为蒙古自治区编辑出版人才培养形势分析

随着我国社会主义市场经济体系的确立，出版业的繁盛成为大势所趋。但行业的兴盛不一定必然带来大规模的人才需求，本文在深入调查的基础上，推算出内蒙古自治区编辑出版人才较为稳定供给及需求数量形势，结论是供给至少是需求的3．3倍，编辑出版人才供给过剩已然明显。相应地，编辑出版专业人才培养的模式及方向有待进一步改进。     

编辑学教育与编辑队伍的建设

我国编辑出版学教育可以用"多专业、多层次、多规格、多渠道"来概括,它与科学研究同步发展,与出版产业相互支持、紧密配合.因此,必须大力加强编辑出版学的理论和体系建设,努力适应出版产业发展,根据出版产业发展对人才的特殊需求,调整好专业结构和人才培养模式,研讨编辑出版专业及其涵盖专业方向的教学计划,以改革创新的精神建立21世纪出版产业需求的人才教学新体系.     

外资内迁大潮中外语经贸人才流动调查研究

本文通过实证及样本调研,分析了关中天水经济区外经人才的现状及制约因素.同时,时区内高等院校在人才培养模式等方面进行样本调查.力图从需求与供给两方面寻求满足关天经济区对外经人才的需求及培养外经人才的最佳途径.     

职业教育供给侧结构性改革实施策略研究 ——基于系统优化理论的视角

职业教育位于技术技能型人才的供给侧,供给侧结构性改革为职业教育指明了发展方向和建设目标.结合系统优化理论与实践,新时代的职业教育应着力优化"供给侧",提高职教人才供给的可行性;精准感知"需求侧",提高职教人才供给的针对性;瞄准产业转型升级,提高职教人才供给的有效性;完善法律法规,提高职教人才供给的保障性.     

论出版人才培养的教学困境与实践路径

出版业已进入大变革大发展时代,对优秀人才的整体性需求尤为迫切.在现有编辑出版高等教育培养人才存在结构性矛盾的情况下,从发展视角多途径整合学校、企业、行业及主管部门的资源优势,是培养高素质出版人才的必然出路.     

产业升级与高技能人才供给结构性失衡的影响因素研究——以广东省珠江三角洲地区为例

广东省尤其是珠江三角洲地区存在较严重的产业结构与高技能人才供给的失衡,这不仅体现在高技能人才数量的短缺,更表现为结构上的不匹配.在广东省实施"产业和劳动力双转移"战略、建设现代产业体系及产业结构不断优化升级的背景下,通过增加高素质的技能人才供给以满足产业优化升级对人力资源的需求是目前亟待解决的一个突出难题.基于实地调研资料,从三个层面分析,认为收入水平、职业资格证书和职业培训是影响高技能人才供给的重要因素,应从改善公共产品供给视角提供更好的公共政策设计.     

高校编辑出版专业人才培养模式探究

大多数编辑出版专业的学生得不到业界的青睐.人才市场出现了错位现象:出版界对人才的需求不是描准编辑出版专业的学生,而是找有学科专业背景的学生.从出版人才培养模式的现状和现象、人才培养规格以及编辑的职业维度出发,编辑出版专业人才的培养应是在“专”的基础上“复”.高校编辑出版“通才”的培养模式在一定程度上必须有所变革.     

县域中等职业教育服务乡村人才振兴的路径研究

乡村人才是乡村振兴战略的核心,亦是乡村振兴的内生动力.作为与乡村社会发展联系最为紧密的教育类型,县域中等职业教育是开发乡村人力资源的重要形式,在服务乡村人才振兴方面发挥着重要作用.通过对江西县域中等职业教育服务乡村人才振兴的调查发现,县域中等职业教育服务乡村人才振兴面临的办学条件、管理体制和乡村人才供需矛盾问题亟待破解,具体表现为县域中等职业教育的发展与布局不均衡、乡村人才供给与需求不匹配、县域中等职业教育与乡村社会生态相脱嵌等多维困境.为此,针对县域中等职业教育办学条件及管理体制问题,需要启动中等职业教育提质工程,同时以推进科技学院建设为切入点,统筹解决中等职业教育管理体制等问题;破解乡村人才供给矛盾问题需要对乡村人才供给与需求开展调查,在此基础上启动乡村人才学历提升和技能提升工程,实行定向培养和精准培训,全方位地服务乡村人才振兴.     

人才培养质量评价体系助推继续教育供给侧改革探讨

继续教育供给侧改革的实质是通过调整"主体—客体"之间的关系定势,强调客体对主体的反作用,实现驱动转换,促进供需两侧和谐发展,从而彰显其价值本色.人才培养质量评价体系是需求侧从有效人才的需求出发,运用一定的评价标准对供给侧改革价值判断的活动,评价体系的地位、职能、机制及科学评价标准与供给侧改革天然契合,在实践应用中助力供给侧改革.     

