二语习得中错误分析研究探索

二语习得领域对错误分析的研究经历了在对比分析中研究语言错误,对它进行独立研究,进而深入对错误反馈,语言纠错,纠错策略进行研究的发展历程。本文全面回顾了近五十年学者对二语习得中错误分析的研究及各阶段的研究取得的成绩和存在的局限性。特别是最近十年,错误分析在纠错领域研究取得的成绩及错误分析与其他领域结合的新发展,在此基础上指出了该领域有待继续研究的新方向。     

二语习得中错误分析研究探索

二语习得领域对错误分析的研究经历了在对比分析中研究语言错误,对它进行独立研究,进而深入对错误反馈。语言纠错,纠错策略进行研究的发展历程。本文全面回顾了近五十年学者对二语习得中错误分析的研究及各阶段的研究取得的成绩和存在的局限性。特别是最近十年,错误分析在纠错领域研究取得的成绩及错误分析与其他领域结合的新发展,在此基础上指出了该领域有待继续研究的新方向。     

错误记忆应用概述及展望

在对错误记忆的研究中,一般较多注重的是错误记忆的现象和理论解释,而较少关心错误记忆研究的应用价值。文章从错误记忆的当前研究出发,对其应用价值及研究前景做了思考和展望。     

基于前景理论的风险型区间数多属性消错决策方法

针对属性值为区间数的风险型多属性决策问题,结合前景理论,从减少或规避错误损失的角度提出一种消错决策方法。首先,对错误、错误函数、错误损失值等概念进行界定,并提出研究的假设前提;接着,利用错误函数和错误极限损失值构建错误矩阵和属性错误损失矩阵,并求解综合错误损失向量;然后,通过计算各策略的前景价值进行排序;最后,通过实例论证本研究的有效性和可行性。     

在DRM范式下的错误记忆影响因素研究

集中联想范式（DRM范式）是错误记忆研究的经典范式,而目前关于影响错误记忆的因素研究是其中的热点,本文介绍了近几年众多学者利用DRM范式,对错误记忆影响因素的研究结果,其中不同学者实验结果的不同争议,还需要进一步地研究。     

中国朝鲜族大学生英语写作中主谓一致错误分析

错误分析作为应用语言学的一个重要分支,无疑在外语教学与学习中起到重要的作用。本文以对比分析、错误分析理论为理论基础,对所收集的延边大学一年级掌握朝汉双语的朝鲜族大学生作文中的动词主谓一致错误进行研究。首先,将错误进行归类,然后重点探究错误产生的原因。研究结果表明：朝鲜族学生在英语学习中所出主谓一致错误源自语际,语内方面的影响。其中语际因素的影响是导致错误产生的主要因素,即受母语负迁移的影响较大。     

从中介语石化现象看大学英语写作中的典型错误

自中介语这一概念诞生以来,石化现象一直是其研究中的一个重要问题,而典型错误法则是关于石化的实证研究的主要方法之一。本文将从语言能力错误和语言使用错误这两大类着手,分析非英语专业低水平学习者学生在写作中常犯的典型错误并据此提出相关的教学解决策略。     

论外语学习者的错误成因及纠错方法

错误是外语学习者在学习过程中是一种不可避免的现象。对学习者语言错误的研究将有利于改进外语教学的课堂学习效率。本文从对语言错误进行分类开始,探讨语言错误产生的根源,进而提出了一系列的纠错方法和技巧。让学习者在错误纠正中不断地提高其语言学习能力和语言应用水平。     

英语口语错误分析与纠错策略

错误分析是应用语言学的一个重要研究领域,对第二语言习得起到不可低估的作用。中国学生常犯的口语错误主要有全局性和局部性错误两种类型,教师如能根据错误成因采取恰当的纠错态度和纠正策略,能达到使学生少犯错误和提高英语教学的目的。     

简述错误分析理论及其在英语教学中的应用

作为应用语言学的一个分支,错误分析理论在英语教学界产生了重要影响,使人们把注意力从"以教师为中心"转到"以学生为中心"上来。因为错误分析并不仅仅关注错误本身,而更为关注的是错误本身所反映的语言特征及其所揭示出的儿童或成人英语学习的一些规律性。错误分析过程对于我们研究探索学习者错误的规律、改进英语教学具有至关重要的作用。     

