十六岁，正是花开的季节

亲爱的孩子：现在你是十六岁的姑娘了,自我意识和独立意识越来越强,不愿再像小学、初中时那样对妈妈的话“逆来顺受”。凡事听从,而是说“No”和说“烦”的时间多了,而且你越来越不愿意说话了。在家的时候总喜欢独自待在房间．有时候妈妈不敲门就进去,会让你非常地恼怒。     

十六岁,正是花开的季节

亲爱的孩子:现在你是十六岁的姑娘了,自我意识和独立意识越来越强,不愿再像小学、初中时那样对妈妈的话"逆来顺受",凡事听从,而是说"NO"和说"烦"的时间多了,而且你越来越不愿意说话了,在家的时候总喜欢独自待在房间,有时候妈妈不敲门就进去,会让你非常地恼怒。     

花开季节

四月是春暖花开的季节，校园里一片欢声笑语，然而，此时却不见他的身影。     

赏识催开争艳花，激励促成参天树

小学阶段的孩子正处于生理、心理变化的关键时期，也是人生最大变化、最不稳定的时期，此时学生尚未形成独立的自我意识，非常在乎他人的看法。因此，由外到内的正向激励能满足孩子内心的积极因素，形成肯定自我的意识。这种肯定自我的多次沉淀，会积累孩子的成功感，种下自信的种子，这对青少年的成长至关重要。     

橘子花开

【创作理念】在当今社会高速发展的经济形势下,家庭成员功能结构相应有了一些变化。很多家庭中,父亲为了保障家庭经济条件而忙于工作,从而在孩子的成长过程中缺位,由母亲独自承担教育和陪伴孩子成长的责任,这就是人们口中的“丧偶式教育”。这是导致孩子产生问题的一个重要原因。     

静待花开

偶遇一段美文：“我的思想宛若一粒尘埃,在黎明的呼唤中,落下来,悄悄融入泥土,静候花开。”不由自主地,我脑海中浮现出孩子们那一张张花朵般绽放的笑脸。每个孩子都像待长的小苗,渴望阳光、雨露和沃土。作为一名小学数学教育工作者,我愿做那一抔静待花开的泥土。     

七八岁，讨狗嫌

七八岁的孩子,开始有明确的自我意识,总是喜欢做一些讨人厌的事情来彰显自我价值。“七八岁,讨狗嫌”,说的就是这个道理。面对这个年龄段的孩子,父母唯有耐心和宽容,等待孩子慢慢长大。     

以柔克刚，应对逆反初始期

原因 在婴儿时期,你的宝贝并不知道自己和其他人是独立的个体。当孩子开始会爬,他发现：噢,原来我可以掌控自己和妈妈的距离!从那个时候开始,逐渐地,他明白了原来他是独立的,他和妈妈是不同的,他可以表达自己的意愿。由此,他的自我意识逐渐产生了。这是孩子的一个进步。     

聆听每一朵花开的声音

美国教育家杜威说：＂给孩子一个什么样的教育,就意味着给孩子一个什么样的生活。＂小学教育的重心在于培养学生＂心智健康、习惯良好＂,这是奠基人生的第一大步。     

妈妈的苦恼，孩子的烦恼

【案例介绍】刘女士为自己的儿子军军费尽心力地选择了一所当地最好的小学，甚至孩子的特长培养也是她一手包办，她认为孩子学习以外的事情都不重要，也很少关注。但后来，她发现孩子与她日渐疏远，有什么心里话也不愿意跟她说，对学习缺乏兴趣，好像是为她这个做母亲的在学习，而且她越教导孩子，反而孩子的学习成绩越来越差。刘女士想和孩子交流但却不知道该怎么沟通，她觉得孩子成长的压力仿佛都落在了自己的身上，自己却越来越无能无力。     

18岁，花开不败

高考,让我痛并快乐着 2008年,我和我的同学经历了高考。虽然残酷,但痛并快乐着。我们一起哭过,一起笑过,一起努力过,还有什么不能铭记呢？     

在飘雪的季节守候花开

智慧的诗人曾说:冬天来了,春天还会远吗?面对人生的多舛,擦出理想与希望的火花,我们仰视着成功的伟岸。我知道成功之路并不是一帆风顺的,然而无论头顶的天空是怎样的,我已准备承受任何灾难,拜伦的这句名言曾在我心中引起强烈的共鸣,也许我们今     

1～2岁 妈妈别离开我!

