我国目前关于行政合同问题的讨论

行政法学在我国是一门新兴的学科.学者们围绕行政自由裁量权、古代有无行政法、行政合同、行政与行政权等重要范畴和问题进行了广泛而深入的讨论.这些讨论对于建立我国的行政法学理论体系和行政法制度,实现依法行政具有重大意义.     

关于“行政”和“行政权”的讨论

行政法学在我国是一门新兴的学科.学者们围绕行政自由裁量权、古代有无行政法、行政合同、行政与行政权等重要范畴和问题进行了广泛而深入的讨论.这些讨论对于建立我国的行政法学理论体系和行政法制度,实现依法行政具有重大意义.     

关于行政自由裁量权的讨论

行政法学在我国是一门新兴的学科。学们围绕行政自由裁量权、古代有无行政法、行政合同、行政与行政权等重要范畴和问题进行了广泛而深入的讨论。这些讨论对于建立我国的行政法学理论体系和行政法制度，实现依法行政具有重大意义。     

行政法有关问题的探讨

行政法学在我国是一门新兴的学科。学者们围绕行政自由裁量权、古代有无行政法、行政合同、行政与行政权等重要范畴和问题进行了广泛而深入的讨论。这些讨论对于建立我国的行政法学理论体系和行政法制度，实现依法行政具有重大意义。     

论我国行政法学体系的建立

行政法学是行政法的理论概括和表现,行政法学体系则是这种理论概括的系统化。但是,由于各国法律制度不同,其行政法学体系也有差异。在大陆法系国家,以行政组织法、行政行为法和行政救济法为主要研究内容构成行政法学体系。英美普通法系国家则以委任立法、行政程序和司法审查为主要内容构成行政法学体系。而我国由于社会法律学研究的起步较晚,至今却尚未形成一套完整统一的、适合我国社会主义基本国情的行政法学体系。     

论行政指导之政治内涵

行政指导是行政法学中一个意在指行政主体依法对行政相对人采取劝告、建议、奖励、诱导、斡旋等柔性行政方式来实现既定行政目标的活动与过程的概念,它具有非强制性、公职性等基本特征。将服务型政府引入行政指导的讨论,可以将学科语境从行政法学转换为政治学。行政指导作为行政法学的概念应当接受政治的检验。从行政法学延续到政治学来分析行政指导,有利于剖析行政指导自身的法治化,这将对服务型政府的构建是一个重大的制度突破。     

我国行政主体理论的缺陷和完善初探

行政主体理论在行政法学的研究中占有非常重要的地位。笔者在对中外行政主体理论比较的基础上，分析了我国行政主体理论存在的缺陷及对行政法学研究和行政工作的消极影响，并就如何完善我国的行政主体理论阐述了笔者粗浅的看法．     

谈俄罗斯行政法和行政法学的历史发展

研究俄罗斯联邦行政立法的历史发展,了解俄罗斯联邦行政法的主要内容,有助于我们端正行政法学研究的方向,为我国行政法治建设思考理论依据和可行方案。本文拟研究三大问题:一是苏联解体前的俄罗斯联邦行政法和行政法学,二是苏联解体后的俄罗斯联邦行政法和行政法学,三是俄罗斯联邦行政法和行政法学的发展趋势。     

论行政自由裁量权及其合理运行

论行政自由裁量权及其合理运行袁庆东，马苏春近年来，随着我国行政立法的不断加强，行政法学体系也得到逐步完善，行政法学学术研究活动空前活跃，并在理论方面取得了一系列成果，内容涉及行政立法、行政执法、行政司法、行政监督等诸多方面。与此同时，行政自由裁量权的...     

桂学视域中的白鹏飞行政法学思想述评

广西行政法学家白鹏飞早年留学日本,师承美浓部达吉,对行政自由裁量、行政法的渊源与法系、公法关系、行政行为有深入研究,并结合民国时期官制较为系统地探讨行政组织,较早地建构中国行政法学的研究体系.留学生身份对白鹏飞行政法学思想形成具有重要意义,其借鉴外国经验,又结合当时实践所做的西方法学本土化努力和对行政法方法论的探讨对当下行政法学研究仍具有借鉴意义.     

