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由特殊教育学校自愿报名、《现代特殊教育》编辑部审核通过,《现代特殊教育》理事会于2012年5月在南京成立。首届理事会共吸收34家成员学校。这些学校将和《现代特殊教育》编辑部一起,构建推动特殊教育学校深化教育教学改革,推广特殊教育学校科学管理经验与教学科研成果,促进特殊教育学校间资源共享、教学互动、优势互补的崭新平台。《现代特殊教育》也将通过理事会运作,进一步整合特教资源,加强对全国特殊教育学校的服务,力争推出一批在全国有影响的特殊教育学校、校长和教师,更好地引领特殊教育事业加快发展、健康发展。 相似文献
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夏日的绥化碧空如洗,气候宜人。7月17日至19日,由《现代特殊教育》杂志举办的“中国特殊教育学校改革与发展系列活动”——“全国聋人大学生汉语教学研讨会”在绥化召开。此次活动由绥化学院和《现代特殊教育》编辑部联合主办,来自台湾和大陆特殊教育界的有关专家学者、骨干教师在这里聚集一堂, 相似文献
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<正>一、我国特殊教育师资培养专业发展的历史中国现代意义上的特殊教育始于1874年位于北京甘雨胡同的启明瞽目院——盲教育(即现在北京盲校的前身)。1887年,在烟台的登州(现蓬莱)建立了我国第一所聋校。[1]19世纪末、20世纪初,又有人倡导智力落后教育,但并未建立弱智学校。那时特殊教育 相似文献
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在江苏教育报刊社的两报6刊中,《现代特殊教育》就如同它刊名中的“特殊”二字一样,是一本比较独特的杂志。“特教工作的指南,特教教师的园地,残疾儿童的良师,孩子家长的益友”,写在《现代特殊教育》创刊号上的这段话,表明了它的宗旨——这是一本以特殊教育工作者、残疾儿童及其家长为主要读者的杂志。如此特殊的读者对象,你说它独不独特?不仅受众独特,办这本杂志的也蛮特殊的——《现代特殊教育》是由当时的国家教委和中国残疾人联合会委托江苏省教委主办的。三家部门联合办起来的杂志,想不“独特”都难。读者和主办者的独特决定了《现代特殊教育》在全国特教事业中的独特地位。作为中国首家公开发行的特殊教育专业杂志,《现代特殊教育》在特教行业中鼎鼎 相似文献
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"以特殊教育工作者为主要读者对象的《现代特殊教育》创刊了。这是国家教委和中国残联委托江苏省教委主办的、面向全国特殊教育的专业刊物。它对我国特教事业的改革与发展将起到积极的推动作用……"这是1992年原国家教委副主任柳斌为《现代特殊教育》创刊写来的贺信。言犹在耳,《现代特殊教育》已经走过整整20年。20年,在历史的长河中,不过是沧海一粟,但对于我们《现代特殊教育》来说,却是所有的成长历程。 相似文献
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现代特殊教育在19世纪后期由西方传教士传入中国,并在清末开始纳入中国的教育体系。到20世纪初时,国人也开始涉足这一领域,他们在各地创办特殊学校,逐步改变了清一色由外国人开办的局面。民国时期四川的特殊教育是民国中国特殊教育的重要组成部分,在一些有识之士的努力下,也取得了一定的发展,因而对民国时期四川特许教育的探究有助于我们了解同时期中国的特殊教育,也有助于今天我们四川的特殊教育的发展。 相似文献
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《现代特殊教育》2012,(12):56
《现代特殊教育》——中国发行量最大的特殊教育专业期刊●2012年增页扩容●国内外公开发行●编辑部自办征订●国际标准刊号:ISSN1004-8014●国内统一刊号:CN32-1344/G4为满足广大特殊教育工作者和研究者的需求,进一步促进特殊教育教师专业发展,促进特殊教育事业的发展,本刊从2012年第1期起增页扩容,内页64版,大16开。读者对象全国各类特殊教育学校、有残疾学生就读的普通学校、残疾人康复机构的教师和管理人员,特殊教育行政管理和科研人员,大、中专院校特教专业的教师和学生以及热心特殊教育的社会各界人士。刊期定价月刊,全年12期,每期定价10元,全年定价120元(含邮资和包装费);境外每期定价 相似文献
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每个人的心中都有许多的梦想,在《现代特殊教育》发表一篇文章,就是我的一个梦想。这个梦想从《现代特殊教育》1992年创刊到1998年,我从特殊师范院校毕业从事特殊教育工作的7年中,一直萦绕在心间,挥之不去。当昌乐县、海伦市等各地随班就读工作如火如荼的时候,我作为湖南省益阳市为数不多的学习特殊教育专业、从事特殊教育工作的 相似文献
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《现代特殊教育》编辑部 《现代特殊教育》2015,(1):1
今年的《现代特殊教育》,有一点新气象。首先,是封面改观。您已经看到,多年来的图案为主被文字为主代替,色彩也从热闹变得冷静。这是为了更加突出我们的定位:面向特殊教育的、综合性学术期刊,突出学术品位。其次,是变更了刊期。新增了为特殊教育高等教育服务的高教版。这是为了适应特殊教育发展的新形势,加强对特殊教育高等教育的研究,也是为了细分读者,便于不同读者群分别订阅。细心一点的读者还会发现,今年的《现代特殊教育》增加了厚度——内文从64页增加到了80页。这是为了增 相似文献
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由教育部和中国残疾人联合会委托、江苏省教育厅主办的《现代特殊教育》,创刊已经20周年了,这是一件值得祝贺的事情。20年来,在各级教育行政部门、各级各类特殊教育学校以及广大特殊教育工作者的热情关心和大力支持下,《现代特殊教育》取得了长足的进步,无论是办刊质量还是杂志的事业规模都在逐步提升,在全国特殊教育领域产生了积极的影响,为我国特殊教育事业的发展发挥了无可替代的重要作用。20年来,《现代特殊教育》一直坚持全心全意为特殊教育发展服务的宗旨,主动配合教育行政部门的工作部署,大力宣传报道有关特殊教育事业发展的方针政策、法规规划和工 相似文献
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一、我国特殊教育师资培养专业发展的历史
中国现代意义上的特殊教育始于1874年位于北京甘雨胡同的启明瞽目院——盲教育（即现在北京盲校的前身）。1887,年,在烟台的登州（现蓬莱）建立了我国第一所聋校。19世纪末、20世纪初,又有人倡导智力落后教育,但并未建立弱智学校。那时特殊教育的师资培养主要是通过特殊学校师傅带徒弟的方式进行,只是在个别地方有短时间的师范班。 相似文献