中学语文教学与现代教育技术整合初探

２０世纪末我国教育技术迅速发展，各类视频媒体、投影媒体、多媒体、计算机网络等现代教育媒体以其传递信息的高效率、快节奏受到广泛的应用，许多教师在各类教学中尝试运用现代教育媒体，辅助教学提高教学效率，取得了较好的效果。掌握和运用现代教育技术已成为社会发展的必然趋势，面对此种状况，作为中学语文老师如何根据中学语文学习的特点，把现代教育技术整合到教学中去，有效地发挥现代教育技术的优势是值得探究的新课题。     

现代教育技术在我市基层学校推广研究

通过分析我市基层学校现代教育技术应用的现状,结合新课改对中小学教师现代教育技术的要求,对在我市基层学校教师中进行现代教育技术推广的策略进行了研究和探讨,初步确立了适合我市基层学校实际情况的以培训为主的推广策略,并就相关问题进行探讨。     

现代教育技术：构建现代化教学手段的重要技术支撑

以信息技术为核心的现代教育技术对教育教学改革产生重大影响．它对教学媒体的改造是教育教学方式的一次重大变革；它为教育信息化的实现提供技术平台，使教育思想、教育观念转变落到实处；它成为现代化教学重要手段，使教学方法改善，教育质量提高；它改变春教师的角色，教师必须提高应用现代教育技术能力，为构建现代化教学手段而努力．     

现代教育技术培训策略研究

文章分析了新乡市基层学校现代教育技术应用的现状,结合新课改对中小学教师现代教育技术的要求,对在新乡市基层学校教师中进行现代教育技术推广的策略进行了研究,初步确立了适合本市基层学校实际情况的以培训为主的推广策略,并就相关问题进行了探讨.     

如何抓好教师现代教育技术培训工作

现代科技的日新月异，给教育的发展注入了新活力，迎来新的机遇。以网络技术和多媒体技术为代表的现代教育技术正成为教育改革和发展的新的增长点和制高点。如何抓住这“两点”已成为当今广大电教工作者面临的新课题。近年来我们结合普及信息技术教育工作和实施“校校通”工程，加强了县教师现代教育技术培训中心的建设，并在全县教师中开展了现代教育技术技能的培训达标活动，取得初步成效。１努力营造适合教师现代教育技术培训的有利环境１．１加强领导，健全机构根据省、市培训规划的要求，结合县情，我县成立了以教育局长为主任，副局长…     

中小学教师与教育叙事研究

近年来教育叙事研究成为教育科研的新取向。教师叙写自己的教育故事是教育叙事研究的一个重要方面。它促进了教师的学习和反思，有利于更好地实施新课程，促进教师专业成长。中小学教师怎样进行叙事研究?他们善于倾听同行的教育故事意义何在?在撰写自己的教育故事时要努力避免那些误区?弄清这些问题才能保证教师正确有效地开展教育叙事研究。     

现代教育技术发展中的问题与对策

当前人类社会已进入信息化时代，以多媒体计算机技术和网络技术为代表的信息技术被广泛应用于教育领域，使教学思想、教学模式、教学方法和教学手段等都发生了巨大变革。现代教育技术得到了前所未有的重视，成为教育教学改革的平台。教育部长陈至立在为《中国教育报》2000年5月18日创办的“制高点———现代教育技术”专题版撰写的文章中指出：“要深刻认识现代教育技术在教育教学中的重要地位及其应用的必要性和紧迫性，充分认识应用现代教育技术是现代科学和社会发展对教育的要求。”并号召：“各级各类学校的教师要努力掌握和应用现代教…     

现代教育技术与大学英语教师的教学科研能力

大学英语教师的现代教育技术水平与他们的教、学、研水平密切相关，合理利用现代教育技术有助于提高大学英语教师的教、学、研能力，不断优化教师质量，提升教师能力。     

多媒体教学手段在识字教学中的运用

低年级儿童由于他们自身的身心特点,决定了他们的注意具有随意性和不稳定性,其学习并没有明确的目的性,而传统的识字教学,只是教师和学生在口头讲、手上写、嘴上读,小学生学习起来感觉极为枯燥乏味,教学效率极低。如今。在现代教育技术得到了推广与普及的前提下,多媒体技术为识字教学提供了一个新的平台,运用多媒体的声、电、光、动画、视频等技术,能使识字教学内容生动形象地展现出来,深深地吸引着学生,使他们对新知识产生强烈的学习兴趣,从而提高识字教学效率。     

现代教育技术与高中生物教学深度融合的实践与研究

随着信息技术的快速发展,现代教育技术逐步运用到当代教育当中。教师把现代教育技术引入到高中生物课堂当中,能够将教学重难点直接展现在学生面前,降低学生的学习难度,开拓学生的视野,提升学生自主学习的能力,最终帮助学生掌握高中生物知识。现代教育技术有着传统教育技术无可替代的优势,所以如何把现代教育技术与高中生物教学深度融合,是每位高中生物教师在教学过程中需要考虑的问题。     