基于人才规划的中高级人才供给

中高级人才供给要根据经济社会发展需求、人才供给规律及政府的人才政策导向进行研究，要根据高等教育发展状况对大中专毕业生供给趋势进行预测，再根据地区人才需求规划做好中高级人才的引进、培育提高与稳定平衡工作。     

高职教育技术型人才培养供给侧结构性改革的思考

我国高职教育技术型人才培养的供给结构与经济发展对技术型人才的需求结构不相适应,主要表现为技术型人才供需的专业结构、层次结构、规模结构不匹配,以及人才培养质量不高、培养体系内部结构不合理且与产业发展需求相脱节。本研究在剖析我国经济社会发展所处的工业化中期阶段及中等收入阶段的产业结构特点,以及经济运行过程中存在的人口结构、产业结构、消费结构及技术结构等结构性矛盾的基础上,进一步阐明技术型人才的供需结构与我国经济社会发展契合的内生性,并由此剖析了我国现阶段技术型人才的供需结构性偏差。从完善技能型人才培养的专业结构、层次结构及规模结构等供给结构、提升技术型人才的供给质量和效益、建构人才供给结构对社会需求结构具有动态适应性的现代高职教育体系三方面,论述了如何推进高职教育技术型人才培养的供给侧结构性改革的对策思考。     

高校创新人才供给结构性改革的四个维度

为解决我国高校创新人才供给效率不足问题,在经济供给侧结构性改革的时代背景下,高校应从供给需求、德育体系、科教融合以及文化环境等四个维度对创新人才供给结构进行改革,进而提升我国高等教育创新人才供给效率,适应经济新常态需求。     

高等教育人才供求结构预测研究--以某沿海省为分析对象

合理的高等教育人才结构有利于提高社会经济效益.规划合理的高等教育人才结构的前提之一是对高等教育人才结构的供给与需求两方面有一个基本的了解.本文以某沿海省为分析对象,从人才供求两方面预测其高等教育人才结构,并作比较分析.     

高校人才培养结构与社会产业需求对接的再思考

中国的高校人才培养是否应与产业需求对接?笔者认为,产业需求作为决定高校人才供给及专业设置适度与否的“一只看不见的手”这一命题,现今仍有再次重申并取得更多社会共识的必要。从高校人才培养结构、人才供给与社会产业需求对接的视角及操作层面入手,是合理设置高校学科专业及解决大学生就业矛盾的最佳途径。     

现代职业教育有效供给提升研究

社会快速发展使职业技能与技术更新周期不断缩短,难度不断增大的技能和知识含量要求更高质量职业教育资源的供给.职业教育技术人才难以满足社会的需求,同时职业教育招生难、生源紧缩等现象也呈现出公众对职业教育需求不足.职业教育供给的有效性是职业教育赖以生存和发展的基础.提升职业教育供给有效性需要深刻认识职业教育培训有效供给的构成要素,基于多元化职业教育的理论和经验,创新发展多元职业教育模式.     

产业结构的调整与人才需求及其培养模式

产业结构与人才需求的结构存在相互依存的关系,人才需求的分布、类型、规格、数量和质量受产业结构及其技术结构的状况制约和调节,人才的需求结构决定着高校人才的供给结构。人才供给结构是高校人才培养的规格、类型和层次与产业间分工所形成的需求相匹配的状态。高等教育要改变人才供给结构不合理的状况,就要积极进行人才培养模式的变革,改变用学科价值的单一尺度评价高校的做法,对不同类型的高校进行科学的定位,调整人才供给的结构,使人才培养满足社会的需求。     

高职复合型人才培养的需求调查与研究

主要阐述了高等教育的大众化,使精英教育转向以培养应用型人才为主的多元化教育。通过调研,从中发现高职院校办学存在的问题,高职教育人才供给与经济社会发展需求之间的主要矛盾,从人才供给总量不足逐渐变成所供给人才的质量和素质能否满足各行业的现实需要,正是这一点,使市场对用人才的需求也由专业单一需求转向复合型人才需求。     

突出高职的办学特色

当前我国劳动力市场的总体状况是供给过剩,需求不足.然而这并不是说我国的人才太多了,主要原因是供给与需求的结构失调所致.从供给情况看,每年有数以百万计的劳动者新加入劳动力市场,然而这些人中的绝大部分没有较高的职业技能,因而只能在一些初、中级岗位上工作,有些甚至只能靠出卖体力来获得微薄的收入.     

浅谈高校编辑出版人才创新精神的培养

一、高校编辑出版专业培养人才创新精神的意义高校的编辑出版专业以培养适应社会需求的高层次、宽口径人才为目标,因此,对该专业学生创新精神的培养意义重大,这大致表现在:第一,创新精神是现代人才不可或缺的核心竞争力。个人的创新精神是形成其持续竞争力的源泉。从一定意义上     

课程体系优化:应用型复合型法律人才培养之关键

应用型复合型法律人才是知识结构融专业知识与人文素养于一体、以职业能力为核心能力养成、以公正情怀为职业准则追求、具有国际视野之事业眼界的法科人才,此类人才的职业能力和素养养成离不开有效的知识供给,现行为法科学生提供知识供给的法学课程体系难以满足此种需求,因此,优化课程体系是培养应用型复合型人才的关键.