哈佛,为一个中国高中生喝彩

如何录取一名大学新生?与我国近乎苛刻的"分数线"形成鲜明对比的是,哈佛、剑桥、耶鲁……一所又一所走进中国的世界著名高校,带来了"另一种优秀的标准"。这种标准和分数无关:你可以是一个有极高的音乐天分却在数学上有些困难的学生,可以是一个从未上过高中却拥有数个学科奥林匹克金奖的学生,可以是一个在公益与慈善事业中默默奉献的学生……在这些著名高校"宽容而自由"的选择中,你所表现出的优秀的个人综合素质,才是他们最后签发录取通知书的重要依据!本期为你讲述的"哈佛女孩"汤玫捷,便是以自己"丰富的社会经历和极强的社会实践能力、交际沟通能力"和"勇敢、热情、风趣、幽默,以及积极向上的生活态度"打动了哈佛。当越来越多的世界级名校向中国高中生敞开大门的时候,我们是幸运的,拥有了和全世界的优秀同龄人一决高下的机会!当越来越多的中国高中毕业生梦想融入世界的时候,面对这些和我们熟悉的规则截然不同的"优秀标准",我们准备好了吗?我们又该怎样进行准备?2007年4月1日,美国《纽约时报》星期天杂志(New York Times Sunday Magazine),以封面故事《新教育》为题目,用长达15页近万字的篇幅,全面报道了一个来自中国上海复旦附中的哈佛学生汤玫捷的成长故事。作者安·赫尔伯特(Ann Hulbert)是美国著名的教育专家和特约撰稿人,他历时一年,全程跟踪采访了汤玫捷在哈佛的一年级生活,称这位具有优秀的个人综合素质的中国女生不仅是"让哈佛惊喜的学生",也是中国素质教育的成功样本。如果按照中国的"好学生"标准衡量,汤玫捷算不上优秀,高中时,她的学习成绩只属中等偏上,然而,就是这样一位并不"优秀"的中国女生,却在哈佛大学里成了出类拔萃的"领袖型学生"。汤玫捷靠什么取得了这样的成功?回溯汤玫捷的高中生活和她走入哈佛的经历,相信会给我们带来不一样的启迪……     

美国哈佛的“成人”和“成才”教育

“先有哈佛后有美利坚”哈佛是美国历史上最重要的人才基地。在美国200余年的历史中,有7位总统出自哈佛,参议员、众议员等政治家更是不计其数。除了政治人物,在经济、社会、法律、艺术、学术等领域中,都有哈佛培养的人才。单就诺贝尔奖一项,哈佛是全世界所有大学中获奖最多的高等院(校)。哈佛商学院的学生一直是华尔街的“抢手货”,学生还在学校时,早早就聘书在握。名满美国的那些大法官和大律师们很多也是出自哈佛法学院。哈佛还有一批对美国价值和人文精神产生决定性影响的思想巨擘,如爱默森、威廉·詹姆斯、桑塔亚那、梭罗等。哈佛的精英…     

从美国教育看“以人为本”——美国教育考察体会

看了开眼界,悟了才有境界。笔者短短16天的美国之行,走马观花,遗留在眼前最多的是星星点点的细节。对美国,特别对美国的教育,很多都只是感性的画面,与同行人侃侃而谈之时,多有国外月亮比中国圆     

走“进”新课程

新课程改革已启动四年多时间，四年来，伴随着新课程的全面推进，教育教学发生了巨大的变化，也令人高兴，令人激动．激动之余，我们也不得不静下心来，对我们四年来走近、走进新课程的历程作深层的、理性的思考．相信其中还有许多亟待进一步改革、改进和加强的问题．     

美国高中生走在科研前沿

美国高中在开展科学研究项目活动方面,具有相当的规模和广泛的基础。开展课题研究在该学区不是少数精英的游戏,而是众多学生的学习活动。如,在2012年英特尔国际科学与工程大奖赛上,来自全球70个国家和地区的1500多名学生汇聚一堂,竞相展现他们的创新灵感、前沿研究和发明创造。小小年纪,他们缘何能够在     

“偏激”教子经 送子进“哈佛”——一名普通工人的独特教育观念和教育方式

李子木是珠海的一名普通工人,但他教育孩子的方法却不普通。他那有些“偏激”的教育观念和教育方式,将儿子李多思送进了哈佛殿堂。李子木说,他的教育观念和教育方式虽然有些“偏激”,但对孩子,特别是孩子家长来说,或许有些借鉴作用。营造良好的学习氛围是李家第一法典。李子木说,这句话说起来容易做起来难,坚持十几年更难,需要所有家庭成员的配合。因为自己没有读过多一名普通工人的独特教育观念和教育方式     

谈高中生的成功教育

成功教育,是指以表扬、鼓励为手段,以全面提高学生素质为目的的素质教育模式。教育者应多表扬,少批评,重树学生的自信力;适当的要求,恰当的激励：要有坚定的信念和足够的耐心;建立多种沟通渠道,了解学生内心的变化。     

“成功教育”——教育成功的支点

一位哲人曾说过，给我一个支点我就能把地球撬起来。作为教师，要想获取教育的成功，也必须找到一个支点，这个支点就是对学生实施“成功教育”。每个学生都是有潜力的，而能否发掘出他们的潜力，关键在于教师能否帮助他们树立起克服困难的信心和勇气，能否让学生品尝到成功的欢乐与自豪。笔者的学生多是所谓的“低差生”，两年来的教育实践证明，“成功教育”确是教育成功的保证。 　　一、相信每个学生都能成功 　　心理学有个罗森塔尔效应实验，说教师给学生高期望，学生就会有高成就。教师对学生的相信是一种巨大的鼓舞力量。然而，在一…     

