档案袋评价在初中英语教学中的应用

档案袋评价方法作为质性评价方法之一，目前在国外较为流行。在我国的教学实践中，档案袋多用于自然科学学科，并存在重建轻用现象，本项研究通过行动研究的方法，在初中英语教学中应用档案袋评价。研究结果显示：学生对实施档案袋评价方式持有积极的态度，在老师的引导下，他们能够自觉主动地确定自己的学习目标和计划，监控自己的学习；通过参与评价，了解到自己的成长与进步，激发了他们的学习兴趣学习动机，同时不同程度地培养了自信心和自主学习能力以及团结协作精神。     

档案袋评价在高职英语写作教学中的应用

档案袋评价是通过对档案袋内容的记录和分析来评价学生的学习发展状况,以不断促进学生的自我评价、自我反思和自我发展。本文通过阐述档案袋和档案袋评价的内涵意义以及理论基础,分析了档案袋评价在高职英语写作教学中的应用,并指出了档案袋评价的优势。     

档案袋评价在初中英语教学中的应用分析

随着新课程标准的出台,我国教学思想与教学方法都得到改革。作为衡量学生学习质量的课堂评价标准,自然应当进行更新。近年来,课堂评价方法不断出新,档案袋评价就是众多评价方法中的一种。将档案袋评价方法应用于初中英语教学,教师可以更客观地了解学生的英语学习,更准确地把握学生的进步,实现学生的全面发展。     

档案袋评价在初中英语教学中的应用

档案袋评价方法作为质性评价方法之一,目前在国外较为流行。在我国的教学实践中,档案袋多用于自然科学学科,并存在重建轻用现象,本项研究通过行动研究的方法,在初中英语教学中应用档案袋评价。研究结果显示:学生对实施档案袋评价方式持有积极的态度,在老师的引导下,他们能够自觉主动地确定自己的学习目标和计划,监控自己的学习;通过参与评价,了解到自己的成长与进步,激发了他们的学习兴趣学习动机,同时不同程度地培养了自信心和自主学习能力以及团结协作精神。     

档案袋评价在小学语文教学中的应用研究

档案袋评价是在新课标理念指导下诞生的,是基于多元智力等理论下的评价方式。该方式在促进语文学科的多元发展,促进学生语文素养的提升方面有着较为独特的优势。在小学语文课堂上运用档案袋评价应从三个方面入手:明确创建目标、确定主要内容、制定评价标准。     

电子档案袋评价在英语专业听力教学中的应用和研究

计算机和网络技术的不断发展为高校教学手段的变革提供了有力的技术支持。基于此,在分析英语专业学生听力教学现状的基础上,对电子档案袋的相关理论进行了阐述,并在现实教学环境中进行了具体应用,同时指出了目前使用电子档案袋评价存在的问题和解决方案,以期促进英语专业听力教学质量的持续提高。     

档案袋评价在数学教学中的应用

随着课堂教学评价的改革，一种新的评价学生学业水平和能力的方式档案袋评价，正在被中小学不断的尝试使用，其表现的魅力越来越明显。因为，档案袋能记载儿童成长过程中一个个具体生动的“故事”，能展现儿童个体独特的智力组合与学习风格，能体现他们多样化的兴趣、需要和爱好，能动态地反映他们成长、发展的全景。目前，各个学科都在根据各自的学科性质进行积极的探索，那么，如何在数学学科中有效使用档案袋评价呢？[第一段]     

浅析档案袋评价方法在高中英语教学中的应用

档案袋评价作为一种新颖的教学评价模式,在课程改革的时代大背景下,日益突显其独有的魅力。随着形成性评价越来越多地被我们采纳与广泛应用,档案袋评价也被运用到了教学活动中,档案袋评价与英语教学活动的有机结合,使得教师对学生的学习情况进行全面的认识和了解,帮助学生在学习的过程中掌握学习方法,从而使师生共同完善英语的教与学。     

