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高校辅导员队伍建设的若干思考 总被引:1,自引:0,他引:1
高校辅导员队伍在新时期面临着许多新的情况和问题,这对高校辅导员工作提出了新的要求。在新的形势下作为学生思想政治教育主要力量的辅导员队伍必须建立科学的管理机制、明确职责、优化队伍结构,提高自身素质,走职业化发展的道路,才能为新时期做好高校政治思想工作提供重要保证。 相似文献
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徐作锋 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》2011,(1)
新时期,高校辅导员发展处于特有的生态环境中,面临着职业发展的困惑。高斯假说、边缘效应、花盆效应、干扰理论以及生态学价值观等重要的生态学原理,为高校辅导员职业心态调整、发展路径的选择提供了有益的启示。因此,提高高校辅导员对所从事职业生态的认识,积极主动地适应高校生态环境并努力成为环境的改造者,对于高校建立一支素质优良、结构合理且相对稳定的辅导员队伍具有重要作用。 相似文献
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林锦铌 《福建师大福清分校学报》2014,(3):51-54
现代高校辅导员是一线学生工作重要的组织者和直接执行者,工作职责范畴在于开展大学生思想政治教育和大学生活的相关辅导。所以辅导员工作的专业化、职业化程度对实现大学生思想政治教育的实效性产生重要影响。因此,高校在不断发展更新教育理念、优化教学途径的同时,也要重视辅导员队伍职业化的建设和职业素质能力的提高;辅导员队伍通过不断加强自身队伍职业素质的传递,这也是实现辅导员队伍职业素质能力提升的有效途径。 相似文献
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高校辅导员是学生日常思想政治教育的管理者、组织者和指导者,是大学生的人生导师和健康成长的知心朋友。促进辅导员队伍专业化建设是加强和改进大学生思想政治教育和维护高校稳定的重要组织保证和长效机制。辅导员队伍的专业化建设对于增强辅导员的归属感和事业感、提高辅导员的综合素质、拓展辅导员的职业发展空间、提升辅导员的职业声望、稳定辅导员队伍具有积极的作用。 相似文献
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随着辅导员数量的增加和个人综合素质的提高,辅导员队伍如何更好地发展已经成为高校重点关注的问题。从辅导员队伍的长远发展来看,辅导员角色定位与职业发展的研究十分重要。本文从辅导员队伍发展的历史过程和当前存在的实际问题出发,依据国家颁发的辅导员队伍发展相关的文件和政策,明确高校辅导员的工作职责和角色定位,同时提出了对今后一段时间辅导员队伍职业发展的思考。 相似文献
7.
浅谈高校辅导员职业化建设 总被引:1,自引:0,他引:1
高校辅导员是学生日常思想政治教育的管理工作者、组织者和指导者,是大学生的人生导师和大学生健康成长的知心朋友.加强辅导员队伍建设是加强和改进大学生思想政治教育和维护高校稳定的重要组织保证和长效机制.辅导员队伍的职业化建设对于增强辅导员的归属感和事业感、提高辅导员的综合素质,拓展辅导员的职业发展空间、提升辅导员的职业声望、稳定辅导员队伍具有积极的作用. 相似文献
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刘瑛 《湖南科技学院学报》2007,28(8):66-68
高校政治辅导员是高校学生思想政治教育工作的主体,和谐社会理念的提出对高校思想政治辅导员的素质提出了新的要求,高校政治辅导员承担着大学生思想政治引路人、文明修身导航员、心理疏导员、职业培训师等重要角色。建设一支高层次、高素质、稳定的辅导员队伍是和谐社会的需要,对进一步加强和改进大学生思想政治教育具有重要的意义。 相似文献
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李智超 《中国科教创新导刊》2013,(35):242-243
随着高等教育发展速度的不断加快,高校辅导员队伍建设面临困境,如何建设一支高质量、高素质、高水平的辅导员队伍是各高校一直探究的问题,文中通过研究分析高校辅导员队伍在发展过程中存在从业人员专业背景落弱化、职业认知度低、工作繁杂易产生倦怠、以及辅导员职业边缘化等问题,呼吁各级教育部门给予实际的支持,将各级保障政策落到实处,同时提出了符合新时期高校辅导员队伍发展的新路径。 相似文献
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高校辅导员是在高校中承担思想政治教育工作的骨干力量,但是近年来由于主客观因素的影响,高校辅导员队伍中存在着职业承诺偏低、队伍稳定性差的问题,这严重阻碍了辅导员队伍的健康发展。辅导员职业承诺偏低的原因是多方面的,然而辅导员岗位的非职业化是影响辅导员职业承诺水平的重要因素。客观地面对和解决辅导员职业承诺偏低问题,积极寻求辅导员职业化的对策,对提高辅导员队伍的职业承诺水平和职业能力,具有重要的理论意义和实际意义。 相似文献
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随着中共中央办公厅、国务院[2004]16号文件的发布,高校辅导员队伍不断壮大、发展迅猛,队伍建设也走上了职业化、专业化和专家化的快车道.但在中国社会和经济发展的新时期和新形势下,高校学生的思政工作呈现出了新的特点,因此对辅导员也有了更高的要求.为了更好地适应变化,提高辅导员的工作能效,高校辅导员必须重新做好职业定位和规划与时俱进的职业生涯发展之路. 相似文献
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高校辅导员文化在新时期有其特定的内涵,加强高校辅导员队伍文化建设,有利于促进辅导员队伍的专业化、职业化,对于新时期辅导员队伍的稳定和发展具有重要的作用。成都学院结合学校实际情况和辅导员工作特点,通过探索与实践,逐渐形成了具有一定特色的辅导员队伍文化,有效促进了辅导员队伍的持续健康发展。 相似文献
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蒋明军 《思想理论教育(上半月综合版)》2008,(7):83-85
走职业化道路为高校辅导员队伍建设打开了新的思路,辅导员队伍建设必须在职业化视野下推进,实现身份专职化、岗位专门化及建设法制化。为此,加强辅导员队伍的职业化建设,就要严把入口,建立职业准入制度,把选拔和培养有效结合起来;统筹规划,建立健全辅导员工作的政策保障机制;加强指导,不断拓展职业发展空间;提升素质,加强职业教育培训。 相似文献
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辅导员队伍对于高校来说必不可少,尤其是新一代年轻化的辅导员已经成为高校思想政治教育队伍的骨干力量。研究新一代辅导员的职业素质要求、发展困境和发展需要,找到解决问题的出路,对于辅导员队伍的科学化管理有着重要的现实意义。 相似文献
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湛风涛 《思想理论教育导刊》2012,(12)
提升辅导员职业能力是建设高水平辅导员队伍的重要保障,有利于改进大学生思想政治工作,有利于建设高水平的辅导员队伍,有利于保障高校的和谐稳定发展.针对目前辅导员职业能力建设存在的问题,应从辅导员主动加强学习,积累工作经验,提升综合素质;科学规划职业生涯,明确职业发展方向;高校健全和完善辅导员职业能力建设的机制等方面加强辅导员的职业能力建设. 相似文献
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大力加强高校辅导员队伍建设,不仅是现实急需解决的问题,而且具有长远的战略意义。学生辅导员是辅学生成长,导学生成才,圆学生梦想,对高校人才培养质量起着至关重要的作用。因此,加强学生辅导员自身素质建设和职业发展规划尤为重要。 相似文献