对普通高校开设武术选项课的研究

文章以杭州电子科技大学信息工程学院08级本科生为研究对象,采用问卷调查的研究方法调查学生学习武术的情况、动机、对预设项目的选择及其学习情况等,并对调查结果进行分析研究,为普通高校开展武术选项课提供可靠的项目设置,并以此促进普通高校武术类选项课的合理开展。     

普通高校武术选项课教学内容改革与思考

文章采用文献资料法、访谈法等研究方法,对普通高校公共体育武术选项课的教学内容进行分析研究。研究结果表明:当前体育选项课教学内容中存在着一定的问题。并针对这些问题提出相关建议与对策,以期为不断完善高校武术选项课教学内容的改革提供理论依据。     

普通高校武术课教学改革研究

文章采用文献资料研究方法,并结合教学实践,在了解普通高校武术课教学现状的基础上,从教学内容、教学组织形式、教学方法、以及教学评价等方面提出普通高校武术教学改革对策,旨在提高武术课的教学质量,为普通高校武术课教学改革提供参考。     

普通高校武术选项课教学内容体系的构建

文章运用问卷调查、调查访问以及文献资料等研究方法,对当前普通高校大学生接受小、中学体育教育情况及他们对大学武术选项课的看法建议进行了全面的调查及分析研究,并以素质教育观和武术特有的功能为理论基础,以“健康第一”“、终身体育”“、个性教育”“、全面发展”为指导思想,对当前高校武术选项课的教学内容体系进行了构建。     

对普通高校武术选项课教学改革的思考

对目前普通高校的武术选项课教学进行全面的分析，在此基础上提出普通高校武术选项课教学改革应更新思想观念，精心选择教材和安排教学内容，注重分班的层次性和科学性，考核与评定要有特色以及要创造良好的武术教学氛围。     

新形势下普通高校武术课教学改革的思考

为了让高校武术课适应大学生的需求并成为大学生喜欢的课程。文章运用文献资料法对当前普通高校武术课教学存在的一些问题进行分析。研究表明:目前高校武术课教学专业教师数量不足;学生基本功差失去习武兴趣;武术教学方法单一;武术课教材滞后,忽视武术理论教学。建议采取优化武术师资队伍、改革传统教学方法、实行小组单位练习、完善武术考核评价体系等措施来提高高校武术课的教学效果。     

对普通高校开设交谊舞课的探讨

通过对河北师范大学开设交谊舞课的教学内容及教学情况的分析研究，阐明了在普通高校开设交谊舞课的可行性，并为普通高校开设和推广交谊舞课提供了依据和参考。     

对普通高校武术选项课教学改革的思考

对目前普通高校的武术选项课教学进行全面的分析 ,在此基础上提出普通高校武术选项课教学改革应更新思想观念 ,精心选择教材和安排教学内容 ,注重分班的层次性和科学性 ,考核与评定要有特色以及要创造良好的武术教学氛围     

普通高校开设健美操课的研究

高校健美操课越来越受到大学生尤其是女大学生的欢迎。本通过部分生理指标的测试、教法实验、为普通高校开设健美操课大学生的接受性、身体影响及教学方法提供了依据和参考意见。     

普通高校武术课“课内外一体化”教学改革的思考

教育部实施的《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》指出：“为了实现体育课程目标,应使课堂教学与课外、校外的体育活动有机结合,学校与社会紧密联系,要把有目的、有计划、有组织的课外体育锻炼,校外（社会、野外）活动,运动训练等纳入体育课程,形成课内外、校内外有机联系的课程结构。”文章通过对武术课目前存在的问题和实行“课内外一体化”教学模式的优势进行的初步论证,对这一教学模式的真正实施提供一定的理论支持。     

新疆维吾尔自治区高校武术套路开展现状调查分析

文章采用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法等研究方法,对新疆维吾尔自治区部分高校武术套路开展现状进行调查与分析,通过统计、分析调查结果后认为：新疆维吾尔自治区高校武术套路的发展呈上升趋势;但存在师资力量不足,教学普及程度较低,教师专业程度偏低,教学内容单一,学生学习动机不明确,器材设施不理想和领导的重视程度不高等问题,针对问题提出了建议。     

