从省中考数学试题看中考命题的正确导向

初中升学考试是对初中阶段教学水平进行测量的重要手段,又是一种选拨性测试。它的任务是既要评定学生学习成绩,又要为上一级学校选拔继续学习的学生.中考命题,对日常教学工作有着极大的影响,对全省初中教学起着重大导向作用。如果命题只考虑选拔,而忽视基本知识的考察就全造成“轻纲丢本”的现象,广大初中学生的基础知识、基本技能的培养将会受到一定的影响,使九年义务教育的实施、加强素质教育成为空话。因此今年省教委对中考命题明确提出,必须给     

探索符合素质教育要求的中考命题模式

教育部基础教育司《关于 2 0 0 0年初中毕业、升学考试改革的指导意见》指出 :“初中毕业、升学考试是义务教育阶段的重要考试 ,进行考试改革 ,将对推进中小学教育教学改革、实施素质教育产生积极的导向作用。”中考的选拔功能及其对教学的导向作用 ,起决定因素的是命题这一环节。如何使中考命题有利于中等学校选拔新生 ,有利于普及九年义务教育 ,有利于推进素质教育 ,促进教学方式的转变 ,全面提高学生的整体素质 ,使学生主动地得到发展 ,这既是中考命题的指导思想 ,又是中考命题努力的方向 ,也是课题组研究的一个子课题。这里将从考试内容…     

着眼素质教育 设计中考试题

近五年来,随着九年义务教育初中语文教材的使用,对语文中考试题的命题要求越来越高。因为语文中考试题的成功与否,直接关系到能否正确、全面地贯彻党的教育方针,体现义务教育阶段语文教学大纲的精神,更是直接关系到初中语文教学的走向是否正确。设计一份高质量的语文中考试题,其功效是多方面的。首先,它对中考复习教学乃至整个初中阶段的语文教学活动起着正确的导向作用:因为中考毕竟是教学的指挥棒。即使是在大力提倡素质教育的今天,中考的绝对权威地位仍然是不容动摇的;其次,它是对学生整个初中阶段的语文知识、能力和     

由中考命题的革新谈初中物理教学——评山西省2000年中考(试验区)物理试题

中考 ,是具有选拔性和导向性双重功能的考试。正确进行中考物理试题 (卷 )的分析 ,探索命题规律 ,对指导今后的物理教学有着极其重要的作用。一、试题特点太原和阳泉作为山西省中考改革的试验市 ,物理科目的考试除增加了实验操作考试外 ,中考试题的命制也有了进一步的革新。试验区物理试题的命制符合教育部关于初中毕生、升学考试改革意见的精神 ,符合教学大纲和省教委调整意见要求 ,它有利于初中学校进行教学改革 ,有利于实施素质教育 ,有利于减轻学生课业负担 ,有利于培养学生的创新精神和实践能力。1.题型稳定有创新 ,知识覆盖面大。今年…     

从2011年扬州中考化学试题谈学生创新能力培养

近几年扬州市中考化学试题在贯彻"有利于初中实施素质教育,有利于中等学校选拔人才"的命题指导思想,进一步注意考查学生的创新和实践能力,设置了开放性试题,这类试题的出现既是对传统命题方式的挑战,更是起到了引领教学方式改变的作用。     

关于中考命题的研究

初中毕业高中招生考试(以下简称“中考”)是对初中教学进行终结性评价,检查初中教学效果,评定学生成绩,为高一级学校录取新生提供依据的严格考试。它具有检查与选拔两大功能。从这个意义上讲,中考对初中教学工作无疑起着“指挥棒”的作用,它具体体现了各科教学大纲的要求和教学改革的方向。为了更好地完成初中阶段的教和学的任务,特别是为了较好初中最后阶段的总复习工作,就必须认真研究分析中考试题的命题原则、试题特点及所指出的方向。一、中考的任务和形式中考不管采取什么形式,都要完成两项任务:1.毕业考试。考查应届初三学生能否毕业。毕业     

