来，把手给我

人与人的亲善,并不一定是你对我好,我生感谢,孜孜于施与报。20世纪80年代中某年腊月廿三的晚上,人称小年夜,我们一家人围桌大啖囤积的蛋白质、脂肪和饮料。有人敲门。小年一般无访客。开门,一位六十多岁的宽脸大汉站立,像门框镶的一幅画。他笑而沉静,胡茬     

“炒”出来的爱

活动起因：家访中，常有家长向班主任“投诉”：我家小孩，太难侍候了，吃的方面尤其如此，中他意的菜，一定要放在他面前，不管别人是否想吃，一口气扫荡完毕；不中他意的，任你怎样苦口婆心劝说，他就是置之不理。一日三餐，常常怨这怨那，每天，我们都要问清他今天想吃什么才敢买菜，否则，他就给你脸色看……老师，你找个机会跟他谈谈吧!     

把手伸给我吧

现代诗是新时代的文化标志之一，语文教学中，现代诗曾一度遭受冷遇，其原由是多方面的，其中部分教师因近年来高考不考现代诗歌．而对现代诗歌教学的不重视以及不得法是最主要的。笔者针对学生的实际情况，有效地开展了现代诗歌教学，现谈几点粗浅的做法。     

真诚相待形成合力

家访--班主任工作的法宝.家访又可以密切教师与家长的联系,促进学校的教学工作.家访还可以增加学生对班主任的亲近感.因此,家访也有时机、方法、技巧等,这就是我们平常所说的,家访是一门艺术.只要我们与家长真诚相待,就会得到一次次的成功,一次成功的家访,可以起到事半功倍的效果.     

老师，留一本给自己读的书

新课改的实施，使我认识到光读一本语文书是远远学不好语文的。为营造一个书香班级，作为班主任兼语文教师的我总是千方百计为学生“找”书读，在我的苦心“经营”下，班级里的“书香”渐成气候，这不我又抽空去了一趟学校图书室，代学生捧回来了一大叠书，每人一本，看着学生们喜滋滋地把书一本本地领去，我也很开心。     

怎样成为家长和孩子欢迎的“老”师

每年新生编班时，很多家长都会提出：“把我的孩子编在年轻点儿的老师班上吧!”家访时，有的家长甚至会很惊讶地问：“你们幼儿园也有三四十岁的‘老’师?”三十出头，就被家长认为是幼儿园的老教师，这也难怪家长，你瞧：电视上的少儿节目，清一色的少男少女；代表幼儿园形象参加社会活动的，也以年轻漂亮的教师居多。作为家长眼中的“老”师，怎样赢得家长和孩子们的喜欢与欢迎呢?     

来,把手给我

20世纪80年代某年腊月二十三的晚上,人称小年夜,我们一家人围桌大啖囤积的蛋白质、脂肪和饮料。有人敲门。小年一般无访客。开门,一位60多岁的宽脸大汉站立,像门框镶的一幅画。他笑得沉静,胡须浓密,如同说:"看你们能     

家长给我上了一课

那是我从教的第三年,学校安排我担任三年级班主任。初登讲台的前两年,我凭着自己的努力赢得了学生和家长的信任,这使我对新的工作充满了信心,相信会“更上一层楼”。然而接班后的第一次家访,就给了我当头一棒。     

给自己一个站立的弧度

小伟是班上性格特别内向的男孩,从不惹是生非,很少言语,成绩雄居榜首,因此老师们也就常常更多地关注他的学习,很少和他谈心,没多留意小伟的思想。在众多教师眼中,小伟是个温顺听话的孩子,甚至有的任课老师教小伟快一年了,从未和他谈过学习以外的话题。     

给我机会，我能行——我看学生干部轮换制

在班主任工作中，坚持采用学生干部轮换制，为学生提供公平的环境，这样有利于提高学生的自信、自律、管理、沟通等能力，最大的受益者是学习中下等和性格内向或调皮的学生。     

我送锦囊给家长

作为班主任,我一直认为,在教育的过程中,家长的配合直接影响着教育的质量.结合班级实际,我开展了"送锦囊给家长"系列活动,收到了良好的效果.     

教育教学给我一双飞翔的翅膀

一位年轻教师曾经问我：“二十多年的班主任,您做得有声有色,秘诀究竟是什么？”“秘诀很简单,”我回答道：“先爱这一行,再让教育教学给自己添上一双飞翔的翅膀!”     

不要冷落了家访

家访还用得着吗某校初一年级班主任蔺老师,突然收到小刚托同学捎来的请假条,说是骑车不小心摔伤了腿,医生说要休息两个星期。出了这么大的事,蔺老师觉得要去看一看。两天后蔺老师来到小刚家,发觉小刚撒了谎,但他没露出声色,更没跟家长揭穿小刚的谎话。大约7点钟的时候,小刚回家了,还背着书包,见到老师,脸色骤变。蔺老师微微一笑,说要跟小刚单独谈谈。在老师面前,小刚坦白了。原来这几天他一直泡在“网吧”里,每天早晨背着书包像上学一样出去,家长一点也不知道。说起这事,蔺老师直摇头:“真的不堪设想,如今的孩子胆子天大,这次要是不去家访,…     

请跟我来——一年级语言教师给家长的信

一年级班主任的焦头烂额，毋庸赘言。但薛瑞萍老师，在教育在线上所写的帖子却是：《心平气和的一年级》。她是如何做到的呢?     

调查显示：45％受访家长承认给家访老师送过“红包”

"老师上门家访,给不给红包?该给多少红包?""今年逢年过节是不是也要给老师准备红包?"一项微型调查显示,上海市45%接受调查的家长,选择了向老师包送"教育红包",因为他们认为:送红包可以让自己的孩子得到老师更多的关照。在习以为常的同时,也有部分家长     

给自己一个站立的弧度

小伟是一个性格特别内向的男孩，从不惹是生非，少言寡语。成绩雄居榜首，因此老师们常常更多地关注他的学习，很少和他谈心，没多留意他的思想。在众多教师眼中，小伟是个温顺听话的孩子，甚至有的任课老师教了快一年了，还从未和小伟谈过学习以外的话题。     

面对调皮学生，我不会生气

一天,一位年轻班主任歉意地对我说：“王老师,真对不起,我班的几个调皮学生惹您生气了。”我说：“你不必这样说。对调皮学生,我不会生气。”其实,我在年轻时,对调皮学生,肯定会生气,而且有时很生气。但是现在我不会生气,因为生气没有意义,没有价值,没有必要,也没有道理。面对调皮学生,我的心情很沉重,因为他们是不幸的,绝大多数情况下,是家长或教师的教育不当使他们丧失了学习兴趣,     

童老师，我想对你说……

事出有因 胡教师（注：班主任兼语文教师）外出听课去了，我去代语文课，孩子们在写作文：《妈妈，我想对你说……》。巡视时，我很自然地多看了几位同学正在写的作文，想不到自我保护意识特强的他们都警惕地用手遮了起来，抗议：“这是个人隐私，童教师你不准看。”     

老师，请不要叫我差生

有一次，在和教语文的班主任聊天时，他给我看了一篇班上女学生陆海婷写的作文：     

家访中的三个"度"

家访是教师、家长、学生联系的纽带,教师走访学生家庭,可以增进学校与家庭之间的相互了解,也可能会使家长和学生对老师产生不该有的误解.其实,如果教师在家访中讲究制度、风度和适度,很多误解是可以避免的.