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做一做:找两个平面镜,再找一段蜡烛来,就可以亲自做一下如下的实验: 把两个平面镜互相垂直放在桌面上.为了使平面镜能立在桌面上,可以在每个平面镜背面靠一个物体,如墨水瓶等,然后将蜡烛放在两个平面镜夹的直角范围内,点燃蜡烛.如图1所示,S表示蜡烛,然后从不同方向通过 相似文献
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在初中物理教材中 ,平面镜成像演示实验始终没有现成的实验仪器 ,每次讲课做实验时 ,都要临时准备 ,很不方便。为了方便实用 ,笔者设计制作了平面镜成像演示器。下面介绍它的结构及使用方法。a.结构如图 1所示。说明 :1方形木箱 (木箱盖上刻有互相垂直的两道燕尾槽 ) ;2平面镜支架 (下面刻有燕尾榫 ) ;3蜡烛支架 (支架分成左右两部分 ,支架上附有刻度 ,上面钉有薄铁片 ,下面刻有燕尾榫 ) ;4方形或圆柱形磁铁 ;5圆铁筒 ;6蜡烛 ;7平板玻璃或平面镜。b.使用方法。演示前按图 1将演示器组装好。演示时可先把平面镜固定在支架上 ,然后把点燃的蜡… 相似文献
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1 下列仪器分别测量的物理量是 :天平 ;刻度尺 ;弹簧秤 ;密度计 ;速度计 ;电流表 ;电压表 ;气压计;压强计 ;量筒 ;温度计 ;寒暑表 .2 做“平面镜成像的特点”实验时 ,将一块玻璃板竖直架在一把直尺的上面 ,再取两段大小一样的蜡烛Ａ与Ｂ一前一后竖放在直尺上 ,点燃玻璃板前的蜡烛Ａ ,移动蜡烛Ｂ ,并用眼睛去观察Ｂ ,如图 1所示 .当Ｂ在适当位置时 ,会观察到蜡烛Ｂ好像也点燃一样 .实际上观察到的是蜡烛Ａ在Ｂ处成的像 ,叫像 .其中直尺的作用是便于比较像与物的关系 ;两段蜡烛大小一样是便于比较像与物的关系 .图 1图 2(ａ) (ｂ)图 3 3 … 相似文献
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:乙两人在照同一个镜子时,甲在镜中看到了乙的眼睛.以下说法中正确的是( ). A.乙一定能看到甲的眼睛 B.乙只能看到甲的眼睛 C.乙不可能看到甲的眼睛 D.乙不可能看到甲的全身 (1998年全国竞赛题)图1 解析:如图l所示,甲在镜中看到了乙的眼睛,说明从乙的眼睛出发的部分光经平面镜反射后进入了甲的眼睛.根据光路的可逆性可以判定,从甲的眼睛出发的部分光经平面镜反射后一定进入乙的眼睛,所以乙也一定能从平面镜中看到甲的眼睛.选A. 。。 例2小明在光具座上做“研究凸透镜成像”的实验.当光屏、透镜及蜡烛(candle)的相对位置如图2所示时,恰能在… 相似文献
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小块玻璃板在生活中被人们当做废物 ,但是在物理实验中却可以变废为宝 .下面是其中的几个应用 .一、验证分子间的引力图 1如图 1所示 ,把一块表面非常干净的玻璃板挂在弹簧秤下面 ,手持弹簧秤上端 ,把玻璃板水平放到刚好与一盆水的水面接触 .再慢慢地提起弹簧秤 ,结果发现弹簧秤的示数变大 .该实验能说明分子间有引力 .二、演示平面镜成像如图 2所示 ,在桌面上竖立一块图 2玻璃板 ,把一支点燃的蜡烛放在玻璃板前面 ,可以看到玻璃板后面出现了蜡烛的像 .另外拿一支相同的蜡烛在玻璃后面移动 ,直到看上去它跟像完全重合 .后一支蜡烛的位置就是… 相似文献
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2011年江苏省东海中学8年级物理竞赛试题第5小题,如图1所示,房间内一墙角处相临两墙面挂了两个平面镜,两平面镜相互垂直,在该墙角紧靠镜面处放有一个脸盆,盆内有水．某学生通过镜面和水面最多能看到自己像的个数为 相似文献
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"探究平面镜成像"既是初中《物理课程标准》要求的12个探究实验之一,又能体现人们解决问题的智慧,在中考试题中出现频率极高.大体上可以概括为以下几种类型.一、器材的作用与选取的考查例1依据日常生活经验,小明认为平面镜所成的像在平面镜的后方,但具体在什么位置不能确定.经过思考,小明决定用茶色玻璃代替平面镜,其装置如图1所示.用茶色玻璃的好处是既能__光线,又具有__性;即既能观察到A蜡烛 相似文献
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张柏健 《初中生学习指导(初三版)》2022,(32):56-57
<正>要点提炼如图1是探究平面镜成像的特点实验,在实验中需要注意以下4点:(1)器材选择:实验中为了便于确定像的位置,实验时应选择茶色玻璃板来代替平面镜;实验时为了比较像与物体的大小关系,应选择两支完全相同的蜡烛;实验时需要利用刻度尺测量两支蜡烛到玻璃板的距离,这是为了比较像与物到镜面的距离是否相等。 相似文献
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文页 《中学课程辅导(初一版)》2007,(1):37-40,63
一、填空题(每题2分,共20分)1.如果一个角的补角是150°,那么这个角的余角是_____.2.如图1,平面镜A与B之间夹角为110°,光线经平面镜A反射到平面镜B上,再反射出去,若∠1=∠2,则∠1的度数为.3.如图2,已知AB∥CD,∠1=∠2.若∠1=50°,则∠3=___.4.如图3所示,a∥b,c与a、b相交.若∠ 相似文献