开发中考试题功能 促进初中教学改革—2001年威海市中考化学试题评析

中考是义务教育阶段最重要的考试，中考的导向作用在很大程度上影响着初中教学质量。为了探索符合素质教育要求的中考化学命题的规律和方法，威海市中考化学命题组在开发试题的功能方面进行了一些探索和实践。中考试题的功能是多种价值主体相互作用的结果。高一级学校要求中考试题侧重体现以选拔功能为特征的命题立意，学科教学要求体现学科教育价值的以学科知识和学科能力为特征的命题立意。如果中考要照顾到全体初中毕业生和学科知识的覆盖面，试题就需比较容易，而这样又不利于选拔功能的发挥；如果试题过分强调选拔功能，则试题的难度主…     

中考物理复习初探

正中考是基础教育的选拔性考试,它具有导向和选拔的双重功能,所以,新课标背景下中考的命题走向是每位学生、家长及教师关注的焦点,由于它涉及面广、影响力大,因而,对初中物理教学具有极强的导向作用。中考怎么考,教师就怎么教。如果我们充分利用这一点,就会促进初中物理教学改革。从而有利于与高中学习的衔接和学生能力的提高和发展。     

对实施新课标后中考物理命题的思考

2005年，全国课程改革实验区将有较多的初中生面临毕业与升学。实施新课标后，中考物理怎样命题，是广大初中物理教师十分关注的问题。中考题对初中物理教学有较大的导向作用，如果试题出得好，会促进课程改革。反之，则可能会对课程改革产生不良影响。笔者近几年来参加了教育部基础教育司组织的对全国中考物理试题的评价。下面，结合对近几年全国中考物理题和2004年部分实验区中考物理题的研究，就实施新课标后中考物理的命题谈一些看法。     

中考化学命题的新走向

目前许多省市的中考具有初中毕业考试和中等学校招生考试的双重目标。它除了贯彻“两个有利”的命题指导思想外，近几年试题的走向之一是：贯彻“学以致用”的思想，在题中创设新的情境，注意理论联系实际和能力的考查。笔者认为这个导向有利于教师在平时教学中实施素质教育，培养学生的创新精神和实践能力，培养学生的科学态度和社会责任感。调研中发现，这类试题通过这几年的发展．有以下一些作用：     

中考化学试题特点评析及教学探究

中考也就是初中毕业升学统-文化考试,是义务教育阶段的终结性考试,试题所体现出的理念与要求对教师的教学思想与行为,以及学生的学习与发展,都有重要的导向作用。江苏自2005年起实行初中新课程改革,中考化学命题正逐步将新课改理念和要求内化到试题中,既考查学生化学知识的掌握情况,又检测学生的科学素养。本文以2014年江苏盐城的中考化学试题为例,分析试题的结构与内容特点,揭示中考化学试题的命题取向,以期对新课程背景下义务教育阶段的化学教学提供有价值的参考。     

新课程下的中考数学命题探析

一、近几年中考数学命题的趋向1.命题依据的转变随着课程改革的不断深入,中考命题的改革也在同步进行。分析近几年的中考命题不难发现,各地的中考命题在贯彻落实教育部《关于初中毕业、升学考试改革的指导意见》的基础上,充分体现《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》的有关精神,出现了一大批题型设计思路开阔、内涵丰富、立意深刻、发人深思的好试题。通过对命题的探析,有利于我们的教学,更新教学观念,迎接2006年的中考。2.命题方向的改变近几年的中考命题由知识立意向能力立意转变;在考察学生基础知识、基本技能的基础上,将对初中阶段…     

中考数学命题浅议

从1991年开始,我省初中毕业、升学实行统一考试(以下简称“中考”)。通过中考大约选拔出三分之一的毕业生,升入高一级学校(普通高中、职业高中、中师、中专、中技)继续学习,如何命好这种选拔性试题,略述以下浅见。1 命题的指导思想和原则 尽管我省中考是选拔性考试,但由于绝大部分初三毕业生都要参加这一考试,使得中考又带有一定的检查性质,在一定意义上成为初中三年教学的一次终结性评价,为了发挥试题的导向作用,试题不仅要有利于选拔人才,而且要有利于教学。为此,在数学命题中我们特别注意了以下两条原则。     

