提示和补充语意——标点符号的另一主要作用

标点符号是书面语言的有机组成部分,是书面语言不可缺少的辅助工具.它帮助人们确切地表达思想感情和理解书面语言.通常,人们认为它的主要作用是这三种:表示停顿、表示语气以及表示词语的性质和作用.其实,标点符号更多地还起到对语意进行提示和补充的作用.认识这一点,将有助于我们更确切地表情达意和理解书面语言.     

2004年高考标点符号题病例透视

今年是高考语文恢复对"正确使用标点符号"考点考查的第一年,全国15套高考语文试卷有13套对这一考点进行了考查(北京、上海两市使用的是单独的<考试大纲>,故未进行考查).其题型大致可以分为单项选择题(12道)和主观分析题(1道)两大类,共设计了30个病例,现归类分析如下:     

2004年高考标点符号题辑录

1.下列各句中,标点符号使用正确的一句是()(全国) A.中国跳水队领队在出征雅典世界杯赛前表示,“这次奥运会前的热身赛预定完成三项任务,感受场馆,观察对手,摸清自身。” B.以《健康秩序、健康生活》为主题的中央电视台2004年“3.巧”电视宣传活动将由央视经济频道的n个栏目共同组织完成。 C.一方面是旅游线路老化、接待能力不足,另一方面是游客口味不一、经济承受能力不同:这是我国开放欧洲旅游面临的两大难题。 D.最近多名省部级高官因贪污受贿被判处死刑,人民群众无不拍手称快,但人们还在关注着检察机关对那些行贿者将如何处置? 2.下列…     

2004年高考标点符号题 透视

2004年是高考语文恢复对“正确使用标点符号”知识考查的第一年,全国15套高考语文试卷中有13套对这一考点进行了考查(北京、上海两市使用的是单独的《考试大纲》,故未进行考查)。其题型可以分为单项选择题和主观分析题两大类,共设计了30个病例,现归类透视如下:     

瞄准高考标点符号题九大考查热点

为减少复习备考标点符号题的盲目性，笔者根据多年来特别是2004年至2006年的高考试题，概括出标点符号考查的九大热点，这九大热点也是考查的重点和易错点。瞄准它，进行复习备考，定会收效明显：     

浅议高考英语中的标点符号——逗号

笔者通过平时学生的作业和考试中学生不会用标点符号尤其是逗号或乱用标点符号的情况,我应用高考中五种典型的例子来说明标点符号的重要性。     

2014年高考成语题透视

2014年高考18套语文试卷中有12套对成语进行了考查,现从选材、题型、内容三个方面对12道成语试题作如下透视。     

高考＂标点符号＂题应考技巧暨仿真演练

【考点阐述】标点符号是高考内容之一,这几年题量逐渐萎缩,但并不说明此类题就不考了。相反,还有可能明年就考到了,因为标点符号和近义词等基础知识,是轮空出题的。也就是说,今年没出,明年恐旧就出了。所以,我们仍然要复习标点符号的知识,掌握标点符号的正确运用。退一步讲,生活中．作文里．说话间……哪一处不会用到标点符号呢？可以说,标点符号是须臾不可离的。     

2004年高考标点题错误项归类简析

“标点不正则言不顺。”(郭沫若语)2004年语科《考试大纲》将“正确使用标点符号”前的※号删去，从而使告别高考试卷数年的标点符号用法，在今年的高考语试卷中又闪亮登场。高考标点符号测试，带有较高程度的综合性和技巧性，下面拟对今年各省市高考卷标点题所涉及的标点误用进行归类解析。     

2014年高考病句题解析及病例分析

2014年高考语文全国有18套卷,其中考查辨析并修改病句考点的有15套,北京、江苏、上海三省市没有对此进行考查;15套病句题中有12省市卷采取了四选一的客观选择题形式,福建、重庆、安徽三省市采取了辨析修改的主观题形式,既考辨析又考修改;在12套四选一的客观选择题中,湖南卷是在四选一的基础上先辨析正误,再填入给定文段,既考辨析又考运用。     

