利用电教媒体导入新课浅议

新课导入．是课堂教学的重要过程。好的开始是成功的一半。在讲课的起始阶段,迅速集中学生的注意力。把他们的思绪带进特定学习情境中,对一堂课教学的成败与否起着至关重要的作用。运用电教媒体导入新课．可有效地开启学生思维的闸门,激发联想,激励探究,为一堂课的成功铺下了基石。     

浅谈课前『热身活动』的意义

课前“热身活动”也就是“导课”或“导人”．它是整个课堂教学的第一步。教学实践证明了：“好的开始是成功的一半”。一堂课．好的开始．片刻之间就会营造出一种浓郁的学习气氛．使学生的积极性得到充分的调动．并使学生很快进入学习状态．为师生学习新的内容奠定了基础。     

数学教学中如何创设情境

一堂课的开始阶段在整个课堂教学中是十分重要的一环．俗话说：“好的开始是成功的一半．”学生一堂课的学习欲望及其学习效果,与教师创设的情境有很大关系,在精彩的情境中引入新课,犹如文章的“开头”,乐曲的“引子”,戏曲的“序幕”,能酝酿情绪,在瞬间抓住学生的思绪,     

发挥多媒体的作用提高教学效率

一、运用多媒体教学。情境引入,引领探究 导入新课,是课堂教学的重要一环。“好的开始是成功的一半”,在课的起始阶段,迅速集中学生的注意力,把他们的思绪带进特定学习情境中。对一堂课教学的成败与否起着至关重要的作用。运用电教媒体导入新课．可有效地开启学生思维的闸门。激发联想,激励探究。为一堂课的成功铺下了基石。例如,在学习《...     

小学数学多媒体导入新课例谈

“好的开始是成功的一半”,导入新课,是课堂教学的重要一环。在课堂的起始阶段,迅速集中学生的注意力,把学生思绪带进特定教学情境中,对一堂课教学的成功与否起着至关重要的作用。运用多教媒体导入新课,可有效地开启学生思维的闸门,激发联想,激励探究,为一堂课的成功铺下了基石。     

巧用电教媒体导入新课

导入新课,是课堂教学的重要一环。好的开始是成功的一半。在课的起始阶段,迅速集中学生的注意力,把他们思绪带进特定学习情境中,对一堂课教学的成败起着至关重要的作用。运用电教媒体导入新课,可有效地开启学生思维的闸门,激发联想,激励探究,为一堂课的成功铺下基石。     

电教媒体在小学数学导课中的巧用

好的开始是成功的一半,课的导入对一堂课的成败起着至关重要的作用。在导课时恰当运用电教多媒体,可有效地开启学生思维,为以后的学习打下基础。     

小学数学投影片导入新课例谈

<正>课堂教学的重要一环就是新课导入。"好的开始是成功的一半",在课的起始阶段,迅速集中学生的注意力,把他们的思绪带进特定学习情境中,对一堂课教学的成功与否起着至关重要的作用。运用投影片导入新课,可有效地开启学生思维的闸门,激发联想,激励探究,为一堂课的成功铺下了基石。     

“磁石”导入五法——小学语文新课导入方法探讨

俗话说得好:"好的开始是成功的一半。"课堂导入是一堂课的开始,是课堂教学的重要组成部分。课堂导入是指教师运用各种教学媒体和丰富多彩的教学手段来吸引学生的注意力,激发学生学习兴趣,引导学生     

高中思想政治导入手法刍议

俗话说,好的开始是成功的一半。课堂导入是一堂课的开始,如果教师能针对教学内容、学生实际来精心预设教案,相信这样的导入会充分调动学生的学习兴趣,使导入的教学效果最大化。     

电教媒体在小学数学导课中的巧用

导课,是课堂教学的重要一环."好的开始是成功的一半",在课的起始阶段,迅速集中学生的注意力,把他们的思绪带进特定的学习情境中,对一堂课教学的成败起着至关重要的作用.运用电教媒体导入新课,可有效地开启学生思维的闸门,激发联想,激励探究,为一堂课的成功铺下基石.     

