物理教学实施素质教育初探

本文阐述了在物理教学中实施素质教育的一些观点,重点论述了在实施素质教育过程中应采用的一些具体方法。     

专业基础课教学中实施素质教育的探讨

本文以《工程热力学》课程教学为例，探讨了如何多层次、多角度挖掘隐含在教学内容之中素质教育的内容和形式，以及实施素质教育的具体方法和手段。     

历史教学中的素质教育与创新教育

世纪之际，历史教师应肩负起培养和造就21世纪人才的重任，在历史教学中对学生实施素质教育和创新教育。其具体方法：首先要弄清什么是素质教育、创新教育以及二的关系；其次，从教材内容、教学手段、教学方法入手，使学生乐学、学会、会学。     

浅谈自动控制系统教学中学生职业素质的培养

课堂是实施素质教育的重要阵地。本文重点从认识自动控制系统教学中职业素质教育的重要性以及在教学中对学生进行职业素质培养的具体方法和成效方面进行了一些探讨。     

专业基础课教学中实施素质教育的探讨

本文以《工程热力学》课程教学为例，探讨了如何多层次、多角度挖掘隐含在教学内容之中素质教育的内容和形式，以及实施素质教育的具体方法和手段。     

愉快教学与素质教育

素质教育是针对传统应试教育所进行的伟大改革，为进一步实施素质教育，教师在教学过程中，不仅要考虑学生的认知过程，也要考虑学生的情感过程，有意识地创造一种愉快的教学氛围，愉快教学是素质教育在教学上的一种创新体现，实施愉快教学，必须改变传统僵硬的教学模式，代之以生动活泼，灵活多样的教学方法，积极建立和谐融洽的师生关系，因材施教，让每个学生都能受到全面发展的素质教育。     

关于素质教育的几点认识

论述了素质教育的内涵、特点及实施过程中的具体方法。     

改革课堂教学模式 积极推进素质教育

随着新课程改革的逐步推进，新的教育理念也越来越深入地改变着我们的教学指导思想，进而影响着我们的教学实践，改变着教学的整个过程。近几年来．以改革课堂教学结构为突破口，积极、全面地推进、落实素质教育中，我们意识到课堂教学仍然是实施素质教育的主渠道。我校在实施素质教育的过程中，坚持以     

生物教学中的素质教育

素质教育的过程是知识交流的过程,是心灵沟通的过程,更是生命对活的过程,素质教育是一种理想、是一种价值、更是一种境界。课堂是实施素质教育的主阵地。在生物教学中推行素质教育已经得到了广大生物教师的普遍认可。由于每个人自身情况不同,具体实施的条件也有异,因而在具体实施的过程中其具体方法也是有一定的区别的。但是要真正将素质教育推行开来,必须要经历一个复杂的由宏观到微观的渐变过程。否则素质教育的实施就只能停留于形式。本文通过教师理论水平的提高、教育观念的转变、教育素质的提高、教材在教学中的地位及教育教学方式的改变阐述了生物教学与素质教育的关系。     

论素质教育与体育教学

素质教育这一概念在我国教育界已为广大教育工作所接受和实施，而体育教学在学校素质教育中又具有很重要的地位。为此，着重阐述了素质教育理论、素质教育与体育教学的关系以及在实施素质教育过程中对体育教学的要求。     

物理课堂教学中素质教育的实施

实施素质教育是当前教育改革的中心任务，素质教育从本质上来说，是以提高全民族素质为宗旨的教育，实施素质教育，其实质就是实施主体性教育，充分发挥学生主体性作用，而课堂教学正是实施素质教育的主阵地，要实施素质教育就必须优化教学过程，加强课堂教学，那么怎样才能在课堂教学中解放学生，发挥学生的主体作用?如何才能引导学生积极、主动自主地学习，人格得到充分发展呢?我仅以自己教学实践来表述物理课堂教学中的素质教育。     

初中历史教学的实践与思考

素质教育是以21世纪培养人才需要为目标,多角度、多方位对学生进行思想上、知识上、能力上的教育。实践证明,实施素质教育的最有效、最主要的途径是学校教育。在教学过程中,学生是认识的主体。因此,要提高历史教学质量,达到素质教育的目的,有必要探讨学生的主体作用,探讨在历史教学中如何落实主体性原则的问题。通过对初中历史教学实践的探索与反思,总结出在预习、上课、复习、作业四个教学环节中贯彻实施主体性原则的具体方法。     

谈体育素质教育

全面实施素质教育是当前教育兴国的战略举措，体育学科是素质教育中必不可少的重要内容和手段。明确体育教学在素质教育中的地位和作用，在教学中采取相位的对策，使体育学科在对学生实施素质教育过程中发挥其应有的作用。     

诱思探究教学是化学教学中实施素质教育的有效途径

实施素质教育不单纯是为了克服“应试教育”的弊端，而是教育自身发展过程中发生的一场深刻变革。实施素质教育是全面贯彻党的教育方针的需要，关系到21世纪中华民族的兴衰。学校教育是通过课堂教学实现的，素质教育主要应在课堂教学中得以实现。在化学教学中实施素质教育是当前化学教学改革的紧迫任务。几年来，在诱思探究教学改革实践中，我体会到，诱思探究教学是化学教学中实施素质教育切实有效的途径。     

在目标教学中实施素质教育探究

本从目标教学是实施素质教育的一种有效教学模式出发，结合自己的实践体会，论述了在目标教学中如何实施素质教育问题。⑴制定明确的、具体的、体现层次性和科学合理的教学目标是实施素质教育的关键；⑵明确教学目标，面向全体学生，强调教师的引导和主导作用，充分发挥学生学习的积极性和主动性。⑶通过及时的反馈矫正和评价，全面优化教学过程，以实现教学质量的大面积提高。     

高校篮球教学中实施素质教育现状分析

为了更好地落实素质教育,高校篮球教学也开始重视素质教育业的重要性。在高校篮球教学过程中,实施素质教育过程中存在一些问题,不利于学生素质的全面发展。本文论述了高校篮球教学中实施的素质教育,提出具体的对策保障高校篮球教学质量。     

体育学科实施素质教育的思考

全面实施素质教育是当前教育兴国的战略举措，体育学科是素质教育中不可缺少的重要内容和手段。明确体育教学在素质教育中的地位和作用，在教学中采取相应的对策，使体育学科在对学生实施素质教育的过程中发挥其应有的作用。     

高职数学课程教学改革实践

针对高职数学教学中出现的低起点、高跨度、大容量的突出矛盾，文章从教学实践中总结了对高职数学教学内容与教学方法改革的具体方法和实施过程。     

如何在物理教学中进行素质教育研究

实施素质教育，培养具有创新精神和实践能力的新型人才是21世纪的教育改革的主旋律。实施素质教育的主阵地是学校，主渠道是课堂，而课堂是分学科进行的，物理是其中的一科，所以在初中物理教学中实施素质教育是非常重要的。认真研究物理学科实施素质教育的教学模式和教学结构，探索物理学科实施素质教育的有效途径。是当前在初中物理教学中进行素质教育研究的重要内容。     

略论实施数学创新教学的基本策略

数学本质上是创新的，创新是素质教育的核心，因此在全面推进素质教育，进行新一轮基础教育改革过程中，必须积极倡导数学创新教学，实施数学创新教学的基本策略：变革理念；弘扬个性；激活思维；营造环境。