写自己家的人或事

●训练要求●每个人都有自己的家,每个人的家又各不相同。提起自己的家,同学们一定有很多的话想说。请把自己最想告诉别人的话写下来。这次习作可以写家里发生过的有趣的事情,可以写遇到的困难,也可以写家里人的特点……可写的内容很多,你想写什么就写什么。写的时候注意把句子     

写自己想写的

阎茹玉,上海市行知中学高三学生。爱看书,爱美食,爱电影,爱旅行,爱猫,爱笑,爱生活。擅长古筝、国画、素描、版画、跆拳道、舞蹈、摄影、朗诵,是班级宣传委员、文娱委员和校跆拳道社社长。     

写一写自己

小朋友,你们好·我们又在“乐乐主页”这个栏目见面了。今天,我们就用平时学过的词语,来写一写我们自己的长相,写一写我们自己的爱好,让更多的小伙伴来认识我们,了解我们。     

写自己的生活,写自己的感受

“拔芽”作文大赛只是众多作文比赛中的一个,面对眼下林林总总的作文比赛,同学们多少会有些不知所措,而这样的比赛对于学生们来说究竟有什么样的价值呢?带着这些问题,我们与沈阳市回民中学语文组的侯婕老师一同探讨了一番。     

只写自己喜欢写的

你读过《樱桃之远》吗？这部畅销作品的作是年仅22岁的山东女孩张悦然，她被誉为“最有才情的上世纪80年代出生的作家”。谈及成功经验，张悦然的回答是：“我只写自己喜欢写的。”朴素的语言是她从心底流淌出来的产音，是不是也能引起你心灵的共鸣？     

自己画,自己写

【指导】以往看图作文,大都是根据别人给出的图画,按要求写一篇作文。其实,还可以另辟蹊(xī)径,我们自己既当小画家,又当小作家。自己作画,然后再把画面的内容用文字表达出来,这样既锻炼画画的能力,又能提高写作水平,一举两得呢!     

把自己写空,把自己写满

<正>我从小热爱写作。八岁的时候,我读二年级,老师让我们写写铅笔盒。我的铅笔盒是个铁皮铅笔盒,上面画的是当时孩子们最喜欢的卡通片主角——铁臂阿童木。阿童木正在振臂高飞,旁边是蓝天白云,地上有小花小草。我很羡慕阿童木,所以我把我的作文题目改为"我也想要到天上去"。而其他同学的题目千篇一律都是"我的铅笔盒"。老师认为我大胆,具有想象力,句子也优美,就投给了县里的文学     

写自己的话

学生:语文课文中有许多名家的作品,譬如鲁迅、茅盾、冰心、老舍等等。请问,写作文时是模仿他们的语言,还是用自己的语言?     

写自己的话

有的同学看了题目心里就嘀咕起来:作文是我自己写的,难道会写别人的话?在现实生活中,有相当一部分同学写出来的文章成人腔比较严重,缺乏少年儿童特有的情趣。这些文章内容空洞,千人一面,千篇一律,读了叫人浑身不舒服。     

写自己的成长

语文教师、语文学者都这样教导我们:作文是写自己对生活的感受.这话已成为常识,成了我们的口头禅. 这里,需要再追问一句:这"感受"又是什么呢?或者说是感受到了什么东西呢?我的回答是,是感受到了我们应该怎么作,即感受到了我们该怎么对待自己,怎么对人处世,一句话,就是该怎么做人.如孔子站在岸边说:"时光就像河水这么不断消逝啊!日夜不停地流去."("子在川上日:'逝者如斯夫!不舍昼夜'.")他看见河水日夜奔流不息,想到了我们的时光也是这样不断地在消逝,意思是我们也要"自强不息,进学不已"(理学家程颐解),千万别荒废了光阴.     

写自己的句子

<正>语言是交流的工具,是文化的标识,更是通向心灵的符号。花解语,鸟自鸣!不同的语言打开不同的世界。东汉医圣张仲景,总结我国古代人民在与自然抗争中积累的宝贵经验,写出《伤寒论》,语言朴实简练,毫无浮辞空论,描绘了人体运行的生动图景,打开了人体"三阴三阳"的生理世界,为医者救死扶伤提供了许多传     

写自己熟悉的

"我从来不会光凭脑子去创造,要在小说中描写一个人物,我必须选择一些真人作为我的凭借"。俄国著名作家屠格涅夫正是按他自己的这个信念写小说的。屠格涅夫一生写下了许多小说,著名的有《猎人笔记》、《罗亭》等。他是第一个被西欧评论家承认的俄国伟大作家。据说屠格涅夫在彼得堡拘留所里写成的中篇小说《木     

写自己的作品集

新的《语文课程标准》中对低年段的写话提出要求,但是,一、二年级的两册教材中,却没有安排写话的教学内容。如何来完成低年级“写话”的教学要求?我决定从一年级开始试着让学生通过写日记的方式,让学生练习写话。情境———“写自己的作品集”的确,一年级学生刚开始学习语文,识字量不多,因此,一开始,我的主要目的不是让他们真的能够写出什么,而是要激发他们对写话的兴趣。第一学期初,我先给学生讲了一些作家的故事。告诉他们,当作家要写好多好多的东西,他们写的东西叫作品。之后,我又告诉他们,我们上学了,学习了语文,也能够写好多好多的作品…     

写自己的成长

语文教师、语文学者都这样教导我们:作文是写自己对生活的感受。这话已成为常识,成了我们的口头禅。这里,需要再追问一句:这"感受"又是什么呢?或者说     

写自己的丑

儿子读小学二年级了,据他的老师说,他在学校的表现很好。放学回家,我和他妈妈常常可以听到他的汇报。只要是他好的方面,不管是多么小的事情,他都会跟我们详详细细地说。我们快乐着他的快     

写自己最想写的内容

训练内容本次作文要你写自己最想写的内容。可以写一件事、自己喜欢或讨厌的人、自己的愿望或想诉说的委屈、旅游见闻、奇特的想象……总之,你想写什么就写什么,内容要具体。训练指导     

了解自己的家

视角点拨:开展巧妙的活动,变换观察的角度,在自己最熟悉的家里,你也会有许多新的发现。不相信的话,不妨行动起来,尝试一番。不要以为自己天天在家里生活,就非常了解自己的家。根据下列提示,请你完成几项活动,加深对自己家庭的了解。如果你对其中一些活动缺乏独立完成的能力,可以请爸爸妈妈提供帮助。首先,画一幅自己家里房子的平面简图。在简图四周,正确标示出东南西北方向。标示出每个房间的用途和面积大小。如果你对房间面积不够了解,应当动手测量和计算。以一周为时间单位,标示出你在每个房间度过的时间长短。最好能分类统计时间量,如在…     

写写自己的家

[训练要求] 每个人都有自己的家,人与人的家又各不相同。提起自己的家,同学们一定有很多的话想说。请把自己最想告诉别人的话写下来。这次习作可以写家里发生的有趣的事情,可以写遇到的困难,也可以写家里人的特点……可写的内容很多,你想写什么就写什么。写的时候注意把句子写通顺,避免写错别字。