聋校数学思想方法与课堂教学研讨活动在厦门举行

本刊讯 11月5日至7日由《现代特殊教育》编辑部和厦门市教育科学研究院联合主办、厦门市特殊教育学校承办的“中国特殊教育改革与发展论坛之聋校数学基本思想方法与课堂教学研讨会”,在厦门市举行。200多名来自全国的代表聆听了数学课程与教学专题讲座,观摩了数学课堂教学并进行了论文交流。教育部基教二司特教处黄伟处长出席研讨会。活动期间,“《现代特殊教育》聋校数学课堂教学研究基地”在厦门市特殊教育学校挂牌。     

数字化学习离,我们有多远

前不久应邀参加南京聋人学校与《现代特殊教育》编辑部联合举办的＂聋校1对1数字化学习国际研讨与分享活动＂,有几点感触。第一,数字化学习时代已经迅猛到来所谓数字化学习,又称为网络化学习,是指在教育领域建立互联网平台,学生通过网络进行学习的一种全新学习模式。自2011年斯坦福大学教授塞巴斯蒂安·史朗将世界上第一个人工智能课程发布到互联网之后．开放式网络课程运动犹如风器来袭,教育的面貌不断被刷新。     

两岸专家汇聚一堂 研讨聋生汉语教学

夏日的绥化碧空如洗,气候宜人。7月17日至19日,由《现代特殊教育》杂志举办的“中国特殊教育学校改革与发展系列活动”——“全国聋人大学生汉语教学研讨会”在绥化召开。此次活动由绥化学院和《现代特殊教育》编辑部联合主办,来自台湾和大陆特殊教育界的有关专家学者、骨干教师在这里聚集一堂,     

泛在学习背景下聋校信息化架构———以南京市聋人学校为例

信息技术是当今世界创新速度最快、通用性最广、渗透力最强的高技术之一。教育信息化既是事关教育全局的战略选择,也是破解教育热点、难点问题的紧迫任务。对于特殊教育而言。信息化不仅是教育理念和教育方式的一场深刻革命,更是促进教育公平、提高教育质量、创造泛在学习环境、提升特殊教育整体水平的有效手段。     

向快乐出发 “纵横”谱写教育新篇章——纵横信息数字化学习研究分享表彰与研讨交流活动侧记

4月22日～23日,来自全国23个省市近500位教师、学生和幼儿园小朋友齐聚北京中国科技会堂,交流、研讨纵横信息数字化学习的心得体会。研究实践表明,纵横汉字编码是一种方便、快捷的汉字输入法,它为信息技术课程教学提供了一种可选     

王其明名校长工作室“美好教育”主题研讨活动在泾口中心小学隆重举行

为了充分发挥校长在学校管理、教育教学和教师专业发展方面的引领、示范与辐射作用,进一步提升各成员学校教育教学管理水平,促进教育可持续、高水平的发展。日前,王其明名校长工作室在江苏省淮安市泾口中心小学举行了“美好教育”专题研讨活动。该区教育局人事科领导、工作室全体成员和泾口中心小学教师参加了观摩研讨活动。活动中,首先观摩了泾口中心小学陈瑾老师     

数字化学习资源在数学探究性学习中的应用

教育部新制订的《数学课程标准》中明确提出：现代信息技术的发展对数学教育的价值、目标、内容以及学与教的方式产生了重大的影响。数学课程的设计与实施应重视运用现代信息技术,特别要充分考虑计算机对数学学习内容和方式的影响,大力开发并向学生提供更为丰富的学习资源,把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的强有力工具,致力改变学生的学习方法,     

让学校心理健康教育扎根班级、聚焦学习“班级心理教育联盟滨江论坛”在南京召开

2010年1月8日,由《中小学心理健康教育》杂志社和江苏省心理学会学校心理教育专业委员会主办、江苏省南京市浦口区心理健康教育指导中心和南京琅小明发分校承办的“班级心理教育联盟滨江论坛”在该校多功能厅举行,来自省内外的心理教育专家、心理教师200余人参加了本次活动。     

关于召开全国聋校数学基本思想方法与课堂教学研讨会的通知

为进一步贳彻聋校课程没氍实验方案精神,提升数学教师对“数学课标”的理解力和执行力,提高课堂教学效能,《现代特殊教育》编辑部与厦门市教育科学研究院决定联合主办（厦门市特殊教育学校协办）“中国特殊教育改革与发展系列论坛·聋校数学基本思想方法与课堂教学研讨会”。     

