知识管理在供应链管理中的应用

随着知识经济的发展和全球化市场竞争的形成,企业越来越重视供应链的设计和管理。供应链中的知识管理就是提高知识创新与运用的效率,使供应链成员间的知识水平达到协调与优化。     

基于工作过程导向的供应链管理课程教学研究

《供应链管理》课程作为一门站在现代管理理论前沿,知识面广、学科交叉、综合性知识强,在物流管理教学中占有重要地位。笔者通过分析供应链管理课程特色以及目前教学过程中存在的一些不足,结合自身教学经验,对《供应链管理》课程的教学模式提出了一些改进性建议和探讨。     

供应链元数据模型研究

对供应链的管理和优化需要建立知识提取模型。文章对供应链的业务流程进行了划分,提出了一个供应链元数据模型。这一模型是实现供应链知识共享和分析的基础。文章最后用XML对元模型进行了形式化的表示,并对模型的下一步完善提出规划。     

基于二维模式的供应链冲突处理策略探析

供应链是由通过协同合作来共同制定战略定位和提高运作效率的一些相互关联的企业组成。供应链管理则是利用计算机网络技术全面规划供应链中的商流、物流、知识流、信息流和资金流等管理的过程。现实中,由于很多企业都跨供应链,致使供应链的整合和跨供应链管理存在很多问题和隐患。将二维模式引入供应链企业间冲突问题的解决中来,提出供应链企业间冲突解决的五种策略,一定程度上丰富和充实了供应链理论研究,为现实中企业解决实际问题提供了借鉴。     

供应链管理课程中ERP沙盘模拟教学模式研究

《供应链管理》是一门实践性很强的课程,课程教学中存在着忽视实践教学。ERP沙盘模拟是新型的体验式教学模式,能够使学生把理论知识与实际相结合,让学生亲身了解并掌握供应链管理的知识和技能。文章阐述了ERP沙盘模拟对供应链管理实践教学的积极作用、运用模式及所需条件,并就其实施提出了建议。     

知识供应链管理在高校志愿服务工作中的运用

运用知识供应链管理理论,分析高校志愿服务工作在志愿者的培训、志愿服务活动的开展和活动成效三个方面的特征表现,提出高校志愿服务工作的立项应遵循互补性、双赢性、开放性、协同创新性的原则.根据高校志愿服务工作的知识供应链管理模式形成以学习与竞争为驱动机制、以交流与共享为运行机制、以主流价值观为引导机制的高校志愿服务工作长效机制总体模型,知识供应链管理的知识获取、共享、运用与创新贯穿在高校志愿服务工作中的志愿者培训、志愿服务活动立项、志愿服务活动开展与志愿服务成效评估中,以此实现高校志愿服务工作的长效化和不断创新.     

供应链中上下游企业隐性知识传播的博弈分析

供应链节点企业之间的隐性知识传播对于企业提高核心竞争力是非常重要的,并且能提高整个供应链的知识水平和效益。在分析隐性知识和供应链内涵的基础上,通过比较分析供应链上下游企业之间隐形知识传播的静态和动态stackelberg博弈。     

论构建高校知识供应链

本文简述了知识供应链的概念、特征及模型。分析了高校知识供应链的特殊性和复杂性,并探讨了高校知识供应链的构建原则以及知识创新的形成机制等问题。     

利用ERP构建信息共享的专业课教学系统

以ERP为平台构建的ERP教学系统具有强大的集成优势,系统既反映供应链的管理要求,又能培养学生分析问题、综合运用知识技能解决问题的能力,按照供应链节点设置教学模块、依照供应链各节点间的逻辑关系构建教学顺序、设置实时和综合相结合的电算化实训功能,是构建ERP教学系统的关键内容。     

用ERP构筑现代企业知识管理体系

在知识经济时代,ERP要从信息管理转向知识管理,从供应链管理转向知识链管理。以ERP构筑企业知识管理体系是ERP发展的方向。知识与资源管理(KnowledgeandResourceManagement,KRM)体系是在ERP基础上有效融合知识管理思想的新型企业管理信息系统。KRM系统能将企业的整个管理体系通过知识的共享与传递有效地融合在一起,弥补了ERP系统的不足,成为企业实现管理创新、提高自身竞争力的重要战略工具。     

农产品供应链视角下食品安全的激励机制研究

在一个风险中性的食品加工企业和风险规避型的农产品供应商所构成的二级供应链中，考虑因供应链中信息不畅导致的道德风险与逆向选择，最终导致农产品和食品质量出现的问题，应用委托-代理理论相关知识，构建食品加工企业的激励机制模型，探讨食品加工企业为了从农产品供应商获得优质农产品的合同设计问题.在比较不同信息条件下二级供应链及其成员的收益的基础上，从供应链管理的角度提出解决食品质量安全的对策.     

