小学高年级英语"以读促写"策略研究

英语写作是小学阶段的难点内容,只有通过大量的阅读和思考,才能促进学生写作技能的提高和表达能力的完善.本文从读透课文、读好辅助教材和共读学生习作三方面来探讨如何以读促写、以写促读.     

英语素质教育新探

改革开放以来,国与国之间更加频繁的交流与合作使得外语符合型人才更加炙手可热。21世纪的英语教学必须是科学现代化的英语素质教育。     

艺术生大学英语与专业相结合的教学模式探索

艺术生大学英语教学模式研究应注重语言教育的共性同时又兼顾艺术专业的个性。本文旨在构建大学英语与艺术专业相结合的教学模式,编写符合艺术生英语水平的艺术英语教材,同时对大学英语教师如何获得专业熏陶提出了构想。     

艺术生大学英语与专业相结合的教学模式探索

艺术生大学英语教学模式研究应注重语言教育的共性同时又兼顾艺术专业的个性。本文旨在构建大学英语与艺术专业相结合的教学模式,编写符合艺术生英语水平的艺术英语教材,同时对大学英语教师如何获得专业熏陶提出了构想。     

徐州市高校高年级学生课外体育锻炼现状调查分析

本文通过问卷调查法、访谈法等方法对徐州市高校高年级学生课外体育锻炼现状进行调查分析,旨在为改善高校学生的健身现状,提出合理化建议,并提供参考依据;同时对丰富高校学生文化生活、满足他们的物质与精神需求、增强健身意识等方面将具有现实意义。     

大学英语写作教学新探

我国大学英语教学虽取得了一些成就,但大学生的英语写作能力仍亟待提高,特别是面对雅思等国际英语水平测试时问题尤为明显。笔者试图分析导致这一现象的原因,探究写作教学的新思路,从而提出提高写作教学质量的方法。     

小学高年级英语有效阅读之我见

阅读是语言学习的重要板块,其重要性不言而喻。语言学习主要体现在听说读写四个方面,而阅读训练中不但全面涵盖了这四个方面的训练活动,同时还能让学生在参与和操作的过程中得到更加充分的培养和提高。所以,善待阅读板块,让其成为打造高效英语课堂教学的法宝,这无疑是小学英语教师所要面向的重点课题。     

高职高专英语校本教材的开发

虽然现今有高职高专英语规划教材，但只是一种普遍导引性的教材，具体到各地区、各行业、各学校就缺乏灵活性、针对性和实用性，因此高职英语校本教材开发迫在眉睫。     

高校保险教学改革探讨

保险是近几年随着经济发展而兴起的金融行业。对于异军突起且在快速扩张中的保险行业,高级保险专业人才的短缺成为一个重要的限制因素。如何突破这一瓶颈,高校在高级保险专业人才培养中责无旁贷,这不仅是人才数量的增长．更关键的是如何培养出保险业真正需要的人才．笔者根据在德国安联保险公司精算部门的多年工作经验．结合在国内高校保险专业的授课经验,提出一些具体的实务型教学的改进措施。     

关于高校双语教学的思考

随着世界经济一体化和中国加入WTO，我国对精通一门以上外语的专业人才的需求在增加。在我国高等教育教学改革中，双语教学无疑是培养这类人才的有效途径。本文探讨了我国高校双语教学中存在的一些问题，并针对这些问题提出了看法和观点。     

提升小学语文高年级写作能力教学研究

语文教学中重要的一部分是写作,同时它在考试中占有很大的比例。而且小学高年级是小学生写作能力提高的主要阶段,它相对于低年级的写作将会是质的提升。因此,我们语文教师有必要对提升小学语文高年级写作能力的教学进行研究。     

高校双语教学若干问题研究

本文探讨了我国高校双语教学中存在的一些问题,并针对这些问题发表了看法和观点,提出双语教学改革与实践的具体措施。     

高职高专英语阅读课教学改革

英语阅读课的教学一直以来在高职院校英语教学中占有十分重要的地位。本文通过分析当前高职高专英语阅读课教学中存在的一些不足,对英语阅读课教学的改革提出了一些相应的对策建议。     

中医院校高职医药市场营销课程教学改革探讨

文章从教材、师资、培养模式等方面对《医药市场营销》课程的高职教学现状进行了分析,并提出了有针对性的发展思路和解决对策。     

英语实训教学改革研究

英语作为世界上使用区域最广的语言在中国也受到了很高的重视,而在英语教学中,实训教学也是当前非常重要的教学方法之一。但在当前不少的英语实训教学实施过程中,还存在着诸如教学方法不够完善和全面,教学与实际运用存在差距,实训条件简陋等问题。而唯有针对这些问题进行妥善解决才能在更大程度上保证英语实训教学的成果,同时让学生们在学习之后能够真正了解掌握英语这门语言并运用于实际。     

“英语＋有色”复合型英语人才培养策略研究

＂英语＋有色＂是以学校学科优势为依托的特色人才培养模式。本文旨在对笔者所在学校＂英语＋有色＂人才培养试点阶段情况进行分析,从教学重点,教学方式,课程设置和师资队伍建设等方面提出改革建议。     

高职英语项目化教学改革探索

高职英语项目化教学改革的关键是转变思想观念。即从重任职教育转变到应用能力培养,从重应试教育转变到重素质培养,从重知识灌输转变到实践训练上来。     

浅谈高职高专非英语专业英语听说教学改革

本文从高职高专非英语专业英语听说教学的教与学两个方面分析英语听说教学的现状,并针对英语教师教学理念落后、教学方法手段单一、考核方法不科学以及学生英语基础不均衡、自信心不足和缺少文化背景知识等问题,提出了作者自己的一些改进建议。     

小学高年级语文阅读教学浅析

在整个小学阶段,阅读可以帮助小学生丰富今后的学习生活,增长知识阅历,增强语文的表达能力与理解能力,同时也可以帮助小学生培养高尚的情操与道德感。但是小学生的阅读,尤其是高年级的小学生,阅读让他们不感兴趣,那么如何让他们爱上阅读呢？我就此谈谈自己的看法。     

论素质教育背景下小学英语师资流动及其补偿机制

小学教师在素质教育中扮演着主体性作用。在对当前我国小学英语师资流动模式探寻的情况下,建构一个合理的小学英语教师流动制度,保证素质教育的顺利实现是十分必要的。