看美国怎样防范跑“部”“钱”进

正如许多国家一样，随着奥巴马“新政”正式出炉，美国各州、市，乃至县、社区，近来也都行动起来，千方百计争食这块大“蛋糕”。     

美国莱斯大学“南方的哈佛”

100年前,美国得克萨斯州的棉花巨富威廉姆斯·马歇尔·莱斯（Williams Marshall Rice）在休斯敦创办了一所学校——莱斯大学。 莱斯生于美国马萨诸塞的一个穷苦家庭,由于生活所迫,14岁就辍学打工。1839年,23岁的莱斯只身来到得克萨斯的休斯敦,经过几十年的刻苦努力,成为休斯敦的首富。他在晚年立下遗嘱,捐出全部财产,创办了这所大学。     

从《普及科学——美国2061计划》看走“可持续发展教育”之路

《普及科学－美国2061计划》是一份以提高全民科学素养为目的的国民教育大纲,它所提但的理念和具体改革措施预示了教育改革要走可持续发展道路的方向,可持续发展教育是教育内外环境所提出的必然要求,教育的“可持续发展”是一种政府行为,要致力于培养适应未来社会的人。     

从走“近”到走“进”——我的新课程随想

“近“与“进“ 　　近来有许多地方组织新课程学习、研讨、演讲等形式的活动,这些活动的主题大多叫“走近新课程“或“走进新课程“.这“近“与“进“究竟有没有区别?笔者以为是有的,其中的逻辑顺序是先“走近“再“走进“. 　　……     

看美国人教育“富二代”

最近,中国＂富二代＂培训班层出不穷,课程从财报分析、国际贸易、上市公司表现,到高尔夫球、骑马、茶道、国际社交舞、国学以及形象穿着与品位等无所不包,有的学费高达66.8万元。如浙江大学城市学院曾＂精选＂出29名有家族企业背景的学生,开设了＂创业人才孵化班＂,被称为＂少帅班＂和＂富翁子女班＂。     

高中生眼中的美国教育

YFU(Youth For Understanding)是一个国际性的文化交流组织,始于上个世纪50年代,最早只是为了开展美德之间的交流而建立的。原因是,第二次世界大战,使美德两国及人民之间的友谊淡化了,为了使两国关系向好的方面发展,两国间便想出了一个弥补伤口,增进了解的办法,即建立一个交流组织,来促进两国间的交流与交往.后来YFU的文化交流项目不断在地域方面得到扩展,交流项目也不断增加,其中有一项是学生交流项目,参加这个项目的为15—18岁的高中生。各国的一些机构都在与YFU联系合作,通过YFU派出本国的高中生参加交流项目。一旦这种合作落实下来,每一位参加交流项目的学生都可获得大约10000—15000美元不等的资金支持,来确保学生一年交流的费用。 这个交流项目的目的是让小留学生们了解当地的文化和生活习惯,而对于我们来讲,借机提高英语是一个最基本的个人目的。2000年9月,作为北京的一名普通高中生,本文的小作者幸运地获得了可口可乐公司的奖学金,作为YFU交流项目的受益者,我暂时中断了在中国的高中学业,赴美国读一年美国高中。如今作者已返回中国继续就读。在美国的近一年中,小作者对美国的教育有了一些切身感受,下面将他了解到的一些情况告诉大家。     

“零距离”看德国高中生

3月29日到4月7日,13位来自德国麦克丝米连内斯高中的学生,住进了杭州第十四中学同龄伙伴的家。两校是友好学校,每年都有互访。10天同吃同住,德国同龄人给杭州学生留下深刻印象。比我们会玩爬宝石山,不管多险的岩石都爬遍;学刻章,一刻好就在自己脖子上、手臂上盖起来;几乎每个人都在网络上建立了自己的个人主页。德国学生给中国同龄人的最大印象是:会疯、会玩、精力充沛。高二(14)班朱伟说,德国学生每天8:10—13:15上课,放学后踢足球、打篮球、看电视、玩电脑、打曲棍球。大部分德国学生觉得中国学生读书太辛苦,供自己支配的时间太少;但也有…     

成功的美国高中生是什么样？

什么样的学生称得上优秀，什么样的作为算得上成功?哈佛大学荣誉校长陆登庭教授认为，要成为哈佛的学生，光学习好是不行的，还要看他是否有开创新天地的创造性；仅有知识是不够的，还要看他是否有探索未知的好奇心；单关心自身专业领域是不足的，还要看他是否有关注其他方面     

高中生眼中的美国教育

YFU(Youth For Understanding)是一个国际性的文化交流组织，始于上个世纪50年代，最早只是为了开展美德之间的交流而建立的，后来YFU的文化交流项目不断在地域方面得到扩展，交流项目也不断增加，其中有一项是学生交流项目，参加这个项目的为15—18岁的高中生.各国的一些机构都在与YFU联系合作，通过YFU派出本国的高中生参加交流项目。     

从哈佛看我国的MBA教育

从哈佛看我国的ＭＢＡ教育●杨金丽马秀玲哈佛大学经理学院创办于１９０８年，从１９１４年开始招收工商管理硕士，是世界上最早授予ＭＢＡ学位的研究生院。哈佛的ＭＢＡ毕业生一直活跃在世界各大公司的总裁、总经理、董事长等显赫位置上，取得了卓著的成绩，涌现了一批又...