《供应链管理》课程研究综述

供应链管理对企业竞争优势的获得起着越来越重要的作用,《供应链管理》课程对供应链管理人才培养至关重要。本文对《供应链管理》课程进行了综述,论述了供应链管理的演化,重点综述了《供应链管理》课程的应用性和整合性特点,并且提出了教学建议。     

我国库存管理现状研究的文献计量分析

依据CNKI中经济和管理学数据库,采用可视化文献计量分析方法,分析国内库存管理研究文献发表的特点,并应用共引词分析方法,对该领域的高频词进行分类汇总,绘制知识图谱和关键词网络.总结我国库存管理研究领域的主要问题,包括供应链与库存管理的应用研究、库存管理的基础知识研究、企业管理与库存管理的应用研究、计算机科学与库存管理的创新研究,研究热点包括供应链的各个环节、牛鞭效应、职能战略、管理系统研究.     

用ERP构筑现代企业知识管理体系

在知识经济时代,ERP要从信息管理转向知识管理,从供应链管理转向知识链管理.以ERP构筑企业知识管理体系是ERP发展的方向.知识与资源管理(Knowledge and Resource Management,KRM)体系是在ERp基础上有效融合知识管理思想的新型企业管理信息系统.KRM系统能将企业的整个管理体系通过知识的共享与传递有效地融合在一起,弥补了ERp系统的不足,成为企业实现管理创新、提高自身竞争力的重要战略工具.     

数字化背景下“采购与供应链管理”课程思政建设与探索

当前职业教育人才培养面临数字经济加速发展和数字技术深度应用所带来的挑战。“采购与供应链管理”课程围绕培养供应链风险意识和供应链成本意识,提升系统观念和供应链思维的课程思政主线,从内容供给、方法应用和生态搭建三方面设计课程思政推进措施,通过优化课程思政内容供给、改进课程思政教学设计、重构课程思政评价体系,在教学过程中逐步探索改进,将价值引领、知识传授与能力培养相统一,全面提升育人质量。     

虚拟学习社区知识供应链的协同框架与运行机制

知识就是虚拟学习社区的核心要素,虚拟学习社区（VLC）作为一个生态系统,各子系统都围绕着知识的流动和组织而进行运作.知识生产、知识传递共享、知识的掌握和应用是虚拟学习社区的最主要目标.借用协同学原理和知识供应链的机理,分析了虚拟学习社区知识供应链的组成部分,构建了虚拟学习社区知识供应链的协同框架,最后详尽地论述了虚拟学习社区知识链协同的形成机制、实现机制和约束机制.     

供应链节点企业间知识共享问题研究

为提高供应链节点企业间共享效果,提升供应链竞争力。通过文献研究法对现有供应链节点企业间知识共享所存在的问题进行梳理,发现供应链组织间知识共享的主要影响因素有:信任因素、距离因素、激励机制缺乏等,在上述影响因素分析的基础上,给出促进供应链节点企业间知识共享的对策。     

我国企业实施供应链管理的战略优化

20世纪末，应运而生的供应链管理成为企业管理的一种主流，通过供应链管理能够使供应链上所有节点企业间形成一种开放式的、利益一致的、信息共享和共赢的关系。实施供应链管理能够使产品从生产企业到最终消费者手中实现产品成本最小化，企业和消费者都能从供应链管理中获得利益。但由于我国企业管理和社会经济环境还不够完善，导致我国企业在实施供应链管理上还存在诸多困难与障碍，需要从多方面改善条件，尽快实现企业供应链管理的战略优化。     

《供应链管理》教学理念与方法

供应链管理对企业竞争优势的获得起着重要作用,企业对供应链管理人才需求与日俱增。然而,供应链管理教学还缺乏系统完整的教学框架。对供应链管理的教学理念和方法进行了探讨,建立了一个系统的供应链管理教学框架,提出了教学建议。     

从供应链管理看企业发展的方向

本文主要论述了供应链管理的含义，怎样通过合理的供应链管理减少交易成本，经济全球化给供应链带来的新的机遇和发展。未来供应链管理的发展趋势。