高中物理课堂提问的有效性探究

物理课程是高中理科生必上的课程之一，学好物理这门课程对于每一位高中生都至关重要。如何提高高中物理课堂的学习效率，达到最佳的教学效果，是每一个物理课教师的目标。而提问这一方式是完成这一目标的有效途径，如何提高物理课堂提问的有效性便是教师教学的重点内容。     

别样提问 别样精彩

如何联系语文课堂教学实际,在传统提问方式的基础上,不断总结经验而力求提问方式的创新与改革,以适应新课程改革的需要,是一个值得深入探索的现实课题。笔者根据教学体验,认为在课堂提问这一环节上应注意以下几个方面。一、以教师为主导提问是以教师为主导,巧妙激活学生思维的一种语言技巧。在语文教学     

高中物理课堂提问的有效性探究

物理课程是高中理科生必上的课程之一,学好物理这门课程对于每一位高中生都至关重要。如何提高高中物理课堂的学习效率,达到最佳的教学效果,是每一个物理课教师的目标。而提问这一方式是完成这一目标的有效途径,如何提高物理课堂提问的有效性便是教师教学的重点内容。     

探析初中数学课堂教学中有效提问策略

正课堂提问是新课程背景下重要的教学手段,能激发学生学习兴趣,启发学生思维,引导学生做更深一步的思考,助力于效率的提高.提问是一门艺术,值得我们深入探究并实践.查尔斯·狄嘉默如是说,提问是最能够表现教学精致艺术的方法.通过提问可以使想法更清晰生动、迅速激发想象、刺激思维、诱发行动.在我们的数学教学过程中,每一环节都涉及到提问,为此,本文就如何实施初中数学课堂有效提问策略提升教学实效问题进行了浅要探讨.     

精设课堂提问 提高课堂效率

课堂提问是一种教学的组织形式，是教师在教学过程中必不可少的教学手段。设计好每一个课堂提问，能调动全体学生积极思考，教师的启发式提问让全体同学踊跃发言。课堂提问是一种技巧，更是一门艺术。课堂上如何精设提高课堂效率呢？     

谈谈语文教学中课堂提问艺术

语文教学首先是一门科学,然后才是一门艺术。要想掌握这门科学,教师在教学艺术研究上要多下功夫。我认为,课堂提问是语文教学中必不可少的一个重要环节,如何使课堂提问有艺术性,使学生在短短的45分钟内掌握这门科学,是语文教育工作者值得研究的一个问题。有位教育家曾说：“中小学教师若不清熟发问的艺术,他的教学是不易成功的。”因此,在语文教学中,重视课堂提问的技巧,是提高教学质量的有效途径。课堂提问是一种技巧,更是一门艺术,同一个问题,提问的角度不同,效果也不同。精心设计每一个问题,使提问具有一定的诱惑力,既不…     

师专《计算机组成原理》教学探微

《计算机组成原理》是一门比较抽象的基础理论课，尤其是对师专学生，如何学好、理解这门课程，是一个值得探索的问题。章人精心挑选教材、合理组织教学、加强教学实践等方面探索计算机组成原理的教学。     

小学语文提问策略

小学语文是小学阶段一门重要的课程。小学语文提问是课堂教学的一个重要环节。课堂提问对于促进学生思维提高,激发学生学习的兴趣起着极其重要的作用。教师如何把小学语文课堂教学提问环节应用得更好,如何使其能促进学生语文学习能力的提高,都是值得深入探讨的问题。本文结合自己的教学实例,对小学语文提问策略进行全方位的素描。     

高中物理课堂教学中有效提问的策略

课堂提问是教师必须掌握的一门综合艺术。教师必须对课堂提问进行深入的研究,才能更好地为提高教学效率服务。高中物理课堂教学中,如何进行有效提问,如何通过有效提问激发学生的创造性思维,培养学生对科学的热爱是值得认真探索的课题。若将科学有效的提问和创新思维的培养有机的结合在一起,通过把问题分解化,把问题情境化,把问题类比化等方式,可以真正达到激发学生的创造性思维的目的。本文就此探讨了高中物理课堂教学中有效提问的策略。     

刍议新课改下中学思想政治课启发式教学的运用策略

在新课改背景下的中学思想政治课教学中,如何坚持和运用启发式教学,促进课堂教学的有效性,是教师值得深入思考和探索实践的的重要课题.在钻研教材和精心设计教案的基础上,多层点拨和巧妙提问是切实可行的启发式教学策略.     

