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胡健 《福建教育学院学报》2012,(2):37-39
德育教育与心理健康教育是学校教育工作的重要组成部分,随着现代教育改革的不断深入,将二者有机地结合起来是现代教育发展的必然趋势。本文通过对二者内涵及融合的必然性的阐述,提出高中德育教育与心理健康教育融合的途径,以促进现代教育目标的实现。 相似文献
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浅析德育教育和心理健康教育的关系整合 总被引:1,自引:0,他引:1
德育教育和心理健康教育的关系整合其必要性源于人的自然性和社会性的统一。离开个体心理特点谈德育或离开社会规则谈心理健康都是难以想象的。二者的整合关键在于弄清区别与联系,二者整合的目的在于实现教育关心人的目的。 相似文献
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高校心理健康教育的误区与对策思考 总被引:30,自引:0,他引:30
彭晓玲 《西南师范大学学报(人文社会科学版)》2002,28(4):21-25
目前我国高校心理健康教育的认识和实践还存在一些偏差和误区,主要表现在以下几个方面:将心理健康教育混同于德育;重诊治、轻预防;重障碍咨询、轻发展咨询;队伍的专业性不强;缺乏对心理求助方式的调查等。针对这些误区,应从高校心理健康教育与德育的结合、加强心理健康教育课程建设、建设专业性的队伍、优化高校心理健康教育环境等方面入手,以切实改进高校心理健康教育工作。 相似文献
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随着社会经济、政治、教育的发展,德育本身的内涵已大大拓宽,不断渗入新的内容,其中包括心理健康教育,这在很大程度上完善了传统德育教育的功能,改变了传统德育教育目标“空洞”“无法实现”的教育现象。可见,德育教育与心理健康教育的结合,于德育教育中渗入心理健康教育是教育发展的必然趋势,它给德育带来了崭新的面貌,也给德育工作带来了真正的实效性。 相似文献
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随着经济的不断发展,人民生活水平提升的同时压力也随之增多,特别是在大学生中间,除了学习压力之外,还有就业压力、情感压力等各种生活中的压力,这就对学生的心理素质要求极高,这也促使各大高校将心理健康教育融入了中职德育教育之中,部分学校还设立了相关心理健康咨询中心。但在实际运作当中,心理健康教育与中职德育教育的融合还是存在问题,因此,本文也将围绕心理健康教育与德育教育之间的关系以及重要性进行分析,并探索出两者有效融合的途径。 相似文献
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当前中职生的心理健康令人担忧。随着年龄的增长,青少年的心理不健康或心理障碍的比例呈上升趋势。在新的历史时期,针对中职生的心理健康状况,加强对青少年的德育教育是学校德育工作的首任务。同时,在德育教育中积极渗透德育知识,把学校教育与家庭教育有机地结合起来,从而加强对中职生的心理健康教育。 相似文献
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鞠晓英 《青海师范大学民族师范学院学报》2014,(2):66-68
现代社会对人的素质,特别是对人的道德和心理素质提出了更高的要求。国家把加强大学生德育和心理健康教育作为深化素质教育的重要内容,但是高校德育教育在取得进步的同时,也面临着实效性差等问题。由此提出走德育心理学的道路,即将心理学的原理、规律和方法介入到德育工作中,从而开辟德育的新思路。 相似文献
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张文婷 《安阳师范学院学报》2003,(4):36-38
二十一世纪是激烈竞争的世纪,面对竞争,未来人才不仅要具有丰富的文化知识,掌握现代科学技术和比较全面的工作能力,而且要具有强健的体魄、健全的人格和良好的心理素质。高师学生正处于向社会人才转变的时期,即将面临就业的竞争、生活的压力。良好的社会适应能力,平衡、健康的心态,积极乐观的生活态度对于他们至关重要。本文针对高师学生心理健康与教育的现状进行分析研究,尝试提出了一些加强高师心理健康教育的措施和设想。 相似文献
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网络时代:学生德育教育面临的挑战及对策 总被引:1,自引:0,他引:1
信息网络是一把双刃剑,在给当今社会带来方便高效的同时,也给我们的教育,特别是德育带来新的严峻的挑战。分析了网络时代学生德育教育面临的挑战,提出了四条对策。 相似文献
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秦海莲 《山西教育(综合版)》2003,(24):45-46
21世纪是充满竞争的世纪,敢于冒险、敢于探索、善于竞争、善于合作、富于创造是21世纪对人才规格的基本要求。面对这样的要求,素质教育成了我们这个时代的主题。联合国教科文组织提出了四个“学会”,即学会认知,学会共同生活,学会做事,学会生存,这就是素质教育的精髓,它包含了多层次、全方位的教育内容,德育教育就是其中之一。面对新的时代,新的要求,传统的的德育教育模式必须进行改 相似文献
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张红兰 《沙洋师范高等专科学校学报》2006,7(2):87-89
大学生心理健康教育尽管已经取得了很多的成绩,但在认识和实践上仍存在着一些问题。本文对这些问题进行了探讨并提出了相应的对策,希望通过这些思考能够有助于推动心理健康教育的进一步发展。 相似文献
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本文通过对心理健康标准的介绍,分析了心理健康与大学生思想道德品质及学习的关系,强调高校德育教育必须重视心理健康的培养。 相似文献
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大学生作为社会投入大量人力物力培养出来的社会精英群体,是国家未来希望的传承者。当今社会的快节奏和高压力,使得大学生容易出现心理障碍、心理疾病等心理健康问题,因此心理健康教育是有效缓解大学生焦虑导致心理问题的有效途径,然而当前大学生心理健康教育存在的偏差,使得高校大学生因心理健康导致的事故频发。本文就大学生实际情况,分析当前大学生心理健康教育存在的问题,并提出相应对策。 相似文献
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加强大学生的心理健康教育对于高校培养高素质人才有着重要的现实意义。本文对当前大学生心理健康现状、心理健康问题的特征和原因进行了分析,并提出四个方面的对策:开设心理健康教育课;建立完善的心理咨询制度;加强校园文化建设,大力开展大学生社会实践活动,以促进大学生心理健康。 相似文献
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当今高校学生的心理健康问题已经引起了全社会的广泛重视,并采取了一定的措施,但收效不甚明显。本文探索了目前的高校学生心理健康教育中存在的问题,并提出一些对策。 相似文献