南京市自云园小学数字化学习中心建设探索与实践

南京市白云园小学始建于2000年5月,坐落在美丽的南京河西新区。学校以小班化教育为抓手,以教育信息化推动教育现代化,全面推进素质教育,着力让每门课程彰显率性的品格,让每次课堂焕发童年的精彩,让每个孩子享受幸福的生活。建校以来,学校先后被评为江苏省实验小学、江苏省现代教育技术实验学校、南京市首批小班化示范学校、南京市首批数7化校园示范学校等。     

数字化学习全球高峰论坛暨CSCL2011——上海国际研讨会在华东师范大学召开

本刊讯2011年7月11日-12日,数字化学习全球高峰论坛暨CSCL2011——上海国际研讨会在华东师范大学召开,本次国际研讨会的主题是＂数字化技术与信息时代的学习、课程变革与教育中的创意实践＂。香港大学校长资深顾问程介明教授、上海市教委副主任袁雯、华东师范大学副校长任友群及国际知名学者、专家和来自国内外的200多名教育研究人员、学校管理者、教师、研究生、商业界代表等参加了会议。     

1:1数字化学习与区域教育信息化建设的思考

在以区域为单位进行教育信息化整体推进的过程中,成都市金牛区作为欠发达地区的代表,在教育信息技术装备和应用取得一定成绩的基础上,引入1:1数字化学习方式,探索了在该学习环境下推进区域教育信息化的意义、理念及策略.     

“心路日月光华”全国特教学生作品邀请展在上海举行

本刊讯 由上海市长宁区特殊教育指导中心、《现代特殊教育》编辑部和L海虹桥当代艺术馆联合主办的“心路日月光华”全国特殊教育学校学生作品邀请展7月14日-22日在上海举行。本次邀请展共收到来自全国31个省、自治区、直辖市、特别行政区的107所特殊教育学校（机构）244名学生的1571件作品。     

向快乐出发 “纵横”谱写教育新篇章——纵横信息数字化学习研究分享表彰与研讨交流活动侧记

4月22日～23日,来自全国23个省市近500位教师、学生和幼儿园小朋友齐聚北京中国科技会堂,交流、研讨纵横信息数字化学习的心得体会。研究实践表明,纵横汉字编码是一种方便、快捷的汉字输入法,     

大学生合作学习模式的开发研究——基于《学校心理健康教育》课程的实践

本文以大学生为研究对象,以高等院校心理学专业的《学校心理健康教育》课程为载体,结合该课程的特色和性质及合作学习的理论,进行了大学生合作学习模式的开发研究,以及高等教育的课程探讨,以丰富合作学习的理论和实践。     

播种希望 收获未来——“贯彻规划纲要 发展特殊教育”主题研讨活动纪实

2010年9月16日,由《现代特殊教育》编辑部在首届江苏教博会上组织的＂贯彻规划纲要发展特殊教育＂主题研讨活动在南京国展中心举行。来自江苏省各市教育局分管特殊教育的干部、特校校长和教师代表、省特教专委会和在宁高校特教专家代表济济一堂,共同聆听了省教育厅基教处徐泰来副处长、南京特殊教育职业技术学院丁勇院长关于贯彻落实全国和江苏教育工作会议精神、实施国家和江苏教育规划纲要的主题报告。     

“《新教育》全国名校联盟首届校长论坛”活动在苏州举行

“《新教育》全国名校联盟首届校长论坛”活动,于2014年10月21日～10月22日在江苏省苏州工业园区独墅湖学校举行。此次活动,有来自上海、浙江、山东、安徽和江苏等地的校长,大家欢聚一堂,就学校人文化的发展进行广泛的论坛和交流。     

以信息化打造小学质量的升级版——在江苏省小学数字化学习现场观摩研讨会上的讲话

今天,我们在常州市天宁区举行全省小学数字化试点现场会、观摩会,旨在总结交流小学数字化教育教学改革的做法和经验,探索基于网络的数字化学习新模式,推进小学数字化教育创新与特色发展,促进全省小学教育水平进一步提升。     

第二届智慧学习环境国际研讨会暨浙江省教育技术2012学术论坛10月在浙江工业大学举行

【本刊讯】目前,智慧校园、智慧教室和智慧书包等智慧学习环境成为教育技术研究领域的热点问题。智慧学习环境是数字化学习环境发展的高端形态,是未来学习环境发展的方向,其目标是使得学习场能感知学习情景,识别学习者特征,提供合适的学习资源与便利的互动工     

＂智慧教育与数字化学习＂暑期学校8月在东北师范大学举办

【本刊讯】2013年8月11日至16日,“智慧教育与数字化学习”暑期学校在东北师范大学净月校区举行。本届暑期学校由教育部数字化学习支撑技术工程研究中心主办．东北师范大学理想信息技术研究院承办。