从行政法角度解读我国车辆单双号限行措施

单双号限行措施从行政法学理论的角度讨论,其实质是具有国家行政权力的行政机关实际运用行政权、产生法律效果且表示于外部的行为,符合行政行为成立所需具备的主体要件、权力要件、内容要件和形式要件。     

行政公产的基本理论问题

行政公产是行政法学的重要研究对象,然而行政公产理论却是我国行政法学上长期受漠视的一个领域。只有了解行政公产的基本理论问题,在较为明确地界定行政公产的内涵、全面分析其特性,并认清研究行政公产理论的意义的基础上,才有可能进一步促进公产理论研究,同时可以更好地对公产进行治理。     

刍议行政法学法理论基础

关于行政法学的法理论基础在我国有众多观点可供参考,因控权论有着深厚的历史根基且在理论和实践上都比较适合当下国情,可将它适合作为行政法学法理论基础.充分发挥控权论的优势,实行“责任行政”、“服务行政”、“法制行政,有利于维护好广大人民的利益.     

作为公法社团的高等学校——兼论高等学校的行政主体资格

本文在借鉴德国公法社团理论和行政主体理论的基础上,分析了我国当前关于高等学校法律地位代表性学说的种种缺憾,进而提出高等学校宜定位为公法社团.从高等学校发展历史、教育法律的相关规定两方面证明了高等学校选择公法社团性质的可行性.在我国行政法学背景下,不能笼而统之地认为高等学校具有行政主体资格.     

略论行政立法不作为及其救济

行政立法不作为是行政法学界探讨较少的一个问题.文章对行政立法不作为的概念及其构成要件进行了界定和分析,在参考法国行政法相关经验的基础上实证地考察了我国可能出现行政立法不作为的几种情况,进而提出了设立由利害关系人启动监督程序的机制和由全国人大常委会制定并颁布《立法法》实施细则等富有创见性的建议.     

关于行政主体概念的思考

目前我国行政法学界对于行政主体的分类只有两种：即行政机关和法律、法规授权的组织。从对中外行政主体概念的比较和对我国行政主体概念缺陷的分析可以认为：行政主体是指具有行使国家行政权力一般性资格，在具体的行政法律关系中行使行政职权的组织和个人。它既包括行政机关和法律、法规授权的组织，也包括行政公务人员和受委托组织的人员。     

WTO与我国行政法学的发展

加入WTO之后我国行政法学将面临严峻挑战,我们目前的紧迫任务是按WTO规则尽快完善我国的行政政法体系。     

WTO与我国行政法学的发展

加入WTO之后我国行政法学将面临严峻挑战，我们目前的紧迫任务是按WTO规则尽快完善我国的行政政法体系。     

论行政法的基本原则对行政自由裁量权的控制

我国行政法学界提出的行政合理性原则可操作性不强,不能有效地控制行政自由裁量权。因此,有必要重构控制行政自由裁量权的基本原则,把正当程序原则提升到与行政合理性原则并列的地位,共同制约行政自由裁量权。     

地方本科院校“行政法学”课程实践教学方法研究

从校地合作办学的视角去探索地方本科院校行政法学课程实践教学方法,具有不可或缺的价值。校地合作下的行政法学课程实践教学方法之构设主要应当涵盖行政案例教学方法、行政模拟法庭教学方法、现场旁听、观摩行政审判教学方法、法律诊所教学方法以及专题社会实习教学方法五种形态。校地合作下的行政法学课程实践教学方法之运行应当展现为初始阶段、发展阶段及深化阶段三个阶段。校地合作下的行政法学课程实践教学方法之保障应当体现在人力保障、物力保障及财力保障三个方面。