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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
<正>题库真题题目:就这样,埋下一颗种子要求:(1)写一篇600字左右的文章。(2)不得透露个人相关信息。(3)不得抄袭。(2017年上海市中考语文作文题)学校的琴室外有一条小路,路的两旁种着大波斯菊,散发阵阵清香——这是我的乐器老师特意种下的。乐器老师告诉我,大波斯菊寓意着坚强、勇敢。"哆,咪哆咪,哆咪,咪哆咪……"这是乐器老师在用升八音的调在唱《玛伊拉》,边唱边打着节拍。"再来,哆,咪哆咪,哆咪,咪哆咪……"我右手  相似文献   

2.
“黑蚕茧”     
或许,你还没见过黑色的蚕茧吧?我见过,而且深深地觉得,这"黑蚕茧"特别珍贵、诱人!那时,我才六七岁,饥荒岁月,苦于家境拮据(jié jū),能勉强填饱肚子算是不差了,哪里还有吃糖果小吃之类的口福?于是,每每响起在村头的悠扬动听的糖笛成了我最大的诱惑,尽管糖笛只是"咪来哆——咪来哆咪来——"一串简单的音符。  相似文献   

3.
“哆咪梭梭梭哆咪,咪咪哆(口来)咪梭——”早晨,森林气象台的百灵鸟开始广播了,“今天上午晴……”“哇,晴天,太棒了!”天气预报还没播完,金毛狮子就冲出了门,百灵鸟还说些什么,  相似文献   

4.
小鸟音符     
欢快地贾敏曲(,s}。5}亘。},5}。5}。5}。。}。1)}5】。5鸟,一群群,月口一OU一内O一卜J.|一J 01口口一」3 65。5}亘二}。。电线线,好像一行五线谱3 33咪咪咪业丛飞到弦上哆味咪发5 55索索索,1哆1一哆1一哆}。1}迅。美妙的业料丛帐1哆IWM哆1一哆个~6 1 753 6 55美妙的}二二}1一11遍山坡歌声遍山坡25小鸟音符@牟群英 @贾敏  相似文献   

5.
哆来咪     
“哆——来——咪,咪——来——哆,哆——来——咪——来——哆……有破布头旧棉絮换糖吃喽!”一听到这声音,一群小孩子就从各个街头巷尾跃起,一下子聚拢到换糖佬跟前. 那时候,常在我们这儿换糖的是个瘦老头儿,戴着竹片已经有些剥落的旧斗笠,耷拉着似醒非醒的眼睛,似梦非梦地游走在各个街头巷尾.嘴上总叼着根短笛,带着那个时代特有的倦怠和滞重,脚下的一双草鞋也极合时宜地应和着,在青石板上打着慢悠悠的拍子.  相似文献   

6.
问我家乡在哪里,问我家乡在哪里,在哪里。问我家乡在哪里哆喂,家在花山在哪里哕在哪里哆,竹林里哆喂,竹条当马骑,竹林里哆竹林里哆,划着竹排上学去哆,天天都在竹笛吹嘀哩,图画里,天天都在图画里。  相似文献   

7.
哆来咪     
<正>"哆——来——咪,咪——来——哆,哆——来——咪——来——哆。有破布头、旧棉絮的换糖吃喽!"听到这声音,孩子们就像一只只蛰伏已久的小雀,从街头巷尾跃了出来,一下子聚拢到换糖佬跟前。那时候,糖是用旧物换的。一些旧书或旧报纸,就可以换一块橡皮大小的麦芽糖。常在我们这儿换糖的是个瘦老头儿,戴着旧草帽,吹着短笛,游走在街头巷尾,脚下一双不合时宜的草鞋在青石板上应和着慢悠悠的拍子。他便是这样,在夏天微醺的暖风里,流浪在大街小巷。  相似文献   

8.
正"姚曳,快练钢琴!我给你计时!"老妈的河东狮吼又使了出来。我刚要反抗,老妈又补了一句:"你怎么还不弹?看你下个礼拜怎么去上琴课!"我一惊,想到钢琴老师那严肃的脸,每次我一不留神,他就给我在"上课表现本"上记一个不及格……想到这里,我只好慢吞吞地挪到钢琴前,按起了讨厌的琴键。"哆唻咪,唻哆发……"自我感觉还不错。我弹着弹着,以为比昨天总要好  相似文献   

