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国务院总理温家宝3月5日在十一届全国人大二次会议上作政府工作报告时说,对义务教育阶段教师实行绩效工资制度,提高1200万中小学教师待遇,中央财政为此将投入120亿元,地方财政也要增加投入。全面加强教师特别是农村教师培训,鼓励大学生、师范生到基层、农村任教。     

教育大计，教师为本

今年教师节前夕，温家宝总理到北京市第三十五中学看望师生。温总理上午听了5节课，下午同北京市部分中小学教师座谈。在听了教师代表发言后，温总理发表了自己的意见。他指出：百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。如果说教育是国家发展的基石，教师就是基石的奠基者。国家的兴衰、国家的发展系于教育。     

2009年中国财政赤字9500亿

温家宝总理在十一届全国人大二次会议上作政府工作报告时说,中国2009年拟安排财政赤字9500亿元人民币,占国内生产总值比重3％以内。这9500亿元赤字的构成如下：中央财政赤字7500亿元,同时国务院同意地方发行2000亿元债券。     

农村地区中小学教师绩效工资改革重在落实

绩效工资制作为一项新的教师评价制度,是为了真实反映"多劳多得、优绩优酬"的激励原则创立的,是为了调动广大教师的积极性、主动性和创造性而实施的。但是由于农村地区教育的特殊性,导致了绩效工资制的落实情况不尽如人意。针对农村地区中小学教师绩效工资落实过程中存在的具体问题,应加大监督力度;制定符合当地实际的发放标准;加强过程管理等。真正落实绩效工资,发挥绩效工资的积极作用。     

教师队伍建设 提高待遇加强培训

加强教师队伍建设。对义务教育阶段教师实行绩效工资制度。提高1200万中小学教师待遇．中央财政为此将投入120亿元,地方财政也要增加投入。全面加强教师特别是农村教师培训,鼓励大学生、师范生到基层、农村任教。     

“提倡教育家办学”：我们读到什么？

在2007年3月5日第十届全国人大第五次会议上,国务院总理温家宝在政府工作报告中郑重宣布：当前我国“要提倡教育家办学”。近年来,温总理已经多次强调“教育家”这一概念了。[第一段]     

如何不让职业教育“低人一等”？

1月4日，新华社刊发了温家宝总理近日在国家科技教育领导小组会议上所作的题为《百年大计教育为本》的讲话。讲话谈到职业教育问题。温总理说，我国的职业教育和发达国家的差距较大。问题在什么地方？一方面要转变社会观念。社会上有些人不把职业教育当作正规教育，认为上了职业学校低了一等。另一方面也要研究具体的引导办法，增强职业教育的吸引力，包括加大职业教育投入，逐步对农村职业教育实施免费政策。提高技能型人才的社会地位和收入，     

教师的光辉——写在第二十七个教师节

百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。温家宝总理指出：＂教师不是雕塑家,却塑造着世界上最珍贵的艺术品。＂而党员教师则是教师群体的领跑者,身具双重身份,肩负双重责任。当前,国家及自治区中长期教育规划纲要已全面实施,站在这个新的历史起跑线上,每一名党员教师都应当成为善良的使者、挚爱的化身,陶冶情操炼人性,总结提高铸师性,加强修养增党性,以人性、师性、党性的光辉,教育引领广大青少年学生,努力培养中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人。     

教师减负,重在落实

在2019年1月召开的全国教育工作会议上,教育部部长陈宝生承诺,将下大力气为教师减负,把为教师减负作为一件大事来抓。2020年12月,《关于减轻中小学教师负担进一步营造教育教学良好环境的若干意见》提出,要聚焦教师立德树人、教书育人的主责主业,统筹规范督查检查评比考核、社会事务进校园、抽调中小学教师等事宜,严格清理规范与中小学教育教学无关的事项,切实减轻中小学教师负担,让中小学教师潜心教书、静心育人。接着各省市陆续出台了教师减负清单,有十几到二十几条不等,山东省也出台了中小学教师减负清单20条。但回顾过去几年的教育减负之路,笔者认为教师减负工作需要政策“保驾”,但更重在行动落实,我相信这也是广大基层教师的心声。     

解放思想谋发展 山区教师要自强

作为一名山区教师,要做到解放思想谋发展,就必须从提高自身素质做起。树立和落实科学发展观是一个不断探索、不断创新、不断跃升、不断形成共识和合力的过程。我们山区教师,如何贯彻落实科学发展观,首先要从提高自身素质做起。百年大计,教育为本,教育大计,教师为本。因此,我们中小学教师,特别是山区中小学教师,务必要以科学发展观指导实际工作,端正教育思想,丰富专业知识,提高教学技能,自立自强,真真正正做到教好书育好人。     

