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相似文献
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1.
本文通过剖析在经济市场化不断加快、科学技术飞速发展的今天,由于会计人员处于多元利益主体的中心,肩负着客观、公正处理各方利益的重任越来越艰巨,从而引出了我国加强会计职业道德建设的工作已是迫在眉睫的问题。  相似文献   

2.
在社会经济生活中,经常发生会计造假现象,其直接的后果就是导致会计信息失真,不仅损害了会计从业人员自身的利益,而且会给会计行业的发展带来严重的负面影响,所以加强会计职业道德建设已势在必行.  相似文献   

3.
加强会计工作管理,特别是加强会计基础工作管理,是发展经济、繁荣社会的重中之重,也是治理会计信息失真的一个重要环节,其中的关键是要加强会计职业道德建设.  相似文献   

4.
加强会计职业道德建设是会计行业生存之本,要充分认识加强职业道德建设的必要性,采用系列行之有效的措施来完成会计职业道德建设,以促进整个社会经济发展。  相似文献   

5.
会计人员的职业道德,是会计行为的规范和准则,其职业道德水平如何,是关系到国家财经法规能否贯彻执行,“诚实守信”原则能否切实体现的关键问题。  相似文献   

6.
加强会计职业道德建设之我见   总被引:2,自引:0,他引:2  
建立以诚信为基础的市场经济是社会公众的共同愿望。中国会计正在走向世界。每个会计人员必须从自身做起,不负众望,以严明的态度约束自己,以高尚的职业道德感召世人。  相似文献   

7.
加强会计职业道德建设重塑会计诚信   总被引:2,自引:1,他引:2  
综观当前我国会计领域,诚信问题已成为人们关注的焦点,造成会计诚信缺失的原因是多方面的,有制度性、技术性、道德性和人员素质等方面的因素,这些不仅严重干扰和破坏了社会经济秩序,影响了宏观经济决策,而且损害了会计行业的整体形象;怎样重塑会计诚信,加强会计职业道德建设,就这个问题进行了探讨,从会计诚信的涵义、会计诚信对市场经济建设的重要性、产生会计诚信缺失的根本原因人手,提出了可行性措施。  相似文献   

8.
目前,我国会计行业诚信缺失,会计信息失真现象严重。会计从业人员的职业道德观念淡薄,社会诚信环境欠佳以及相关监督力度不够是主要原因。加强会计职业道德建设的主要途径有加强职业道德教育、培育诚信社会环境、强化监督、建立健全激励机制和自律机制等。  相似文献   

9.
加强会计职业道德建设,是规范和提高我国会计人员职业道德能力和水平的重要内容,文章针对我国职业道德建设情况,提出从制度规范、行为奖罚、宣传教育等方面着手,进一步强化会计职业道德建设。  相似文献   

10.
会计职业道德教育是塑造和改造会计人员道德面貌的工作.良好的职业道德风尚应从学校会计教育抓起.职业道德教学在大学会计教学中的重要性,提出了建议.  相似文献   

11.
新企业会计准则的颁布实施,对会计从业人员的职业判断能力提出了更高的要求,如何提高会计人员的职业判断能力成为会计研究的一个重要课题。应当从强化法律、提高会计人员自身素质等做起提高会计从业人员的职业判断能力。  相似文献   

12.
建立以诚信为基础的市场经济是社会公众的共同愿望。市场经济发展的历史表明,“管理,崇尚伦理道德”是一个新趋势,通过理论联系实际、个人示范与集体影响相配合、正确引导和舆论扬抑相统一等灵活多样与生动活泼的方式,对会计人员进行会计职业基本教育、服务宗旨教育、职业精神教育和遵纪守法教育是会计工作管理部门、会计职业管理机构、单位负责人当前面临的重要任务。  相似文献   

13.
提高诚信度和公信力,维护职业道德是会计发展的根本。会计人员职业道德沦丧,会计信息失真,会计工作秩序混乱,扰乱了市场经济秩序。必须全面贯彻《会计法》,建立会计职业道德教育体系,加强会计职业道德检查评价。  相似文献   

14.
随着经济的快速发展,企业所处经济环境越来越复杂,会计人员的职业判断已贯穿于会计工作全过程并越来越显示它的重要性。而传统会计观念制约了会计职业判断能力的发展,会计人员业务素质也影响了会计职业判断能力的提高。为适应市场经济的发展与加快会计的国际接轨步伐,应从多方面采取有效途径来提高我们会计职业判断能力。  相似文献   

15.
教育公正作为师德的重要范畴,对学生人格的培养有着十分重要的作用,必须充分认识教育公正的现状,采取切实有效的措施,实现教育公正.  相似文献   

16.
教师职业道德水平不仅反映教师的素质水乎,而且直接影响受教育者。因此,加强教师职业道德建设,提高教师职业道德水平,是全面推进素质教育,迎接未来知识经济挑战的基础工程。  相似文献   

17.
教师的职业道德是教师道德品质的一个重要组成部分。教师劳动的效果,不仅取决于他具有的知识水平和才能,而且取决于他的道德面貌。献身教育、甘为人梯;热爱学生、诲人不倦;严以律己、为人师表;严谨治学,锐意进取;引导学生超越自己;团结协作是其重要组成部分。  相似文献   

18.
职业道德是一种职业行为的社会化角色道德,它与行业有非常密切的关系。职业道德的基本精神包括责业守则精神、精业求实精神、创业拼搏精神、敬业爱岗精神、乐业奉献精神。这五个道德层次和道德境界形成相互联系的阶梯,是一个从他律走向自律的过程。  相似文献   

19.
教师专业道德是教师专业发展的内在要求,是教师作为专业人员所必须具备的最基本的专业准则。教师专业道德表现为专门性、关怀性、自律性和策略性。在教师专业道德结构中,爱是情感层面的体现,智是理性层面的体现,自律是意志层面的体现。爱、智和自律三者之间相互联系、相互渗透,共同构成了教师专业道德的完整内涵。  相似文献   

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