美国企业人才培训一瞥

美国企业人才培训一瞥江才妹日前，我随上海市人力资源开发与管理赴美国培训团前往美国伊利诺大学工商学院学习考察。美国企业对人才的极端重视、对员工培训的巨额投入以及培训基地现代化程度之高，教学设施之精良，教学内容之实用，教学方法之独特均在我的脑海中留下极为...     

美国培训和提高企业技术人才的措施

<正> 美国工业界十分重视对企业技术人才的培训和再提高。据计1984年,美国工业界用于教育方面的经费达400亿美元,相当于全美所有的大学和学院的全部经费的66%,接受各种教育的人数达。800万之多,相当于全美大学和学院在校学生人数的总和。     

美国职业技术教育

美国的职业技术教育体系可分为初中后教育和高中后教育两大类.由于美国普遍实行十二年义务教育,故初中后职业教育实际上是在高中学生中根据自愿进行的“一技之长”就业教育,并在职业培训中心接受培训.这种培训主要以技能训练的形式培养各行各业的就业人员.培训时     

荷兰的职业技术教育与培训

荷兰的职业技术教育与培训王素荷兰为北欧的工业化国家，其职业技术教育与培训很有特点。它体系完善，灵活多样，与普通教育衔接很好，并且有很多相互转换的渠道。它与工商业联系极为密切，彼此相互依赖共同发展。这种良好的职业技术教育体系，为荷兰提供了各种不同层次的...     

香港的职业技术教育与培训

香港经济的高速发展,很大程度上得益于发达的职业技术教育与培训,虽然数年前香港就已形成较完善的职业技术教育体系,但随着经济的发展及产业结构的变化,其职教体系也随之不断变化。本文介绍了香港职业技术教育的概况及管理体制,并从经济发展与香港职业技术教育关系的新视角,着重分析回归后香港人力资源开发的发展方向,也就香港职业技术教育的理念及办学模式作了较详细的归纳与总结。     

韩国的职业技术教育与培训

韩国职业技术教育主要在高中即以专科大学(即专门大学)为代表的高等职业教育院校中实施。其中，高中阶段职业技术教育的学制为3年。在高中后职业技术教育阶段，除海洋和渔业类课程的学制至少为2年半，护士课程的学制为3年外，其他专业的学制均为2年。     

韩国的职业技术教育与培训

一、韩国的职业技术教育 韩国职业技术教育主要在高中及以专科大学(即专门大学)为代表的高等职业教育院校中实施.其中,高中阶段职业技术教育的学制为3年.在高中后职业技术教育阶段,除海洋和渔业类课程的学制至少为2年半,护士课程的学制为3年外,其他专业的学制均为2年.     

韩国的职业技术教育与培训

一、韩国的职业技术教育 韩国职业技术教育主要在高中即以专科大学(即专门大学)为代表的高等职业教育院校中实施。1．高中阶段的职业技术教育。韩国的职业高中旨在培养具有良好的职业意识和专业知识，能够应对信息社会不断变化的技术工人；所提供的课程涉及不同的专业领域。包括农业、技术、商贸、海洋及渔业和家政。     

职业技术教育与培训的新理念

以促进新工作领域的学习、培养全球公民意识、强化生态责任为价值观基础和理论假设．21世纪的职业技术教育与培训不再狭隘于为个体提供职业技能和促进经济增长，而被赋予提高公民素质、构建终生学习体系、实现可持续发展等更为广泛、深刻的内涵。作为实现全民教育的基本手段，其将在消除贫困、促进和平、保护环境、提高人类整体生活质量方面发挥重要作用。     

美国职业技术教育巡礼

美国职业技术教育巡礼方雅明美国科学技术的高度发达与其对教育的高度重视是分不开的。科技的发展又促进教育的发展，使之日趋完善，逐步适应社会需求。由于科技先进，各行各业分工精细，专业要求严格，对使用专业工具的技能要求更高。在美国，据不完全统计，大学和高中设...     

