初中英语教学中学生书面表达能力提升策略研究

英语书面表达能力的培养是初中英语教学中重要的任务之一,同时英语书面表达能力作为学生英语重点考核的能力,在英语考试中占有很高的比重,对学生英语成绩的高低有关键作用。学生书面表达能力是学生英语综合能力的体现,也是教师教学成果的一项重要考核项目。基于书面表达能力的重要性,对初中英语教学中提升学生书面表达能力的策略进行了探究。     

高中学生英语书面表达能力培养的途径和方法

近十几年来,书面表达一直是高考英语试题的重要组成部分,书面表达对学生能力的要求越来越高。本文探讨了影响学生书面表达能力的原因及切实提高学生书面表达能力的途径。     

浅谈如何提高高中学生的英语书面表达能力

近十几年来,书面表达一直是高考英语试题的重要组成部分,书面表达对学生能力的要求越来越高。本文探讨了影响学生书面表达能力的原因及切实提高学生书面表达能力的途径。     

怎样提高学生的书面表达能力

目前的英语书面表达能力教学还存在很多的漏洞,针对这样的漏洞,很多的老师采用了《牛津英语》进行教学,一定程度上提高了学生的英语书面表达能力,但是《牛津英语》毕竟是针对国外学生编辑的,在某些方面不适合完全运用在我们的英语书面表达能力教学上,本文的主要内容就是提出适合本土学生进行英语书面表达能力学习的教学策略。     

运用英语口语优势

在学生时代,我就特别喜欢英语,所以当初报考了上海外国语大学。到了大学以后,我发现自己和同学们的差距是无形的。我是典型的应试型学生,书面考试总能名列前茅,但是在英语口头表达能力上和     

提升九年级学生英语书面表达能力的策略和技巧

英语书面表达能力是九年级学生英语学习中的重要技能之一。然而学生的书面表达能力不容乐观。针对这种情况,本文从课堂教学组织、教材范文利用、说写结合、专题写作技巧指导、多种形式批改等几个方面对提高九年级学生英语书面表达能力的策略和技巧进行了阐述。     

刍议高中英语书面表达能力的培养与训练

在高中阶段的英语课堂上,书面表达能力对高考英语产生了很大的影响,所以,在英语课堂上,要有针对性地对学生进行训练,培养学生的书面表达能力,让学生可以真正做到学以致用,并且把英语书面表达能力融入英语的学习中.     

如何提高学生英语书面表达能力

书面表达是中学生学习英语应掌握的一项基本技能,它要求学生有扎实的语言基本功,具备一定的审题能力、想象能力、表达能力和评价能力等。《英语课程标准》也对学生的写作提出了一定的要求,然而从近几年的考试情况来看,学生书面表达错误较多,与《英语课程标准》前言中“发展学生综合语言运用能力”的要求还有一定的差距。具体说来,学生书面表达中主要存在以下错误：     

初中英语书面表达之我见

书面表达是中学生学习英语应掌握的一项基本技能。它要求学生有扎实的语言基本功。具备一定的审题能力、想象能力、表达能力和评价能力等。《义务教育英语课程标准》对学生的写作提出了一定的要求,然而从近几年的考试情况来看．学生书面表达错误较多,与《义务教育英语课程标准》前言中“发展学生综合语言运用能力”的要求还有一定的差距。具体说来,学生书面表达中主要存在以下错误：     

中学生英语书面表达应注意的几个问题

书面表达是中学生学习英语应掌握的一项基本技能,它要求学生有扎实的语言基本功,具备一定的审题能力、想象能力和表达能力。然而从近几年的考试情况来看,学生英语书面表达错误较多,我们的英语教学和课标前言中＂发展学生综合语言运用能力＂的要求还有一定的差距。     

