如何引导学生收集写作材料

每个中学生都想妙笔生花，写出文情并茂的有创新的漂亮文章来。但是在高考升学的压力下，学生的生活非常紧张、枯燥，他们接触外界、参与社会实践的机会也很有限，而我们也不可能给学生更多的个人支配时间，不可能给学生更多的阅读和写作时间，不可能给学生更多的接触社会参与实践的时间。因而有些同学下笔写文章时，总感觉“巧妇难为无米之炊”。那么，鲜活的写作材料，究竟是从哪里来的呢？     

选准角度正确立意——给材料议论文写作指导

在教学实践中，学生初写给材料型的议论文时容易陷入以下几种误区：一是不会读材料，面对材料抓耳挠腮，束手无策；二是不会确定角度，眉毛胡子一把抓；三是审题不准，提出的观点与材料毫无联系或若即若离。如果老师不及时地给予指导，任其发展下去，势必出现材料作文写作的严重偏离题现象。怎样避免呢？写作实践告诉我们：只要把握住了议论文（材料作文）写作的重要环节，顺利、正确地提炼中心，就能把握好这一类作文的写作要领。     

浅谈如何指导学生写作

作文教学是语文教学的关键，是衡量一个语文教师素质的标尺，是提高学生写作能力的导向，是指导学生学好语文的根本。因此，在写作训练中，教师应从以下几方面作指导。     

小议如何指导学生写作

作文是多种能力的综合,是学生有选择、综合性、创造性地运用语言文字来反映客观现实、表达自己情感的智力活动。如何指导学生作文呢？我经过多年的语文教学实践,总结了一些做法,现归纳一二,愿与同仁交流学习。     

如何指导议论文开头写作

议论文一般由引论、本论和结论三部分组成,即开头提出问题,中间分析问题,最后解决问题。本文所说的写好开头,指的是如何提出问题。那么,怎样的开头算好的议论文开头呢?我在教学实践中从学过的文章和学生自己的作品中归纳出易学、易仿、易发挥的开头方法,课堂上指导学生加以运用并融会贯通,效果颇佳。1.解题法。适用于题目即论点,或题目是成语、典故,或题目     

如何指导议论文开头写作

<正>议论文一般由引论、本论和结论三部分组成,即开头提出问题,中间分析问题,最后解决问题。本文所说的写好开头,指的是如何提出问题。那么,怎样的开头算好的议论文开头呢?我在教学实践中从学过的文章和学生自己的作品中归纳出易学、易仿、易发挥的开头方法,课堂上指导学生加以运用并融会贯通,效果颇佳。1.解题法。适用于题目即论点,或题目是成语、典故,或题目     

指导学生写作的五个关键点

对于作文，学生几乎到了“谈写色变”的地步。如何攻破这一“堡垒”呢？笔者通过自己的教学实践，总结出了指导学生写作的五个关键点。     

如何指导学生在生活中寻找写作素材

教师常碰到学生对作文有畏惧心理,其根本原因是他们缺乏作文素材,进而失去了写作欲望。因此,教师应引导学生认真观察,细心体味,提高对事物的认识能力,注意积累写作素材。这样,学生才能有事可叙,有人可赞,有情可     

如何指导学生修改议论文

俗话说，好文章是改出来的。学生的作文也不例外。但如果一味靠教师修改，无疑是灌输式在作文教学中的体现，学生收益不大。只有教给学生改文方法，逐步引导他们自己修改，才能不断提高学生写作水平。下面以议论文为例，谈谈教师如何指导学生修改作文。     

如何指导学生积累语文写作素材

长久以来,人们常把写作的结构比作人体的骨架,把写作的素材比作人体的血肉,在一篇文章中骨架和血肉都是缺一不可的。但是,从目前学生的写作情况来看,大部分学生的写作素材是贫乏的,导致呈现出来的文章都是千篇一律,没有新意。因此,对如何指导学生积累语文写作素材进行概述,以为学生写作质量的提高打下坚实的基础。     

怎样引导学生过英语写作关

英语写作一直是学生最为薄弱的环节 ,本文就如何提高非英语专业学生写作能力提出了一些粗浅的见解。     

如何引导小学生写好作文

目前作文教学对刚接触的小学生来说是一个难点,面对这样的一个难点,教师应该怎样合理地引导小学生写好作文呢?这也是让老师们费解的问题,因为毕竟现在课程的改革和过去的作文教学模式不完全一样了。     

如何做好学生的阅读指导

高校图书馆对学生进行阅读指导是加强图书馆教育职能的重要手段。以及应该掌握做好此项工作的方式方法，并就强化阅读指导工作采取相应的措施。     

如何引导学生猜想与假设

猜想与假设是科学探究的重要环节之一.本文结合教学案例,分别讨论了如何运用演绎法、归纳法、类比法、直觉法等物理思维方法引导学生猜想与假设.     

如何指导高校学生欣赏交响音乐

交响音乐是音乐创作中最复杂,最富有戏剧性的一种音乐体裁,欣赏交响音乐,能够提高学生的欣赏能力和音乐修养。那么,教师如何指导学生欣赏交响音乐,在音乐教学中具有重要意义。     

Investigation Report on How to Guide Junior Students'' Writing

Investigation Report is written on the basis of the questionnaire. In order to accomplish it smoothly and successfully, it took me three weeks to carry out some research in No. 3 middle school. The concrete content of the investigation includes five elements.     

班主任如何引导学生之间的竞争

没有竞争，就没有发展。竞争是个人、社会进步和发展的动力，是群体活力的源泉。特别是在现代社会主义市场经济的影响下，在科学技术不断更新、竞争日益激烈的今天，青少年学生是否具有竞争意识和竞争能力，将决定他们以后能否立足于社会以及对社会贡献的大小。因此，班主任应注意从小培养他们的竞争意识，增强他们的竞争能力。下面就如何引导学生之间的竞争问题谈谈自己的一点想法和做法。一、竞争前针对中学生竞争的特点，引导他们正确对待竞争第一，中学生竞争从形式和范围看，有公开竞争和秘密竞争，有双方竞争和多方竞争，有班级内部同…     

高中历史教学如何引导学生自主学习

从学生和教师两个方面来探讨怎么发挥自主学习的重要作用。