档案袋评价在《日语笔译》教学中的应用

素质教育理念的深入发展下,国内高校对人才培养有了更进一步的认识。日语是我国第二大外语,高校日语专业中的日语笔译课程是提高学生日语综合能力的重要课程,也是各大高校日语专业的必修课程,对学生未来的发展有深远的影响。要想提高日语笔译课堂教学效果,需要教师充分利用科学方法,提高学生注意力,加强学生的自主性。本文主要分析档案袋评价在日语笔译教学中的应用。     

电子档案袋在教学评价中的应用研究

在我国的传统教学评价中，对学生的否定多于肯定，指责多于表扬，灌输多于启发，强求多于帮助。重分数而轻能力。新课程理念急切需要用新的评价方式改变这一现状。电子档案袋评价就是一种新的评价方式。针对我国目前课程评价实践中存在的一些问题，提出了基于电子档案袋应用的课程评价方法。     

档案袋评价在中学英语教学中的应用

学生档案袋评价方法作为质性评价方法之一,是在西方"评定改革运动"中产生的,并于1990年左右在美国应用于教学实践中.在我国基础教育课程改革和学生主体性日益受重视的背景下,学生档案袋评价方法以促进教师和学生的反思、密切学校与家庭的联系、发挥学生的主体性和体现学生的个性等优势引起我国教育界的广泛关注.本文就学生档案袋评价方法在我国中学英语教学中的如何运用以及更有效地运用,在现实的实施中存在的问题及其原因分析等问题尝试性地进行阐述,以期对我国的中学英语教学有一定的借鉴意义.     

档案袋评价在英语口语教学中的运用

档案袋评价以其独特的优势,成为现代教学评价的典型代表。档案袋评价与英语口语教学相结合能促使教师全面掌握学生口语情况,帮助学生从学习过程中掌握学习方法策略,使师生共同完善英语口语的教与学。本文主要介绍档案袋评价产生的背景、内涵、特点,对当前档案袋评价争议较多的问题提出见解,并且分析档案袋评价应用于英语口语教学的意义以及具体实施方法。档案袋评价的实施对英语口语教学有积极作用。     

浅析档案袋评价在英语教学中的应用意义

教学评价在教学中十分关键,具有导向和质量监控的作用。然而传统的英语教学评价法有很多弊端。本文从传统英语教学评价中存在的问题入手,并分析了档案袋评价法的优点,旨在探析档案袋评价在英语教学中的应用意义。     

电子档案袋在教学评价中的应用研究

在我国的传统教学评价中,对学生的否定多于肯定,指责多于表扬,灌输多于启发,强求多于帮助,重分数而轻能力。新课程理念急切需要用新的评价方式改变这一现状。电子档案袋评价就是一种新的评价方式。针对我国目前课程评价实践中存在的一些问题,提出了基于电子档案袋应用的课程评价方法。     

基于BLOG的电子档案袋在教学评价中的应用

基于BLOG的电子档案袋是一种新型的信息化教学和学习的工具,在教育教学实践中有利于对学生的学习过程进行一个公正合理的评价,从而提高学生学习的兴趣和积极性.     

档案袋评价在高中英语写作教学中的应用研究

作为高中英语教学的重要组成部分,如何提升高中英语写作教学的水平与效果是当前高中英语教学研究的主要方向。本文主要从档案袋评价的基本内涵及特点出发,探讨其在高中英语写作教学中的具体应用策略。     

档案袋评价法在三维动画教学中的应用探究

将档案袋评价法应用于三维动画教学中,对档案袋评价法的实施过程进行详细阐述,最后对档案袋教学法与标准化考试进行对比分析,在此基础上总结档案袋评价法在教学实施中的成果,并对实施中存在的问题进行反思,以供其他教学实践者参考.     

档案袋评价在高职课程评价中的应用

档案袋评价是一种新型的质性评价,它具有强化过程评价、丰富评价内容、评价主体多元化、突出个性和鼓励创新等优势,因此适合将其应用到以就业为导向、以培养职业应用能力为目标的高职课程评价中,且有助于克服现阶段高职课程评价中的弊端。