谈排球规则的演变与技战术的产生

从排球发展的历史实践角度分析了排球规则的修改与排球新技战术的产生有着密不可分的联系,对每次修改规则后产生的新技战术情况做了全面介绍。指出排球规则的修改对排球运动的发展起到了极大地推动作用。     

中国排球发展出路探析

运用文献资料和专家咨询的方法，辨证地分析了现代排球运动技战术的发展趋势和我国排球的技战术特长，找出了我国排球与世界水平的差距，并在此基础上提出了几条中国排球改革发展的策略。     

对儿童少年排球教学训练指导思想的再认识

根据现代排球运动技战术特点不断变化发展的规律，对儿童少年排球教学训练指导思想的认识，应紧紧围绕未来高水平竞技排球对儿童少年排球基本技术之需，主要掌握好后排扣球基本功，利用多制式、多形式排球竞赛活动的导向作用，促进儿童少年对基本技战术的掌握和基层排球运动的广泛开展，为造就出一批赶超世界先进水平的优秀人材奠定基础。     

里约奥运会中国女排夺冠之路述评

采用文献资料法、录像观察法、对比分析法将中国女排与巴西女排、荷兰女排等世界强队在第31届奥运会女排小组赛及淘汰赛阶段技战术进行横向对比,探讨中国女排在技战术层面的优势与不足;通过分析里约奥运会女排夺冠对国内排球环境的影响,旨在促进基层排球运动发展,增加排球运动的参与率,提高基层排球运动水平,增强基层排球教练员业务水平,优化运动员培养、管理机制等方面提供借鉴.     

排球规则的新变化与攻防格局

文章分析了排球竞赛规则的修改对排球竞赛和训练产生的积极影响，提出我国排球训练必须有超前意识，努力创造新的技战术，以适应世界排球发展的形势，攀登新的高峰。     

软式排球起源及技战术特点分析

软式排球作为一项新兴的体育运动项目已进入我国，因其自身的技战术特点，在我国开展得日益广泛，有必要对软式排球的起源，发展，技战术特点进行研究，促进此项运动发展。     

排球规则的修改对排球技战术创新的影响

排球规则修改的功能和目的在于均衡攻防矛盾，使排球运动更具魅力。通过对排球竞赛规则演变历史的分析，探讨排球规则修改的原因。揭示排球运动的发展规律，对排球运动的技战术创新起到积极的推动作用。     

刍议排球意识的培养

排球意识是影响运动员技战术水平的重要因素，本文在分析排球意识的形成过程和影响因素的基础上，提出了培养排球意识的方法。     

对普通高校排球选项课教学的探讨

笔者从普通高校学生排球基础水平和技战术的特点出发,对抓好基本技术、增强排球意识、改进教学方法等几方面,研究了普通高校排球选项课教学存在的问题,并提出了改进的对策。     

坐式排球特殊战术分析

坐式排球是排球的又一分支,它是为残疾人这个特殊群体设定的比赛项目。2000年我国把它列为正式比赛项目。经过几年的发展,坐式排球的技战术水平已有很大的提高。研究坐式排球训练实践发现,坐式排球特殊战术一般具有进攻打法趋于简单化、个人战术要求精细、立体进攻发展趋势明显、接发球阵型独特等特点。     

我国沙滩排球科研状况

沙滩排球作为室内排球的衍生,它脱胎于室内排球,确实带有不少室内排球的特点,但它毕竟是一项独立的运动项目,有着自身独特的技战术。目前而言,中国的沙滩排球运动仍在室内排球理论的框架中运行。据笔者不完全统计从1994至今对室内排球的研究成果已有1781篇,而对沙滩排球的研究成果仅有101篇,可见对沙滩排球的研究仍存在一定的空白之处。虽然有关专家、学者已就沙滩排球的特点作出了自己的研究,并得出了一些结论,但毕竟是零碎的,并没有成为系统的理论。运动员包括教练员依然是按照室内排球的理论来理解沙滩排球。不论在体能上、技战术训…     

