接影响着高校教务管理工作水平和质量.本文在以高校教务管理工作者为切入点,重点探讨了高校教务管理工作者的基本素质和高校教务管理工作者的教务管理能力,旨在说明高校教务管理工作者的重要性,以期为高校教务管理工作者提高自身素质和教务管理能力提供参考.     

高校现代教务管理探析

随着当前我国高等教育事业改革的不断深化与发展,高校办学规模不断扩大,办学层次和模式也呈现多样化的态势,对教务管理部门来说,工作量和工作难度均有所增加.为使教务管理工作稳定有序进行,教务管理部门要引入现代化的教务管理监控体系,建立教务管理信息系统,提高教务管理人员的基本素质,以服务创新的精神推进高校教务管理事业的蓬勃发展,最终实现高校教务管理的科学化、规范化、现代化.     

大教务与教务管理研究

大教务是相对于现行小教务而言的一种教务管理模式和管理理念,随着我国高校教育改革和完全学分制的推进,大教务管理会成为高校教务管理发展的趋势,同时必然伴随着教务管理理念的转变。     

成人高等教育教务管理系统信息化的探索

传统的教务管理方法,已无法适应我国成人高等教育迅猛发展的势头,借助计算机信息技术实现教务管理的信息化,可以有效地解决传统教务管理所存在的问题。     

成人高等教育实现有效教务管理的几点思考

当前我国成人高等教育生源骤减,许多高校对成人高等教育投入大幅度减少,致使成人高等教育无论在财力、物力还是人力方面都受到很大冲击.目前在成人高等教育资源供给短缺的情况下,只有利用有限的教育资源充分发挥人力资源的最大功效,实现教务管理的最优化,才能达到提高办学效率目的.     

浅谈学分制条件下高校教务管理队伍的建设

分析在学分制条件下加强高校教务管理队伍建设的必要性以及当前高校教务管理队伍中存在的主要问题，提出加强高校教务管理队伍建设的对策。