美国职业技术教育概观

美国职业技术教育概观［美］摩根·刘易斯雷·赖安一、体系之概况在美国，职业教育的运作体系面广又多样，州和地方的不同体系至少有５７种。在许多州，中学和公立中学后体系的管理、归属及经费渠道均不相同，这就使情况更为复杂。１．层次所有中等层次的职业教育均在公立...     

美国职业技术教育面面观

美国职业技术教育体系创建于１９１１年，２０世纪６０年代形成了全国范围的职业技术教育系统。８０年代以来，职业技术学校（一般称技术学院）招生人数及规模日益扩大。以威斯康辛州为例，全州现有４５所职业技术学校，分布在１６个学区，１９９３年～１９９４年职业技术学校在校生为４３８３９６人，占全州人口１０．９％。美国职业技术教育发展的原因主要有三个：一是学生越来越关心教育提供的就业机会，职业技术学校在就业方面具有巨大的吸引力；二是职业技术学校与工商企业界联系密切，课程设置反映现代职业领域的最新现状，为学生提供…     

美国职业技术教育与成人教育见闻

近期，笔者随同电子行业职业技术教育与成人教育考察团出访美国，先后在旧金山、华盛顿。纽约和洛杉研等四个城市，就美国的职业技术教育、成人教育以及美国社会等情况进行了考察和了解，现场所见所闻笔录如下。一、美国的职业技术教育美国的职业技术教育主要是以开展社区教育为其特点的。社区教育分为两类：一类是本世纪初创立的一种授予副学士学位的二年制短期高等教育形式，即社区学院。这是美国高等教育中最开放的学校。这种教育的基本特点是，1、招生制度开放；没有入学考试，也不必一定具备中学毕业学历。2、教学措施灵活多样。即对学…     

美国的职业技术教育

美国的职业技术教育国家教育委员会张峻一、职教体系美国的职教体系，目前正力图适应经济和技术迅速变化的时代。据美国劳工统计局测算，美国当前劳动力需求特点是：１／３强的工作需要受过八年级以上教育的人员来担任；另１／３强的工作需要受完基础教育再加上一些非大学...     

美国的职业技术教育

一、美国职业技术教育的任务和特征 美国职业技术教育主要是指社区学院和技术学院的高中后两年制教育和相当于高中层次的职业技术培训中心的教育,除此之外,还有公司、行业和工会提供的在职培训,而社区学院是其中最发达和最成功的形式。全美国有1300多所社区学院和技术学院遍布美国各个州,担负着提高本州青年教育水平和增强青年就业能力,为本地区工业不断培养和输送技术人才的重任。     

美国职业技术教育概览

美国的职业技术教育体系创建于1911年,六十年代大体形成了全国范围内的职业技术教育系统,八十年代以来,职业技术学校(一般称技术学院)招生人数及规模日趋扩大。其发展的原因主要有三个方面:一是学生越来越关心教育所提供的就业机会。职业技术学校在就业方面具有极大的吸引力。二是职业技术学校与工商企业界联系紧密,其课程设置反映现代职业领域的最新现状,为学生提供优质的中学后教育和职业导向。三是经济和科技发展、生产部门技术含量的提高,要求人们,必须更新知识,以适应发展的需要。我们可从以下几个方面透视美国职业技术教育的状况:管理体制大体实行州政府和地方政府分级管理以地方为主的管理体制。目前全美有8个州成立了职业技术教育委员会或类似的机构,每个州下面分若干个学区,成立学区职业技术教     

克拉玛依职业技术学院订单教育 造就企业所需人才

职业教育就是就业教育,校企合作,订单教育,就是提高学生就业力的一项重要举措。克拉玛依职业技术学院作为自治区一所以培养石油石化人才为主的高等职业技术教育学院,订单教育近千人,不仅为新疆的石油石化工业及地方经济建设做出了一些有益的贡献,而且对职业技术教育的发展起到了积极的促进作用。     

新加坡的职业技术教育与劳动就业培训

作为一个新兴的工业化国家，新加坡能够成功地抵御东南亚金融危机的冲击，保持经济高增长，劳动者充分就业，把失业率降到最低限度，一条重要经验，就是坚持不懈地实施教育培训计划，造就训练有素的劳动大军，以培训来应对失业挑战，他们的经验值得我们借鉴。