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卫荣祥 《数理化学习(初中版)》2006,(10)
一、确定光线的位置例1在图1中,MM′为一平面镜,S为一个点光源,SO1和SO2是两条入射光线,在图中画出反射光线.析与解:如图2,分别过入射点O1、O2作平面镜MM′的法线O1N1和O2N2,根据光的反射定律,作O1A、O2B,使∠AO1N1=∠SO1N1,∠BO2N2=∠SO2N2,并在O1A、O2B上标上箭头表示光的行进方向.则O1A、O2B为要画的反射光线.二、确定平面镜的位置1.根据光线确定平面镜的位置例2如图3所示,方框内有一平面镜,在方框内适当位置画出平面镜.析与解:反射光线跟入射光线的夹角是反射角与入射角之和.因为反射角等于入射角,点垂直于平面镜的直线… 相似文献
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1 平面镜成像实验误区的纠正
在上海科技出版社出版的八年级《物理》教材中。关于“研究平面镜成像特点”的实验是这样进行的：“在桌面上竖立一块玻璃板作为平面镜，玻璃板前放一支点燃的蜡烛A，玻璃板后面放一支同样的、未点燃的蜡烛B．移动板后蜡烛B直到从玻璃板前面看来好像点燃似的，即让它恰好与点燃蜡烛A所成的像在同一位置上……．”（如图1）按照教材要求，各学校的实验室都照此配置了实验装置进行学生实验（或教师演示实验）．围绕着该实验设计的关键点“玻璃板”，在各类练习题或试卷中成了一个出题的“题眼”和考题的“热点”． 相似文献
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刘庆贺 《数理天地(初中版)》2014,(7):41-42
例1某同学利用两支同样的蜡烛等实验器材探究平面镜成像的特点．
（1）实验时,在桌面上铺一张大纸,纸上竖立一块——,作为平面镜．在纸上记下平面镜的位置,把一支点燃的蜡烛放在镜前,可以看到它在镜后的像．再拿一支——的蜡烛,竖立着在镜后移动,直到看上去它跟前面那支蜡烛的像——． 相似文献
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一问:平面镜对光路的控制有何规律?答:根据光的反射定律可知:1.平行光线经平面镜反射后仍然平行,如图1所示。2.会聚光线经平面镜反射后仍然会聚,如图2所示。3.发散光线经平面镜反射后仍然发散,如图3所示。可见,对于平面镜,若入射光线平行(即平行光束),则反射光线也平行;若入射光线会聚(即会聚光束),则反射光线也会聚;若入射光线发散(即发散光束),则反射光线也发散,也就是说,平面镜不能改变光束的性质(平行、会聚或发散),但能改变光路,即改变光束传播的方向和路线。二问:平面镜成像的规律是什么?我们在平静的水面上看到的却是景物的“倒像”(… 相似文献
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刘德华 《中小学实验与装备》2007,17(5):7-7
平面镜成像特点要从“像和物体的位置关系”、“像和物体的大小关系”以及“像的虚实”三个方面来描述。怎样全面探究平面镜成像特点呢?1演示实验提出探究课题首先从生活中的实例———照镜子,镜子里和你同样的面孔的“人”就是你的像。也就是说“平面镜能够成像”。接下来,演示实验“平面镜能够成像”。在“旋转光具座”中部安装上一块较大的玻璃板,作为平面镜。镜前放一支点燃的蜡烛,镜后放一支没点燃的蜡烛,调节镜后蜡烛的位置,使得后面的蜡烛像点燃了似的。旋转“光具座”,让各个方位的同学先后都观察到现象。告诉学生,镜后的蜡烛正好记… 相似文献
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张友金 《初中生学习(中考新概念)》2004,(9)
小块玻璃板在生活中常常被人们当成废物,但是在物理实验中却可将其变废为宝.本文介绍它在物理实验中的几个具体应用,供大家参考.茭一、验证分子间的引力如图1所示,把一块表面非常干净的玻璃板挂在弹簧秤下面,手持弹簧秤上端,把玻璃板水平放到刚好与一盆水的水面接触.再慢慢地提起弹簧秤,结果发现弹簧秤的示数变大.该实验能说明分子间有引力.茭二、演示平面镜成像如图2所示,在桌面上竖立一块玻璃板,把一支点燃的蜡烛放在玻璃板前面,可以看到玻璃板后面出现了蜡烛的像.另外拿一支相同的蜡烛在玻璃板后面移动,直到看上去它跟像完全重合.后一支… 相似文献
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题目:在图1中,平面镜MN竖直放置,发光点经平面镜所成的像为S′.保持S不动,使MN在竖直面内绕O点按顺时针方向转过α的过程中,试确定S的虚像S′的运动轨迹.图1图2解:建立如图2所示的坐标系.各位置坐标为O(0,0),S(m,0),S′(x,y).MN与x轴的夹角为θ.所以,镜MN的方程为y=xtanθ.S与S′关于MN对称,所以直线SS′的斜率为k=-ta1nθ.(1)设SS′的中点为C,所以,C(x 2m,2y).因为C∈MN,所以y2=x 2mtanθ.(2)tanθ=-x-ym.(3)代入(2)式得y=-(x m)y(x-m).化简得x2 y2=m2.所以S′(x,y)的轨迹为以O为圆心,m为半径的一段圆弧.用数学方法解一道竞赛… 相似文献
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