新课程中考化学试题特点评析及教学启示

初中毕业、升学统一文化考试（即中考）是义务教育阶段的终结性考试,试题所体现出的理念与要求对教师的教学思想与行为,以及学生的学习与发展,都有重要导向作用。江苏自2005年起实行初中新课程改革,中考化学命题正逐步将新课改理念和要求内化到试题中,既考查学生化学知识的掌握情况,同时也检测学生的科学素养。本文以2011年江苏各地的中考化学试题为例,分析试题的结构与内容特点,揭示中考化学试题的命题取向,以期对新课程背景下义务教育阶段的化学教学提供有价值的参考。     

浅谈中考试题的编制方法

中考是义务教育阶段最有影响力的考试,历年各地的中考命题对当地初中教学都起着"导向"作用,影响教师教学观念的转变、教学模式的选择和教育行为的调整.素质教育并不是要废除考试制度,而是要改革和完善考试制度,使考试作为选拔人才的依据,更趋于合理、科学,使考试服从于提高国民素质这个目标.如何按照素质教育的要求改革中考命题,使中考既能全面检测学生素质,又成为促进初中素质教育的动力系统和控制渠道,这是亟待研究的重要课题.     

关于物理学科中考实验与科学探究题的命题思考

实验与科学探究题是各地中考的必考题型之一。好的试题既能有效考查学生的基本实验技能、科学探究能力,又能对物理学科的实验教学发挥积极地导向作用。实验与科学探究试题的命题一定要避免程式化,教条化,要活而不偏,新而不怪,命题者要很好地利用好中考命题这个"阵地",为更好地实现初中物理课程目标,改变陈旧、低效的实验教学模式,而发挥它的引导作用。     

2005年江苏省盐城市中考英语试题分析及教学反思

一、命题要求2005年盐城市中考试题命题总的指导思想:有利于全面贯彻国家的教育方针,促进中小学实施素质教育;有利于推进中小学课程改革和《国家英语课程标准》的实施,培养学生的创新精神和实践能力; 有利于提高九年义务教育质量,为所有学生的终身发展奠定坚实的基础;有利于减轻学生过重的课业负担,促进学生生动、活泼、主动的学习;有利于高一级学校的招生与教学,促进盐城市高中教育积极、健康的发展。     

从2002年中考物理试题特点看2003年中考命题走向

一、2 0 0 2年中考试题简析1 试卷的总体特点综观来自全国各地的中考物理试题 ,尽管风格、形式各异 ,但试卷的整体特点非常突出 ,概括起来主要表现在以下几个方面 :①命题的指导思想更加明确　全国各地的中考命题大都很好地贯彻执行了教育部《关于2 0 0 0年初中毕业、升学考试改革的指导意见》 ,坚持中考改革应“有利于贯彻国家的教育方针 ,推进中小学实施素质教育 ;有利于体现九年义务教育的性质 ,全面提高教育质量 ;有利于中小学课程改革 ,培养学生的创新精神和实践能力 ,减轻学生过重的负担 ,促进学生生动、活泼、主动学习” ,试题多结…     

发挥中考导向作用 推进数学素质教育

中考作为学业成就考试 ,对初中教学有着很强的导向作用。 2 0 0 0年大连市中考数学命题工作认真贯彻教育部《关于 2 0 0 0年初中毕业、升学考试改革的指导意见》精神 ,突出了素质教育的要求 ,有助于学生创造性的发挥。试题密切联系学生实际和社会实际 ,灵活新颖 ,注重对运用数学知识分析、解决简单实际问题能力和创新意识的考查 ,对我市的初中数学教学改革将产生积极的促进作用。     

中考化学试题的热点透视

一、试题突出开放性 近几年,全国各地中考化学试题的最突出特点是能为考生提供较大思维空间的开放性试题被大量采用。此类试题被采用的目的,在于给学生创造更广阔的思维空间,培养学生的发散、收敛和创新的思维能力,引导学生灵活运用所学知识,从不同角度探求解决问题的方法,为初中阶段实施素质教育、利用学科优势、实施学科创新教育,起到很好的导向作用,是一种具有生命力的好题型。