武术操在高校武术教学中的实践研究

文章运用文献资料、观察实验等研究方法对于武术操在武术教学中的实践进行研究发现,武术操具有提升学生的学习兴趣、提升教学效果等功效,同时还探讨了武术操作为热身活动和单独课程的可行性,最后提出了高校应加强重视程度、编写专门的教材和加入文化内容等武术操未来发展的建议     

浅谈高校武术教学中信息技术的运用

中华武术是传统文化中的重要组成部分之一,同时也是我国部分高校的体育课程。文章探讨了当前我国高校武术教学存在的问题,如教学内容、形式单一,文化教育缺失等,分析了信息技术手段教学的特点,以此为基础,介绍了融入信息技术手段的教学方式给高校武术课堂带来的新变化。运用信息技术手段辅助教学是进一步提高我国高校武术教学生命力的必由之路。     

对高校武术教学中武术文化教育的思考

高校教育是武术文化在我国本土传承发展的基础,武术文化传播在高等教育体系中具有非常重要的作用。文章对高校武术教学历史沿革及其存在的问题以及武术文化传播对高校武术教学发展的意义进行全面阐述和研究,以期推动高校武术教学的全面发展。     

对太原市高校武术社团现状调查与发展对策研究

文章通过对太原市8所高校武术社团进行调查,发现大多数高校武术社团会员人数少,无固定场地,学习内容不合理,技术水平较低。文章对这些现象产生的原因进行分析研究,并提出相应对策,旨在为高校武术管理部门和学校武术社团工作人员提供参考。     

试论高校武术的产业化

文章运用文献资料研究方法,从认识武术产业概念入手,阐述高校武术产业的现状,并提出高校武术产业化的可行性、高校武术产业化模式及应注意的问题。     

武术文化与高校武术教学

武术是借人体运动方式所表现出的一种文化形式。它寓中国文化、哲学为一体,集儒、道、佛三教诸多内涵为一身,是中国历代名人志士历练自我的重要手段之一。高校武术课程的开展有利于大学生身心健康稳定持续的发展,有利于良好品行的形成,也有利于校园文化的建设。但学武之道绝非是单纯的模仿,亦非知识的简单积累与混合。文章从几个方面探讨了武术教学必须坚持武术文化教学以达到武术为人才终身服务的理念。     

普通高校武术教育现状诊断及对策研究

文章运用专家访谈法、问卷调查法、文献资料法以及逻辑分析法,对当前普通高校武术教育现状予以调查和分析。并从提升国家文化软实力和建设文化强国的视角出发,对高校武术教育教学理念、武术文化传承模式以及武术教学内容选择三方面予以诊断评价。研究发现：学校武术教育理念和模式单一守旧;武术文化传承意识淡薄;武术教育教学内容和形式僵化单一。应当从以下三方面着手扭转这种局面,即：（1）正确理解和凸显＂以人为本、健康第一＂的教育教学理念;（2）深入发掘武术文化内涵;（3）加速武术课程内容体系改革,推动高校武术教育的健康快速发展。     

武术文化与高校和谐校园的构建

文章以武术文化与高校和谐校园的构建为研究对象,运用文献资料法、专家访谈法及逻辑分析法等科研方法,从体育学、教育学、心理学、社会学等多维学科的角度,结合当前“和谐社会”背景,深入分析武术文化与构建和谐校园的关系,进而提出在构建和谐校园中武术文化的发展策略.     

论高校武术教学改革

文章运用文献资料、问卷调查等研究方法在对高校武术教学的现状进行深入的分析与研究的基础上,提出高校武术教学应体现武术的技击本质属性,“淡化套路、突出技法、强调实用”;教学的过程要“以技击为根本,以武德为皈依”,积极发挥武术“明礼修德”,树立学生良好的道德品质;积极改革考评体系,着力提高学习兴趣;积极创新教学模式,努力提高教学效果。