注重课堂导入激发学生学习思想品德课的兴趣

良好的开端是成功的一半。一堂课若有好的开始,就能吸引学生的注意力,引导他们积极地参与课堂教学,从而达到最佳效果。教师要依据教材内容和学生的实际,采取不同的课堂导入。     

例谈小学数学电教媒体导入新课

<正>"好的开始是成功的一半。"在课的起始阶段,迅速集中学生的注意力,把他们思绪带进特定学习情境中,对一堂课教学的成败与否起着至关重要的作用。     

数学教学中如何创设情境

一堂课的开始阶段在整个课堂教学中是十分重要的一环．俗话说：“好的开始是成功的一半．”学生一堂课的学习欲望及其学习效果,与教师创设的情境有很大关系,在精彩的情境中引入新课,犹如文章的“开头”,乐曲的“引子”,戏曲的“序幕”,能酝酿情绪,在瞬间抓住学生的思绪,集中学生的注意力,精心设计的情境,能打动学生的心弦,立疑激趣,促成学生情绪高涨,随着教师的引导,展开思维的翅膀,翱翔于知识的苍穹中．     

课堂导入“八法”

“好的开始是成功的一半”,在课堂的起始阶段,新奇有趣,引人入胜的课堂导入,能调动学生学习的积极性,迅速集中学生的注意力,把他们的思绪带进特定学习情境中,对一堂课教学的成败与否起着至关重要的作用。     

浅谈高中政治教学过程中导语的使用

好的开始是成功的一半.一堂课成功与否取决于很多因素,其中导语是否得当,是否恰到好处地祈祷提纲挈领抛砖引玉的作用,对一堂课是否顺利进行有着一定的甚至很大的影响.本文从一些常用的导语题材和方式入手,浅谈了一下个人的看法.     

优化课堂结构 提高教学效果

好的开始是成功的一半 常言道“万事开头难”，一堂课若有好的开始，就能先声夺人，吸引学生的注意力，激发他们的学习兴趣，引导他们积极地参与教学，调动学生学习的积极性和主动性。 那么，如何开好头呢？我的做法是以旧引新，在新旧知识间搭一座桥，自然过渡到新课，起到温故而知新的作用。另外，教师在开始上课时，通过有趣的导言或演示等创设问题情境，引起学生的好奇心和求知欲望，产生急欲一听的感染力，提高对新课的浓厚兴趣。 精美的板书设计 板书作为必要的辅助手段，发挥着举足轻重的作用，它是学生探索知识的路标。板书是浓缩的…     

数学课导入法举隅

俗话说：“好的开始是成功的一半”。学生对新知识的学习欲望及其学习效果，与教师课前两三分钟的导入有很大关系，成功的导入像是打开了殿堂的大门，使学生进入学习新课的最佳精神状态。１．故事猜谜导入法：小学生对故事、童话、谜语等有浓厚的兴趣，教师往讲台上一站，常因为一句：“今天我给同学们讲一个故事”，而把学生的心神、智力全部调动起来。如教学“积的近似值”，老师以这样的故事开头，菜市场上黄瓜标价一元钱３斤，一个机灵鬼每次买１斤，结果只花９角钱就买了３斤。在学生怀疑惊奇之时，老师说：“今天我们学了积的近似值后…     

小学语文中高年级导课的常用方法及具体运用

俗话说：“好的开始是成功的一半。”一节课有个好的开端,像一场戏有一个引人入胜的序幕。有效的导课,就像一块磁铁深深地吸引住学生的注意力,唤起学生浓烈的求知欲;有效的导课,像一把金钥匙悄然开启学生的思维,引导学生积极思考,促使学生以最佳心理状态进入整堂课的学习。     

略议中学语文课堂教学的导入

“万事开头难”，好的开始是课堂教学成功的关键。导入，是课堂教学的基本技能之一，在很大程度上决定了整堂课的成败。本文将中学语文课堂的导入方法分为五个方面，并举例予以说明。