教育博客:开启现代教育科研的一扇窗

正教育信息化为现代教育科研提供了丰富多彩的平台,也成为教师专业化成长的助推器。教育博客是教育信息化在教师集体研修中的重要运用。基于博客平台,教师共享自己的教育故事、教学反思、教学课件及工作感悟,能够在分享和交流中不断展现自我、开拓视野。一、记录成长,培养自我反思的习惯     

现代教育技术在教师专业发展中的作用

面临信息化教育改革的挑战，教师需要借助现代教育技术，迅速地调整甚至改变他们教与学的行为，使教师专业发展的道路尽快步入教育信息化的正轨，满足时代发展对他们的要求。本文主要从分析技术的理论作用出发，探讨信息化环境下教师专业发展的技术需求及技术支持。     

浅谈现代教育技术条件下教师的角色定位

近二十年来，以计算机为核心的现代教育技术得到了空前发展，并引起了教育的深刻变革，世界各国无不把教育技术现代化作为教育现代化的突破口。正因为现代教育技术有着如此强大的功能和影响，从教育技术发展初期到现在，一直有一种对教育技术的过高期望和褒教育技术、贬教师的倾向，甚至流行过教育技术将取代教师的观念。然而，时至今日，教师并没有随着教育技术的现代化而消失，相反，随着教育的发展，教师的地位却得到加强，并发挥着越来越大的作用。现代教育技术将使教师折职能更趋向多元化，并对教师角色定位提出新的更高的要求。     

浅谈现代教育技术课程对教师教育专业的影响与现状

当代师范院校或综合性大学的师范专业,都在本科及研究生阶段开设了现代教育技术课程。这类课程的教学地点相对固定,一般在学校电脑房,课程内容是学会使用主流的动画、音频、视频软件,例如Powerpoint,Flash,Photoshop等等。通过阐述现代教育课程对教师教育专业发展的影响,结合该课程教学现状的有关文献,发现了该课程对教师教育专业发展存在的一些问题,从而针对性地提出一些改进的建议,以促进现代教育技术以及教师教育专业的顺利发展。     

现代教育技术与教师

科学技术的进步给社会和教育带来了巨大冲击，现代教育技术的成熟与广泛应用，也为教育适应性会发展的需要提供了必要的支持。然而，正像科学技术的进步给社会和教育带来的冲击一样，现代教育技术在教育教学领域的广泛应用，也对传统的教师职业及其教师本身的素质构成提出了严峻挑战。本论述了现代教育技术下教师的角色，教师掌握现代教育技术的重要性，现代教育技术课程是培养高师学生现代教育技术素质的主要途径，现代教育技术对教育、教学改革的支持。     

现代教育技术与信息化教学环境

现代教育技术已成为当代教育的“制高点”，已成为一种信息化的教学环境。这就需要我们加强信息技术应用模式的研究，把现代教育技术工作提高到信息技术层面上来认识，努力使现代教育技术工作上水平、上台阶。     

普及现代教育技术的实践与思考

尽管北辰区的教育环境很复杂，我们在现代教育技术的普及上还是做了不懈的努力，也取得了一些成绩。自１９９７年以来，我们用了三年多的时间对全区小学教师进行了电教常规媒体设备的基础知识、设备使用、保养及音像软件的制作、使用等方面的强化培训，使绝大多数教师提高了现代教育技术的应用能力。     

运用现代教育技术辅助教学应注意的几点

以多媒体计算机为代表的现代教育技术在课堂教学中的应用越来越广泛，它改变了过去那种单一的、枯燥的课堂教学模式，丰富了教学内容，提高了教学效率。但不少人在具体应用中不能做到恰如其分、合理应用，未能达到理想的教学效果。笔者认为，在具体实践中应注意以下几点：一、努力调动学生的积极性、主动性和创造性使用现代教育技术的突出特点是图文并茂、直观形象。尤其是使用CAI课件，只需轻松一点鼠标，美观整齐的图画和文字资料便可显示在学生眼前，既节省了教师的板书时间，又加深了学生的感官印象。如果教师的教学策略把握不好，教…     

试论现代教育技术与素质教育

创新是知识经济时代的灵魂,中学必须利用现代教育技术探索和构建创造教育新模式。在运用现代教育技术的过程中,注意体现信息时代教师的价值,努力调动中学生的主动性与积极性,充分发挥现代教育技术的优势,把信息技术作为认知工具。     

电子白板：奏晌数学课堂的和谐音符

随着新一轮基础教育课程改革的深入实施和有序推进，各种先进的现代教育手段已广泛地应用于课堂教学，并在各基层学校全面拉开和逐步普及。伴随着课改一路走来，作为现代教育技术的领头军——多媒体技术，以其汇集文字、图片、声音、视频、动画等各类素材的独特优势和高效、可控、再现、模拟等一体化功能，博得老师和学生的一致欢迎。