牢固掌握描述交变电流的四个物理量

它是反映不同时刻交流电的大小和方向，正弦交流瞬时值表达式为：e=εsinωt，i=Imsinwt．应当注意必须从中性面开始．     

从实质的层面分析问题——有关交变电流的规律和应用

正弦交流电一直是交变电流部分的考查热点之一，它的产生、变化规律及描述它的物理量是应该重点掌握的内容．另外，变压器作为电磁感应原理的应用，也是通过交变电流实现的，其中一些特点也应该深入地学习．     

非正弦交变电流有效值的计算

我们在计算非正弦交变电流的有效值时，不能应用I=Im/√2、U=Um/√2、E=Em/√2这三个公式，应该根据有效值的定义进行求解。计算非正弦交变电流有效值的步骤是：     

例析交变电流的“四值”

在教学实践中发现,许多同学对何时应用交流电的最大值,何时应用瞬时值、有效值和平均值,模糊不清,以致在平时的练习和考试中屡屡出错,下面我们就对这四个概念举例辨析。     

非正弦交变电流有效值的计算

计算非正弦交变电流的有效值时不能应用I=Im/√2、U=Um/√、E=Em/√2公式,而要根据有效值的定义进行求解．计算非正弦交变电流有效值的步骤如下：     

交变电流的产生方法归类例析

正弦交变电流虽然在教材中所占的比重不大，但由于它与磁场密切关联，特别是交变电流的产生，涉及众多知识要点，巳成为高考命题的一个切入点．现将高中阶段交变电流的产生方法加以归类汇总，以飨读者。     

例析如何运用交变电流中的四值

在交变电流一章中，许多同学对“瞬间值”“最大值”“有效值”和“平均值”这4个类似而又有区别的物理量区分不清。本文拟对这“四值”分别加以阐述。     

专题六 交变电流 电磁振荡和电磁波

备忘清单 1．正弦交变电流（1）定义：随时间按正弦规律变化的电流叫正弦交变电流．     

正弦式交变电流有效值公式的推导

在人教版选修1一l课本第3章第3节“交变电流”中,有如下叙述：正弦式电流的有效值和峰值之间的关系     

正弦式交变电流产生的三种方式

正（余）弦交流电是一种最常见、最特殊的交变电流,描述它的物理量的变化规律及其物理量间的关系是高考的一个热点,而其产生又是高考的另一个热点．究其产生方法,由法拉第电磁感应定律E=nΔΦ/Δt=nSΔB/Δt及其推论E—BLv,可归纳出以下几种产生模型．     

交变电流有效值求解的一点思考

在高中阶段,为了方便研究交变电流的特性,根据电流的热效应引入了有效值这一物理量.人教版普通高中课程标准实验教科书《物理·选修3-2》第五章《交变电流》中是这样对有效值进行定义的:让交流与恒定电流分别通过大小相同的电阻,如果在交流的一个周期内它们产生的热量相等,而这个恒定电流是I、电压是U,我们就把I、U叫做这个交流的有效值.教材还同时给出了正弦交流电的有效值I与最大值I_m的关系I=I_m/2^1/2.一、由若干规律变化的恒定电流组成的交变电流例1如图1所示,交变电流周期为T,试计算其有效值I.由图可知,在每个周期T内,该交变电流都可以看作由两个恒定电流组成:前T/3中,I₁=6 A,后2T/3中,I₂=3 A.一个周期内,该交变电流在电阻R上产生的热量为:Q=I₁²·R·T/3+I₂²·R·2T/3=18RT①.设该交变电流的有效值为I,     

干路交变电流有效值与各支路电流有效值之间的关系

正由于受"并联电路中干路电流与支路电流的关系"和"能量守恒定律"的影响,有不少人在求干路中交变电流的有效值时,想当然地认为"干路中交变电流的有效值就等于各支路中电流的有效值之和"或"干路中交变电流通过某一电阻产生的热量就等于各支路中电流的有效值分别通过同一电阻在相同时间内产生的热量之和"。而实际上这两种观点仅仅是干路中交变电流与各支路电流有效值之间的两种特殊关系。下面以两个支路为例进行说明。设通过支路一的交流电的瞬时值为i_1,通过支路二的交流电的瞬时值为i_2,则通过干路的交流电     

交变电流STS问题归类赏析

交流电和人们日常生活、生产有着密切的联系，本文拟选几例归类解析，旨在培养同学们灵活运用所学知识处理实际问题的能力．     

正弦交变电流的几种产生方式

交变电流是生产和生活中最常用到的电流,而正弦交变电流又是最简单和基本的．正弦交变电流产生的原理基于电磁感应的基本规律,其产生过程简单方便。     

正弦交变电流的几种产生方式

交变电流是生产和生活中最常用到的电流,又是最简单和基本的电流,其产生过程简单方便．下面列举几种正弦交变电流的产生方式,供同学们参考．     

一元一次不等式常见错例分析

同学们在解一元一次不等式问题时，常常因性质不清或考虑不全而出现错解．现举例分析如下，供同学们参考．     

关于电阻最大功率计算的错例分析

在电学问题中，求电阻的最大功率时，常用到如下的推论．     

平均速度错例分析

例 某汽车从甲地开往乙地，开始的2小时内以55千米／时的速度行驶，中途停下来装货用了半小时，然后又以70千米／时的速度行驶了1小时到达乙地，问汽车从甲地到乙地的平均速度是多少?     

深度剖析交变电流“遇到”理想二极管类试题

交变电流“遇到”理想二极管类试题在高中物理各类考试中常有出现,由于理想二极管单向导电性导致流经原、副线圈的电流不是正弦交流电,原、副线圈电流有效值和功率的求解较为困难。深入剖析交变电流结合理想二极管类试题的基本特征、必须弄清楚的几个问题及这类试题的一般求解方法。     

例析交变电流中的二极管问题

二极管也叫品体二极管,是一种半导体元件,它的特点是电流从正极流入时电阻比较小,而从负极流入时电阻比较大．高中阶段一般将其看作理想二极管,即正向电阻可看成零,反向电阻可看成无穷大．二极管具有单向导电性．