研究型大学科研管理人员素质探析

本文针对目前研究型大学科研管理人员现状与存在的问题,就提高与培养科研管理人员素质进行了探讨,对于提高研究型大学的科研水平具有重要的现实意义。     

我国研究型大学科研能量及效率研究——基于科学计量学的视角

利用ESI数据库,运用科学计量学中能量评估技术对我国“985工程”中37所大学的科研能量及效率进行评估,得出三个结论:一是“985工程”大学的科研能量与世界一流大学相比还存在较大差距;二是“985工程”大学之间科研能量和效率存在着较大差异;三是科研能量与科研效率之间存在着强相关关系,我国在高水平研究型大学建设过程中,要坚持有质量的增长战略.     

虚拟科研环境的用户研究

本文通过对虚拟科研环境(VRE)的概念、含义、类型及主要研究方向的简介,以及对2006-2009年之间国外VRE项目(或VRE相关项目)的用户研究成果进行统计分析和回溯研究,揭示了作为VRE重要研究内容之一的用户研究的研究方法、用户界定、用户需求,表明用户研究的特点.最后,依据以上研究成果对数字图书馆发展提出了若干建议.     

跨地域科研协作研究进展

[目的/意义]通过系统梳理国内外跨地域科研协作研究文献,为该领域的研究提供参考。[方法/过程]首先采用文献计量分析、内容分析等方法,在识别当前文献主题特征的基础上,围绕协作过程对现阶段跨地域科研协作研究进展进行概述;然后从研究样本、研究策略出发展开多维度评述;最后提出对未来研究的展望。[结果/结论]目前跨地域科研协作研究主题集中在动因研究、网络研究和绩效研究3个方面;研究样本以期刊论文、专利数据为主,科技政策、案例文本为辅;相关文献主要采用网络分析策略、统计分析策略和地理信息分析策略开展研究。下一步跨地域科研协作研究应关注各研究主题的多维深入探讨、研究样本的多样化以及与地理信息分析理论技术的紧密融合。     

科研人员绩效考评方法研究

在知识经济的宏观背景下,对科研人员绩效考核进行研究,并以石油行业为对象,应用本文的研究结果：综述了目前国内外的科研人员绩效考评理论、研究目的及方法;讨论了科研人员绩效考评理论概述;提出了解决石油企业科研人员绩效考评的方案,并给出了具体实施的办法。     

Web应用的安全策略研究

传统的网络防火墙对Web应用的保护还不够充分,无法保护基于Web的应用程序。提出一种Web应用防火墙的双臂代理模式,这种模式不仅拥有基于应用层的检测,同时又拥有基于状态的网络防火墙的优势,并说明它的作用以及网络实现过程。     

科研与科研创新评价的研究进展

本文从历史背景、应用实践、存在的问题等方面综述了科研评价和科研创新评价取得的进展。     

幼儿园园本教研策略研究

幼儿园教学研究活动是以幼儿园为研究基地、以解决幼儿园实际问题为起点、以促进幼儿和教师的发展为目的,选择切实可行的研究方法进行的教育科研实践活动。为提高幼儿园园本教研的实效性,幼儿园可采用一系列有效措施:积极开展项目教研活动、切实建立教研活动常态机制、着力构建教研活动新模式、大力促成教研成果、及时总结工作经验。     

科学研究模式变迁：有组织的基础研究

全球新一轮科技革命和产业变革加速演进，各学科领域深度交叉融合，基础研究从科学家好奇心驱动的自由探索式的研究模式，逐步展现出对国家战略需求和产业技术发展的带动作用，从而演化出“有组织的基础研究”这一新模式。文章提出“有组织的基础研究”的概念，分析“有组织的基础研究”的特征和类型，阐明了发展“有组织的基础研究”的3个原则：以科学目标为导向；以自由探索为科学活动的根本形式；以科学家为主导。