德国父母也有“成绩单”

我和老公去德国旅游,顺便看望了在柏林生活的表姐。我们到表姐家已是晚饭后,表姐戴着耳机在上网,表姐夫在看书,他们读小学五年级的儿子凯文在做作业,这静谧的氛围让我们不敢大声说话。凯文礼貌地和我们打过招呼后,又继续在纸上写着什么。我好奇地看着凯文,心想:德国孩子做作业怎     

德国父母也有“成绩单”

我和老公去德旅游、顺便看望了在柏林生活的表姐。我们到表姐家已是晚饭后,表姐戴着耳机在上网,表姐夫在看书,他们读小学五年级的儿子凯文在做作业。这静谧的氛围让我们不敢大声说话。     

“知道父母的生日”列入成绩单值得高兴

在哈尔滨市部分中小学的综合素质报告册中,除了学生的学习成绩外,还有求知、健体、审美、做人等几方面的综合评价;而在“学会做人”一栏除了包括有爱心、讲诚信、当自强、能自律、会自理等几方面外,知道父母的生日、答应别人的事要按时努力做到等也作为评价内容。把“知道父母的生日”作为综合     

德国小学生的成绩单

今年8岁的豆豆是在德国长大的中国孩子,她一路玩耍着就把一个学期念完了。她每天下午1点多就放学,一年中除了春假、秋假、暑假、寒假。还有各种各样的节日。没上几天学,能学到东西吗？我很疑惑,直到看见豆豆的成绩单才恍然大悟。     

德国校园里的“授之以渔”

两年前,我和老公将9岁的儿子送到德国,在柏林一所小学读书。作为陪读,我很快发现那里学校与国内的种种不同。孩子的书包变轻了,放学时间提前了,每天都有大量的玩耍时间,最让我惊奇的是,那里居然没有教科书。儿子每天高高兴兴,而我却很忧虑,担心他学不到什么知识,真怀疑把儿子带到德国读小学做错了。一个学期过去了,问儿子德国学校给他最深的印象是什么,他笑着给我一句德语:"自由!"又一个学期过去了。有一天,儿子放学回家,我发现他的书包突然鼓起来了,     

父母必须有令必行

一个星期五的下午,儿子一进家门就甩下书包打开电脑,玩起游戏来。我有点诧异,因为我规定他必须先做完作业,才能玩电脑。他说：“妈,明天放假,你就让我先玩会儿电脑。”我同意了,答应他玩20分钟的电脑后再做作业。     

父母也有叛逆期

不知道“逆反心理”这个词是谁发明的。在所有关于青春期孩子心理的专业术语中,这个词的使用最频繁。但是,这不是个好词,因为它把冲突的原因和责任指向了一方。     

德国父母：有没有得第一并不重要

当今世界,各国都有一个共识,那就是——儿童是祖国的未来。因此。如何帮助孩子成才,如何给孩子创造良好的成长环境,成为众人关注的焦点。据德国《家庭与教育》杂志的一篇文章介绍,德国人对如何在家庭中为孩子创造一个良好的教育环境,以及父母自己如何对孩子言传身教有独到的见解。他们坚持认为,家庭在孩子的成长中起着巨大的作用。     

父母也有梦

我们总是以想当然的方式看待我们的父母，看待他们的梦想，看待他们为我们作出的牺牲，却忘了去问问他们是否也有梦想，他们的梦想是否已经实现。     

父母也会“疲劳”

努力付出当一个称职的母亲却不能从孩子的成长中看到预期的进步,有时难免会陷入情绪低谷。父母是需要终身修炼的角色,孩子的心理成长过程是曲折的,父母亦是。     

父母的爱也是有前提的

别人家都是独生子女,只有我的家不一样。别人家纵使孩子与父母吵得天翻地覆,也都是彼此的唯一,但我不过是话少一点、长得不好看一点,就已经遭到了父母的集体嫌弃。有比较,就有差距。父母对子女的爱是无私的,这句话的前提是父母有且仅有一个孩子,否则,他们一定会偏爱更好看更聪明更嘴甜的那个,很不幸,我就是不被偏爱的那一个。"性格决定命运"这句话不够准确,准确地说还应该加上"长相"。哥哥皮肤白白的,眼睛大大的,睫毛长长的,是村里著名的小帅哥,嘴又甜,逢人便笑眯眯地打招呼,所以,他一直都是家里的小太阳;而我,又黑又干,就像是个猴子,能不和人说话尽量不和人说话,自然只能是他的卫星。每次哥哥写作业都喜欢把头垂得很低,和作业本隔得非常的近,妈妈就会很心疼地喊他别写了,宁可学习差都不能把眼睛给写坏了;只要我偷懒不写作业,妈妈必定会说我不好好学习今后没有出路。从我记事起,哥哥基本上就没有做过家务,而我则被当个小二使。有一次我俩一起看"七龙珠",正在孙悟空大战比克大魔王的关键时刻,妈妈因为烧汤需要小葱就叫我去地里拔几株,我口里虽然答应着但是屁股却     

德国父母这样教子

德国父母在自己如何对孩子进行言传身教的影响,以及对如何在家庭中为孩子创造一个良好的教育环境等方面都非常重视。他们坚信,家庭在孩子的成才过程中起着巨大的作用。"你并非一定要得第一"德国父母很关心孩子的成绩,但是他们不希望给孩子太大的压力。他们不会把分数看得比孩子、比实力更重要。从另一方面说,德国人比较注重从情感上     

学生与父母有“代沟”班主任也得管

“现在的孩子啊，整天对你怒目而视，话也不好好说，父子俩倒像对儿仇人!”一位父亲说起自己上初二的儿子时忍不住叹气。     

当今父母有“五不懂”

笔者认为，当今父母在教育子女问题上有“五不懂”。     

当今父母有“六不懂”

科学有效的家庭教育应该是“少言多行”的,可是眼下的父母在教育子女时大多犯有“言多行少”的错误,违背了家庭教育的原则和规律,导致家庭教育事与愿违,收效甚微。     

当今父母有“六不懂”

笔者对当今家庭的教育问题进行了长时间的观察、接触与思考,深深地感到,当今的父母在教育子女问题上有“六不懂”。     

做父母的“父母”

正包饺子呢,电话铃响了。可儿过去接电话,告诉我：“妈妈,是姥姥。” 案板上还有十几个饺子皮没包完,于是我对可儿说：“你先跟姥姥聊着,等我把剩下的饺子都包好,就去接电话。”祖孙俩你一句我一句地在那边说,我支棱着耳朵在这边听。     

对父母说声“我爱你”

一天,我给学生布置了一项特殊的语文作业：回家后回想一下父母是怎么关爱你的。然后到爸爸或妈妈的面前认真地说“我爱你”,观察爸爸或妈妈的反应。     

父母也要考“执照”

鲁迅先生把父亲分为“孩子之父”和“人之父”两大类。“孩子之父”是“只要生,不管他好不好,只要多,不管好才不才。生他的人,不负教他的责任”。这种家长,先生斥之为“制造孩子的家伙”,因此称为“孩子之父”。第二类是“人之父”,这种家长“生了孩子,还要想怎样教育,才能使这生下来的孩子,将来成为一个完全的人”。《三字经》里也说过：“养不教父之过。”可见,教育好子女是我们家长的责任和义务。     

当今父母有“六不懂”

科学有效的家庭教育应该是少言多行的,可是眼下的父母在教育子女时大多犯有言多行少的错误,违背了家庭教育的原则和规律,导致家庭教育事与愿违,收效甚微。