高中英语写作课教学反思

书面表达在高考英语试卷中的比重越来越大,学生应具备根据提示清楚、连贯地传递信息、表达意思,有效运用所学语言知识的能力。书面表达题的得分成为拉开学生英语成绩差距的关键。英语写作课是高中英语教学的重点和难点,突破制约学生书面表达能力提升的瓶颈,才能使学生更好地使用和运用英语语言。高中生在书面表达中存在各种各样的问题,分析原因,寻找解决问题的途径,才能有效提高学生的写作能力。     

初中英语书面表达能力滞后的原因及提高的对策

2003年6月,我参加了菏泽市中等专业学校招生考试英语科的阅卷工作。通过批阅试卷,我感触最深的是学生的书面表达能力较差。很多学生审题不清,内容不完整,语言不通顺,尤其时态运用混乱,汉语式的英语比比皆是,书写潦草。这离初级中学英语教学大纲所规定的写作能力的要求差距甚远。为什么会出现这种令人担忧的局面,究其原因有以下两个方面:一、以客观试题为主的中考试题对学生的书面表达能力的培养起了负面作用目前,由于高考标准化试题的影响,中考试题结构多以客观试题为主,其中书面表达能力部分的分值仅为10%左右,这无疑是师生未能对其重视的…     

微写作在高中英语课堂上的应用初探

微写作短小、灵活,是英语课堂上训练学生英语书面表达能力的有效方式。在高中英语教学中,教师可结合英语新课标对学生书面表达能力的要求,设计恰当的微写作主题,组织学生开展微写作训练,强化学生的写作行为,提升学生的书面表达能力。     

谈谈阅读理解与书面表达的关系

学英语的目的在于运用,运用能力的体现不仅在于口头交际,重要的还是书面表达。英语书面表达是英语综合能力的重要体现。新课程标准以及未来发展的趋势都对学生英语书面表达能力提出了具体要求。但事实表明,学生的书面表达能力存在着各种各样的问题。认真研究英语教规律,探索读和写之间的规律,对学生英语书面表达能力的提高有很大的帮助。     

高中生生物学“书面表达能力”的讨论

分析生物学书面表达能力要求的学科特点,指出教学中缺乏学科思维训练等因素是造成学生书面表达能力欠缺的重要原因,建议从术语习得、复述训练、归纳答题模式等方面入手,提高学生书面表达能力。     

提高初中生英语书面表达能力的途径

英语书面表达能力是衡量学生对英语知识的掌握能力和综合运用英语能力的重要标准。它可以在一定程度上反映学生的语言结构、逻辑思维能力。然而,目前初中生受母语的影响,英语书面表达能力较弱,学生写作水平普遍较差。笔者认为书面表达在英语教学中有着至关重要的作用,它集中考察了学生对英语语法和词汇等基础知识的运用。如何提高学生的书面表达能力是每个教师应该思考的问题。     

初中英语书面表达之我见

书面表达是中学生学习英语应掌握的一项基本技能。它要求学生有扎实的语言基本功。具备一定的审题能力、想象能力、表达能力和评价能力等。《义务教育英语课程标准》对学生的写作提出了一定的要求，然而从近几年的考试情况来看．学生书面表达错误较多，与《义务教育英语课程标准》前言中“发展学生综合语言运用能力”的要求还有一定的差距。具体说来，学生书面表达中主要存在以下错误：     

高三英语书面表达能力提升策略

近年的高考英语试题突出考查学生综合运用语言的能力,培养学生的书面表达能力是高中英语教学目的之一。书面表达能力的培养及提高历来是英语教学中的难点和重点。本文将结合多年的英语教学来谈谈如何提高高三学生英语书面表达能力。     

如何加强高中英语写作中的基础训练

英语书面表达一直是英语高考英语试题的重要组成部分,要求学生具备扎实的英语言基本功。书面表达能力强的学生在激烈的高考中会占有很大优势。本文就怎么提高书面表达能力给出了一些有效建议。     

如何提高学生书面表达能力

针对高中生英语书面表达的现状,本文认真分析影响学生书面表达能力的原因,深入探讨在教学活动中提高学生写作水平的方法策略,以达到激发学生写作兴趣,提高书面表达能力的教学目标。