对陌生人感到焦虑是孩子情感发育旅程中的第一个里程碑，随之而来的情感发展就是分离焦虑。这个时候，他知道每一个物体都是永恒存在的，因此，当你离开时，他知道你在某个地方，却没有和他在一起，这导致他更加紧张和焦虑。     

寒冷季节，小心室内过敏!

现在的孩子。过敏的现象非常常见。在任何季节、任何时间都可能会发生。在这里．我们向你介绍的是孩子秋冬季过敏的一些防治策略。     

还学生发展个性的空间

通过假期学习新教材的培训，使我对新教材有了新的认识，作为教师，我们也该换换思路了。 以前我们培养的学生都是循规蹈矩的，几乎是一个模式，没有个性，没有独立意识，没有自我意识，培养出来的是惟命是从的孩子。     

七色花，花开课堂

穿行于童话故事《七色花》的教学设计中,珍妮那朵七色花,那朵美得让人炫目的七色花,在我们心中悄然绽放,尤其是那闪烁着灵动的巧妙的教学设计一定也温暖着每个孩子的心。置身于课堂,和着孩子们心跳的节奏,我才真正感受到它的神奇,就是这朵有着黄、红、蓝、绿、橙、紫、青七色花瓣的花,唤起我们对美的向往。绽放了智慧的七色花呀,让我感动于语文课堂智慧之花开启的美妙。     

花开的季节

俗话说,父母是孩子的榜样,父母对大自然的细腻感受,对花朵的喜爱,自然会影响到孩子的兴趣。父母越觉得花朵神奇、有趣,孩子也越能从中体验到更多。花除了有各种颜色,花形、花瓣的形状也不尽相同,大小也有很大差别。比如牡丹花艳丽、花朵较大,枣花却很小、淡雅,但它也是花。     

个性化阅读，让孩子的生命花开有声

《全日制义务教育语文课程标准》明确要求：“具有独立阅读的能力,注重情感体验,有比较丰厚的积累,形成良好的语感。要能运用多种阅读方法,理解、鉴赏文学作品,从而使自己的高尚趣味和情操受到熏陶,发展个性,丰富自己的精神世界。”要实现这一远大的宏观目标,作为基础教育的语文老师,到底该如何引导学生进行阅读呢？     

蹲下来，听花开的声音

在日常教学中,有许多老师早已习惯对孩子发号施令,他们往往在自己的愿望和孩子的想法发生冲突时,就对孩子大失所望;更有甚者,当他们发现孩子犯错误时,便常常不问缘由地大声呵斥、责骂,甚至有的大发雷霆,进行体罚,在这些老师看来,厉声训斥及体罚就是对孩子的严格要求。其实,这样做往往是适得其反,     

消除学生的逆反心理

21世纪是个性彰显的时代,孩子的自我意识、独立意识、成人意识等特别强烈,有较强的逆反心理。逆反心理是指一个人内心潜在的一种比较稳定的认识、情感和意识,是对各种刺激产生的与众不同、与常态截然相反的心理反应。逆反心理是一种不健康的心理,对孩子的成长极为不利。如何消除孩子们的这种不良心理呢?一、因势利导,搭建交流的桥梁。有人说班主任是“世界上最小的主任”,可这“最小的主任”管的事却特别多、特别细。“教育无小事”,样样少不了班主任操心。我班有个女学生个性极强,经常上课玩手机、看小说,好几次任课老师问她为何要这样,她…