排球教学中对“步法”的研究

排球运动在我国及高校中深受学生的喜爱,但是,在高校甚至在不少体育院校的排球教学中存在着不少问题,尤其是“步法”的问题,造成技战术水平无法提高。为了提高教学效率,更好地开展排球运动,在教学中应重视排球的“步法”这一重要环节。     

沙滩排球新规则对技战术训练的影响与导向

通过对沙雄排球新规则研究和国际、国内比赛的比较分折，探讨了新规则实施后沙滩排球技战术的发展特征及训练对策，以达到对沙滩排球技战术训练新的认识及理解之目的，以指导训练实践。     

广州市老年排球运动的推广策略研究

通过广州市老年排球运动发展现状的调查研究,发现目前广州市老年排球运动的开展具备了一定的基础,并在此基础上对广州市老年排球运动的“广泛性“和“创新性“的推广原则,以及“采取有力措施,加大宣传力度,积极推广老年排球运动;积极筹措资金,加大投入力度,确保老年排球运动健康发展;加强研究,突出创新,不断完善老年排球运动技战术水平“的推广策略进行了探讨。     

排球基础教学训练应加强队员的意识培养

通过排球基础教学、训练实践的总结及从技战术的实战出发,对队员在排球基础教学、训练中强化战术、选用技术、合理运用规则、提高对抗技巧、整体配合、掌握攻守对抗规律等意识的培养做了论述。     

普通高校排球"树状"教学模式研究与实践

采用献资料法、实验法、数理统计法对普通高校排球选项课教学模式及教法进行探讨，并在此基础上对排球“树状”教学模式进行实验与比较分析，认为排球技战术“树状”教学模式符合循序渐进的教学原则，生动、直观、系统、科学，有利于大学生“会练习、会运用、会教练、会裁判”的排球运动综合能力的培养，有利于排球运动在高校的普及与发展。     

顺序教学法在排球垫球技术教学中的应用

阐述了垫球技术在排球技战术中的重要性及影响垫球技术的各种因素.分析“球感”与基本技术的关系.并设计了培养完整“垫球球感”的顺序教学法.加以对比实验.实验结果证明:采用顺序教学法教授排球垫球技术效果好于一般的教学法.文章就排球教学中如何正确使用顺序教学法作了具体的说明.     

“自由人”在排球战术体系中的作用再探

当今世界排球运动发展的趋势使后排高大队员的防守成为排球发展的瓶颈,为了使排球运动的攻防达到平衡．规则增设了“自由人”．在比赛中“自由人”使运动员分工明确,技战术组合更加灵活,有利于弥补全队的不足．进一步阐述自由人的功效及培养的价值．并对其培养思路提出设想与建议．     

试论排球规则修改后的新变化

自从1895年美国人威廉·摩根发明排球运动至今,排球竞赛规则不断发展和完善,使其从娱乐形式转变为正式的竞技体育项目。排球技战术也由简到繁,运动水平由低到高,参加人数由少到多,目前,排球已发展成为世界性的运动项目。1994年9月,国际排联在希腊雅典对排球比赛规则作了重大修改,并决定于1995年1月1日起正式实施。修改后的比赛规则将对排球运动的发展产生深远的影响。     

浅谈对排球运动中意识培养的再认识

随着排球运动的快速发展,当今排球比赛已不再局限于身体素质、技战术的较量。运动员临场意识、心理素质和应变能力,也是取胜的重要因素。特别是在势均力敌的对抗中,哪个队能稳定、合理、灵活地运用技术,就可能获得先机。因此,排球意识是排球运动的灵魂,必须把它贯穿到整个的教学与训练过程中,从细小的环节开始,一点一滴的培养,并不断地总结、提高、丰富,才能逐步形成较高的排球意识,提高排球运动水平。