浅谈课堂提问的设计

课堂提问是一门值得深入探究的教学艺术。它既是学生思维的向导和路标，又是教师传授知识之信息反馈的重要渠道。良好的课堂提问既可激发学生的求知欲，促进学生积极思维，     

诗歌语言教学的美育策略研究

中学语文中的诗歌教学是一门值得深思的学问,尤其是诗歌语言的教学与美育策略相结合的研究,值得每一个语文教师深入探索。本文从诗歌语言的审美情操入手,谈谈美育策略研究的若干想法。     

探索教学中的课堂提问

<正>课堂提问是教师运用最经常最有效的教学手段之一,也是决定课堂教学成败的重要因素之一。联系语文学科的具体实际,在传统提问方式的基础上,不断总结经验而力求创新与改革,是一个值得深入探索的现实课题。一、课堂提问的重要作用教师要充分认识课堂提问的重要作用,美国教育家S.G.卡尔汉曾经阐明提问的作用:"提问是教师促进学生思维,评价教学效     

初中化学课堂提问的探索

课堂提问是一门很值得研究的教学艺术。有效的课堂提问是开启学生智慧的钥匙,是激发学生思维的开关。著名教育家陶行知先生在谈到有关提问的问题时说:"发明千千万,起点在一问,智者问得巧,愚者问得笨。"在课堂教学中如何有效的提问是每位教师需要认真研究的问题。结合相关研究谈谈在化学中进行有效提问的探索。     

在物理教学中如何发挥学生的主体作用

物理是研究、探索事物规律及其科学原理的一门科学。在物理教学中,如何发挥学生的主体作用,引导学生发现问题、解决问题,理解掌握现代物理思想和方法,这是新一轮课程改革带给每一位物理教学工作者值得思考的重要问题。为此,笔者根据多年的工作实践经验谈谈自己的感想,以与各位同仁切磋交流。     

植物学网络课程可持续性开发探讨

网络课程的建设在越来越多的高校展开,如何充分利用已有的资源,科学地建设好每一门网络课程,是一个值得探讨的问题。植物学网络课程要发挥其自身的优势,实现教学的最优化,决定了植物学网络课程开发不是一步到位的事,是一个不断完善的过程。本文就植物学网络课程的建设,探索网络课程开发中的可持续性。     

走出误区,优化课堂提问——浅谈初中《历史与社会》课堂提问的误区及应对策略

一、课堂提问的误区 课堂提问是一种教学手段,更是一门艺术,是启发式教学的重要方法之一,它能启发学生的思维,激发他们的求知欲,促使他们参与学习,帮助他们理解和应用知识.但随着课程改革的深入,历史与社会课教师的教学观念发生了许多变化,双边活动多了、提问多了,气氛也活跃了很多.但是近年来的研究表明,中小学一般教师平均每堂课的有效提问仅为56%.可见有相当多的教师在实践中陷入课堂提问的种种误区,使教学效果大打折扣.     

高等数学中数学思维培养的教学对策

高等数学作为当代大学生的一门重要的基础课程,仅仅教授给学生知识是不够的,应该把培养思维能力作为重中之重,这也是二十一世纪课程体系改革所提出的要求.因此在高等数学的教学实践中,如何培养学生的思维能力问题是值得每一位高校教育工作者深入研究和探索的.     

中学数学课堂提问有效性策略研究

课堂提问是中学数学教学中必不可少的重要环节，然而当下很多数学教师并没有开展好这一环节的教学.为了改变这一现象，教师要对有效提问这个课题做深入思考与探索，从营造轻松氛围、斟酌问题设计和鼓励学生提问等方面入手，扣开学生的心门，培养学生爱问、会问的好习惯，真正让课堂提问发挥其应有的作用.     

浅谈舞蹈教育和高职院学生综合素质的培养

舞蹈教育作为高职院学生素质教育中一部分，与舞蹈专业的教育不尽相同。如何在高职院素质教育中充分发挥这门课程在培养学生综合能力方面的特殊功能，提高学生的审美情趣，有必要对这门学科进行认真、深入地探索和研究。本文试图从舞蹈教育对学生素质教育的重要作用和如何就教学对象、教学环节、教学目的这三方面对这门课程的特殊性以及学科建设方向进行论述。