取火莫若取燧

【文题创设】今年十一届全国人大二次会议闭幕后,国务院总理温家宝在回答中外记者采访时,有三处引用了古诗、古语,其中之一是“乞火不若取燧,寄汲不若凿井”。请根据自己阅读诗句所体会到的意境与哲理,联系现实生活,写一篇不少于800字的议论文或记叙文。注意：（1）立意自定,题目自拟。（2）文体自选。（3）不要照抄或扩写材料。【写作导航】“取火”句出自刘安的《淮南子》,     

“减负”的难为与可为

温家宝总理在十一届全国人大二次会议政府工作报告中指出,要把中小学生从过重的课业负担中解放出来,让学生有更多的时间思考、实践、创造。这对当前的“减负”工作具有极强的现实针对性和非常重要的指导意义。     

教师绩效工资改革重在落实

义务教育学校绩效工资改革实施一年有余,反响热烈,社会关注度很高。这是国家促进义务教育均衡发展的一项重大举措,是加强教师队伍建设具有     

取火莫若取燧

【文题创设】今年十一届全国人大二次会议闭幕后,国务院总理温家宝在回答中外记者采访时,有三处引用了古诗、古语,其中之一是“乞火不若取燧,寄汲不若凿井”。请根据自己阅读诗句所体会到的意境与哲理,联系现实生活,写一篇不少于800字的议论文或记叙文。注意：（1）立意自定,题目自拟。（2）文体自选。（3）不要照抄或扩写材料。【写作导航】“取火”句出自刘安的《淮南子》,     

“明年春色倍还人”——教育界人士谈温家宝总理报告中关于教育的论述

3月5日,国务院总理温家宝在十一届全国人大二次会议上作《政府工作报告》（下称《报告》）,备受社会各界关注。《报告》中,温总理阐述了促进教育公平、制定《国家中长期教育改革和发展规划纲要》等一系列重大教育问题,大家纷纷就此发表评论,畅谈感受。本刊记者综合多家报道,强烈感受到总理《报告》中关于教育的论述,增添了全社会的信心,     

对云南省分离办社会退休教师待遇落实问题的探讨

云南省退休教师待遇问题自《关于妥善解决国有企业办中小学退休教师待遇问题的实施意见》出台后，作为分离办社会的一个重要的政策，其退休教师月基本养老金低于当地政府办中小学同类人员退休金标准的，差额部分全部由省级财政补足，基本养老金仍由原资金渠道承担。但在实际工作中，对基本养老金原渠道与移交后管理机构的不一致的问题、工资差额部分的医疗保险金问题、分离企业一并移交的内退教师等问题仍不容忽视。     

爱心教育 关注成长

百年大计,教育为本。教育是民族振兴、社会进步的基石,是提高国民素质、促进人类全面发展的根本途径。正如温家宝总理所说：“只有一流的教育,才有一流的国家实力,才能建设一流国家。”《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中也提出：“坚持以育人为根本,以改革创新为动力,以促进公平为重点,以提高质量为核心,全面实施素质教育,推动教育事业在新的历史起点上科学发展”。     

把握机遇 明确思路 迎来学前教育事业发展的美好明天

2009年3月5日,温家宝总理在十一届全国人大二次会议上所怍的政府工作报告中,围绕扩内需、调结构、抓改革、重民生提出的系列政策部署,极大增强了国人的未来期许。新的历史条件下,中国学前教育事业的发展之路何在？面对学前教育发展中的一些矛盾和问题,解决的方法又是什么？带着问题,3月6日,在阳光明媚的中午,本刊记者来到代表团驻地,专访了全国人大常委会委员、全国人大教科文卫委员会委员、国家督学、北京师范大学教授庞丽娟。     

温家宝：坚持优先发展教育事业年内重点抓好五方面工作

国务院总理温家宝3月5日在十一届全国人大二次会议上作政府工作报告时说,今年要集中力量办一些经济社会发展急需、关系人民群众切身利益的大事实事,让人民群众得到更多实惠。     

中央财政拟投入420亿元促进就业

3月5日,国务院总理温家宝在十一届全国人大二次会议上做政府工作报告时表示,要千方百计促进就业,实施更加积极的就业政策,中央财政拟投入420亿元。温家宝指出,要把促进高校毕业生就业放在突出位置,同时还要发挥政府投资和重大项目建设带动农民工就业的作用。此外,还要帮助城镇就业困难人员、零就业家庭和灾区劳动力就业。