9.
哆来咪     
“哆”是一只小母鹿,“来”是金色的阳光,“咪”是称呼自己,“发”是道路远又长,“梭”是穿针引线,“拉”这音符跟着“梭”,“梯”是饮料茶点,让淘从头再唱“哆”。嗅,噢,嗅。“哆”“来”“咪”“发”“梭”“拉”.“梯”“哆".“梭”“哆”. (重复两次)屏oe夕屏eer夕加川“/e屏eer r夕梦夕屏r0P才少ol屏e川s“灯川e夕灯叼川e ic浏l川步e扩厂夕r夕lo川夕lO川夕W夕梦勿r“灯sew叼川ee屏/eP“111川少山re“屏/夕口川。亡e勿加/low sew右e夕夕屏rl’川众wl’t脚了a川“耐乡re夕屏亡脚夕亡wl’l/乡rl’川夕“s乡“c火勿屏。屏oe 0力…  相似文献   

10.
钢琴变奏曲     
树上的麻雀叽叽喳喳,谁家的姑娘在抚琴,放眼春光无限好,只是伴奏不对调。——题记 哆咪嗦,哆发嗦……“啪!”我白净的手背上赫然多出了一个五指印,“又弹错了。用心点儿。用心点儿!”旁边钢琴老师的口水如雨点般砸下。悲催的我昏昏欲睡,老师,你搞清楚好不好,现在是早上六点,我困得连五根手指都分不清,更别说那些难懂的音符了,弹错也是难免的吗!我无奈地翻了翻白眼。  相似文献   

11.
学一招     
语文活动课上,老师让我们把自己的一项特别本领教给同学。我在同学邱岳的指导下,学会了一招———魔术皮筋。这个小魔术的道具很简单,只需一根皮筋。只见邱岳把皮筋套在右手的小指和无名指上,突然,他把手向后一缩,再伸出来时,原来套在小指和无名指上的皮筋变成了套在中指和食指上了。“太棒了!”胡潇男情不自禁地赞叹道。我和路程也拍手叫好。到底是怎么变的?我们三个人都想试试,便争着向邱岳要皮筋。皮筋最终落到了我的手中。我学着邱岳的样子,也把皮筋先套在小指和无名指上,然后手往后一收,不知怎么了,皮筋却跳出去了,到了一米之外的地上…  相似文献   

12.
3006年8月5日星期一晴“叮咚”——我从水果色彩的梦中醒来。一看,屋里没人。我猜爸爸肯定跟外星人啊吧啦哆下棋去了,因为他的座机“哆啦咪号”不见了。那个啊吧啦哆常常巴结我,因为我只要把他们的一个棋子藏起来,他们就什么也玩不成了。他俩下棋的棋盘是爸爸特制的宇宙星系地图,而棋子是一种中性粒子。我通常把棋子藏在火星上的一处秘密坑道里,那是我在一个星期天挖的。其实爸爸下棋时经常还在琢磨着军事呢。他是一个大将军,不过现在是和平时期,带兵时间一周只需两天,很清闲。妈妈也不在家,去魔法岛为魔法界一年一度的太阳系级魔法比赛做评…  相似文献   

13.
明快地忿二222>>3432 1 21 7 2321 71 767 5盛吞.0‘ 7︸>暇d 川‘一孟舀 .心.一>.匕.曰.︸(遍远。。。}迫。。四}57 15多明媚,在指路,}。。5好风阵阵吹,火沙巨在领队,光星阳星生鲤。业二}, V53一}。。6 5.月. 7多么高,多高兴,大地多么美,祖国多欣慰,天亲蓝母叔飞快高快高要要大好的时代我有1腾飞的年代我们f.以比厂厂、5 1 1.5 530百灵鸟的歌声新一代的歌声i575一 ︸匕唱唱>4}。绍,-欢乐又淘诡。比那百灵美。啊,啊,>3 4 55>6 47吧唱吧,口巴唱吧, >6 6 7 52“眨吓引引引引引卜盯,和和来咪味味味牵淞来味味味味咪睐睐,扣来咪味.搁睐味味咪味…  相似文献   

