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高考既是对考生智力的考查,也是对考生心理素质的考查。只有保持良好的心理状态,才能充分发挥。那么怎样才能保持良好的心理状态呢? 相似文献
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杨启献 《教学管理与教育研究》2021,6(6):105-106
高考不仅是检验学生高中三年的学习成果,也是对学生心理素质的一次检验.在高考备考期间,绝大多数学生的心态都会发生不同程度的变化.部分学生因为压力过大而产生焦虑、浮躁、厌学等心理问题.基于此,文章重点针对高考备考期间班主任如何做好对学生的心理方面的诊断、辅导以及矫治,减轻学生的心理压力,增强学生的学习自信心,促进学生之间的合作与共赢,提升学生学习时间安排的科学合理性,对学生实施积极的心理干预,提升学生综合素养方面的策略进行了详细的分析,以供参考. 相似文献
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高考数学备考,面广、量大,时间紧迫.如何科学有效地进行高考数学复习,提高学生的数学能力,是每一位数学教师值得深思的问题.笔者认为:教师精心地选择好例题与习题,是避开“题海战术”、提高数学复习效率、保证复习效果的有效手段. 相似文献
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有句话说:“得小题者得天下!”从这句话可以看出,高考语文的前五道选择题是决定高考成败的重要因素之一,“拿下”高考语文的前五道选择题就是“得天下”的第一步。这五道选择题均涉及语文基础知识,主要包括字音、字形、成语使用的正误判断、语句的正误判断、选词或句填空。学生若是在前五道基础性选择题中答题顺利,将为后面的答题打好心理基础,对高考语文甚至整场高考的成功, 相似文献
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一、研究目的 了解高考心理辅导与学生成绩提高之间的关系;解身心灵平衡模式的高考心理辅导的有效性. 相似文献
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肖文 《中国教育发展研究杂志》2008,5(9)
高考越来越重视对考生能力的考查,如何科学备考,提高考生的应考能力是摆在师生面前的一道坎。笔者结合多年的教学经验,谈些个人看法:①夯实知识关;⑦突破审题关;③规范答题关;④优化做题关;⑤稳定心理关。 相似文献
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陶新军 《中学数学教学参考》2023,(36):49-51
以两道高考题为载体,通过分析命题意图、求解的切入点、如何变难为易,探寻备考方法,即需要明确考什么?怎么考?从而助力选取好的题目提升学生的解题能力。 相似文献