2010年高考病句题透视

辨析并修改病句,能力层级为D,近十年来一直是高考关注的重点。总结规律,提供借鉴,相信对复习备考的同学会有所帮助。     

高考标点符号设误类型例析

高考标点符号的考查,具有较强的综合性、技巧性和灵活性。综观近年来各地的试卷,它的考查方式一般以选择题型为主,而其中设误频率最高的主要有如下十余种：     

句号的书写形式应该规范统一

标点符号是书面语言的有机组成部分，是书面语言不可缺少的辅助工具，它能帮助人们更加确切地表达自己的思想感情。它用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。因此，我们必须重视标点符号的使用。目前，在初中和高中的教科书中，句号的书写形式存在着不规范、不统一的现象。在许多学生的各科作业中，这种现象也比较突出。教科书中出现这种现象，不知是教科书编者思想认识上的问题，还是工作中的疏忽。在此提出来，请教于各位行家和同仁。     

2004年高考语病题病例分析

辨析语病是高考必考题型之一.2003年,语病类试题把以前判断病句类型中的"结构性错误"和"语义性错误"两种情况分开,这在一定程度上降低了这类题目的难度.从教学实际来看,学生对辨析语病普遍感到困难.下面针对2004年全国及各省高考试题中的语病辨析题作一病例分析,以供大家参考.     

2013年高考英语书面表达题分析与研究

本文从试题内容、馈入信息和情景设计三个方面,对2013年高考英语书面表达题的命题质量进行分析,结果显示：试题的体裁丰富多样,话题涉及面较广;馈入信息的提供形式多样,提示信息量充足;情景设计的真实性和开放性原则把握较好、同时,分析也发现了一些问题,如少数试题的话题内容重复出现,情景设计的交互性原则有待加强：据此,本文尝试为高考英语书面表达题的命制及高中英语写作教学提供一些建议。     

江西省2005～2011年高考标点符号运用题综析及备考对策

【2005～2011年江西省高考标点符号试题回顾】江西省高考语文试卷自主命题七年来,2005、2006、2008、2011年这四年考查了标点运用这一知识点。【2005年题】下列各句中,标点符号使用正确的一句是()A.旅游景点大都承担着对广大群众进行历史文     

2013年新课标高考数学试题理科21题

题目 已知函数f(x)=ex-ln(x+m). (Ⅰ)设x=0是f(x)的极值点,求m,并讨论f(x)的单调性; (Ⅱ)当m≤2时,证明f(x)＞0. (Ⅰ)略. (Ⅱ)解法1 当m≤2,x∈(-m,+∞)时,恒有ln(x+m)≤ln(x+2),即只需证明m=2时成立,即ex-ln(x+2)＞0即可. 即证明ee|-x-2 ＞0. 设g(x)=eex-x-2,g’(x)=ex+ex-1, 因为g″(x)=ex+ex(1+ex)＞0,知g’(x)在(-2,+∞)上为单调递增函数.     

标点符号与高考英语——利用标点符号准确判断答案

根据历年高考英语考试形式与试卷结构的要求，无论含听力试卷还是不含听力试卷，语法和词汇知识、完形填空、阅读理解、短文改错、书面表达都是必不可少的，而根据句子结构正确使用标点符号可以使你在做上述试题时的速度及准确率事半功倍。     

2013年高考中的集合题

高考试题中对集合知识的考查主要以选择题、填空题为主,重点考查学生的运算能力、逻辑推理能力及新情景的迁移能力．本文结合2013年高考题,对此知识分类解析,以期对考生复习有所帮助．     

2013年湖南高考数学试题理科10题

题目 已知a,b,c∈R,a+2b+3c=6,则a2+ 4b2+ 9c2的最小值为____. 解法1 由柯西不等式得(a2 +4b2+ 9c2)(12+12+ 12)≥(a+2b+3c)2, 所以3(a2+ 4b2+ 9c2)≥36, 所以a2+ 4b2+ 9c2≥12,当a/1=2b/1=3c/1且a+2b+3c=6,即a=2,b=l,c=2/3时取得最小值.