14.
我的家     
我叫李雯雯,英文名是南茜,是无锡师范校附属小学六(2)班的学生。我有一个幸福的家,我爸爸是公务员。妈以前是江南大学的老师。现在是澳大利亚维娜月装有限公司的经理。我喜欢唱歌和跳拉丁舞。爸爸喜欢打乒乓和拳击。妈妈喜欢听音乐、读书。妈妈和我经常钢琴、唱歌。我喜欢唱《哆唻咪》。  相似文献   

15.
“啦啦啦,啦啦啦,我是玩耍的小行家,不等天亮起床了,一边跳一边唱,今天的日子真正好,快乐‘六一’就要来到了……”照着《卖报歌》的旋(xuán)律(lǜ),唱着自编(biān)的《六一歌》,哆咪来到了“叽叽呱呱”的工作现场(chǎng)——哇,黑麻(mā)麻一片,小朋友们都来啦。O K,“六一”玩法大讨(tǎo)论(lùn)现在开始!耶!罗伟力:我希望妈妈帮我买一件新衣服。林紫琪:我想让妈妈带我去欢乐谷,我最喜欢冒(mào)险(xiǎn)游戏!小朋友组刘烨琦:我想去洪湖公园放风筝(zheng)。哆咪:什么呀?都没我份儿啊?!“六一”可是咱全体小朋友的节日哎。谭志彬:…  相似文献   

16.
哆啦A梦是日本动画片《哆啦A梦》中的一只来自未来世界的机器猫,它用自己神奇的百宝袋和多种奇妙的道具帮助主人解决各种困难。班主任不妨做做学生的哆啦A梦。班级管理中,我始终给自己一个定位——班级的服务人员。我告诉学生:  相似文献   

17.
吕红梅 《早期教育》2001,(14):38-38
在女儿然然只有几个月的时候,我就喜欢对她念儿歌讲故事,虽然她的爷爷奶奶一再说:她还太小听不懂的!可我还是乐此不疲,女儿似乎在支持我,总是笑睐睐地盯着我的嘴巴,有时候小嘴还发出咿咿呀呀的声音和着我。  相似文献   

18.
钢琴变奏曲     
树上的麻雀叽叽喳喳,谁家的姑娘在抚琴,放眼春光无限好,只是伴奏不对调。——题记哆咪嗦,哆发嗦……"啪!"我白净的手背上赫然多出了一个五指印,"又弹错了,用心点儿,用心点儿!"旁边钢琴老师的口水如雨点般砸下。悲催的我昏昏欲睡,老师,你搞清楚好不好,现在是早上六点,我困得连五根手指都分不清,更别说那些难懂的音符了,弹错也是难免的吗!我无奈地翻了翻白眼。早在一个月前,我还是个沉醉在美好假期中的娃,不知我妈从哪儿听到了什么风,说什么弹琴可以培养人的气质,还可以陶冶情操,于是把我推进了艺术的  相似文献   

19.
在幼儿园里我们不难发现,有相当一部分幼儿对一些音乐活动不太感兴趣,有的则完全不感兴趣。为此,老师也曾和家长们作过交流,他们发现这些幼儿的家长往往不太关心幼儿在园的音乐活动,他们没有耐心,也没有兴趣听孩子唱歌、看孩子跳舞。用他们自己的话说:“我连‘哆、(口来)、咪’都认不全、唱不准,还能教孩子唱歌、跳舞?”认不全“哆、(口来)、  相似文献   

20.
提高学生语文素养有没有简易可行的操作方法?笔者认为:最重要的是要做好学生平时的课外阅读语言积累和课外写作训练,运用方法,加强训练.循序渐进,持之以恒。其中课外读写“哆lai咪”,是提高中高年级学生的阅读水平的一种切实可行的读写方法。  相似文献   

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