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第一次星际历史,我们不给读者讲述那些"上古时代的"传奇人物,而是将一个近的不能再近的人物,那就是Bisu。相信一直看我们杂志的读者,或者对星际稍有了解的人都会知道这个在今年大红大紫的帅哥。所以这一期,我们就给读者们讲讲他的故事,你也可以赶赶潮流哦!对于这部分的内容,有兴趣的读者,或者什么不懂的地方,可以去参考一下2007年第39、41、43期杂志中的《星际争霸编年史》 相似文献
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根据运动员的体重,分级别进行比赛是柔道运动的项目特点。一般情况下,柔道运动员赛前都会以减体重的方式争取力量和身体能力上的优势,因此,赛前减体重是柔道运动员不可回避的问题,尤其是中小级别。由此引发的运动员身体机能的变化,对于赛前训练手段、方法及方案的制订都会产生直接影响。本文从中小级别柔道运动员赛前减体重与机能状态变化的角度出发,进行相关测试,探索赛前减体重对柔道运动员机 相似文献
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在立定三级跳远训练过程中,提高成绩的方法有很多,但到一定水平之后,运动员的成绩就不提高了,这时就要认真观察运动员的身体重心是否出现了问题,技术动作还存在哪些问题,如果感觉各方面都做得很好,那么弹跳能力的基础训练,就应该改变手法,或者加强量的变化。具体方法如下:一、身体重心的位置是提高威绩的关键环节在训练过程中,经常会出现身体重心较高,但身体不向前走,导致成绩不好, 相似文献
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影响摔跤运动比赛成绩因素的综合分析 总被引:2,自引:0,他引:2
影响摔跤运动员比赛成绩的因素很多,从身体方面考虑有身体素质训练,健康状况,控制体重和技术能力等。甚至练习时间的多少,都会影响运动成绩。但对比赛产生影响的还包括许 相似文献
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首先,对于挑战项目的设置应考虑到全民性、可操作性以及大多数学生都能完成的普及性,我们采用与体育课考核项目相适应、趣味性大的项目。每学年都会适当调整,增加或者减少部分项目。同时,还要考虑到季节性,在比较寒冷的秋冬季节,设置一些以身体练习为主、趣味为辅的项目;在炎热的春夏季,设置一些趣味性强、身体练习为辅的项目。同时,为了增加班级集体荣誉感和班级凝聚力,每个季节设置一项集体挑战项目,进行群体性挑战。 相似文献
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《中国学校体育》2020,(1):56-57
基于中国教育科学研究院"中国青少年健康体能研究"课题组的研究,本刊从2017年开始陆续刊登该课题研究成果的系列文章。3年来,系列文章的主要内容紧紧围绕通过体能训练促进青少年身体基本活动能力、身体素质、身体功能和运动能力提高的目标,得到了全国读者的广泛关注。针对青少年生长发育中身体形态、身体姿态中的突出问题,2020年本刊将陆续刊登该课题组新研究成果的另一组系列文章。该系列文章旨在分析青少年身体形态与姿态的状况,关注青少年身体形态的发展,介绍体能训练的方法,促进学生健康的生长发育。同时,重点关注已形成不良姿态的青少年,并给出纠正和解决问题的体能训练方法和手段。 相似文献
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学校体育应加强对学生应急能力的培养 总被引:1,自引:0,他引:1
一、何为应急能力所谓应急能力,是指人在突然遇到某种伤害身体甚至危及生命时,身体在瞬间做出的自我保护性动作而化险为夷的能力。我们知道,每个人在某种危险突发的瞬间,都会产生一种本能的、下意识的保护性反射。例如,当手触摸到灼热的物体时会立即缩回;某种物体突然从脸前划过时会自动地眨眼等。这些下意识的本能动作,是早期人类生存经验的积淀。从生理学角度讲,是多次重复条件反射所形成的一种自动化现象。但是,在我们的日常生活中,仅仅凭身体原始性的保护反射是不够的。因为就身体而言,随时都可能遇到一些突发性的危险,如被绊、被滑、被… 相似文献
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以2008北京奥运会女子竞技体操比赛全能成绩前36名运动员为研究对象,探讨优秀女子竞技体操运动员身体质量指数同运动成绩之间的关系。运用多元层次回归分析年龄,BMI以及BMI2与运动成绩之间的关系。结果显示:平均年龄17.2(SD=2.01);平均身体质量指数为17.1(SD=1.41)。优秀女子竞技体操运动员BMI与运动成绩呈曲线相关关系,优秀女子竞技体操运动员BMI较低,一般较低的BMI倾向于取得更好的运动成绩,但是过高或者过低的BMI都会对成绩产生负面影响。 相似文献
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少年儿童时期正处在一个长身体、长知识的时期,有机体的各种机能都会随着成长过程而发生变化。根据少年儿童精力充沛,对新鲜事物感兴趣,好学,机体的可塑性比较大,神经系统的灵活性较高,关节的灵活性和身体的柔韧性也很好,模仿能力强等特点。这个时期易于建立正确的运动技术动力定型,因此,要注意学习 相似文献
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关于日本学校体育课程中的“身体养护运动”,本人在《体育教学》杂志上发表过相关文章,主要对身体养护运动的产生背景及其内容分类进行了介绍,读者可以参照该文章对身体养护运动进行初步了解。但有很多读者想进一步了解该课程内容的教学设计等环节的情况,因此本文主要从身体养护运动如何在体育教学中展开的角度进行介绍,如身体养护运动的单元设计、课时设计等内容。 相似文献
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一、教材分析
跳跃运动是人体的一项基本活动,是体育教学的重要内容之一.本课教材以发展学生双脚连续跳跃能力为重点,对培养学生动脑、动手的能力,锻炼学生的下肢力量,提高学生身体协调能力以及灵敏素质起到重要作用.同时培养学生遵守纪律、团结有爱、协同合作和勇于克服困难意识,并从中体验运动带来的乐趣. 相似文献