记一次游戏

<正>文君：等待着下课,等待着放学,等待游戏的童年……阿呆：文君,你怎么这么高兴啊,竟唱起了《童年》？文君：学习了第六单元的课文,让我想起了童年趣事。这次的习作“记一次游戏”更是让我回忆起小时候玩耍的场景。我可喜欢玩游戏啦！游戏除了能给我们带来快乐,还能锻炼我们的反应能力和运动能力呢！朱老师：文君说得对。提起童年生活,最有意思的就是玩游戏了。游戏有很多种类型：有集体游戏,也有单人游戏;有传统游戏,也有新编游戏;有室内游戏,也有室外游戏。丰富的游戏伴随我们度过快乐的童年时光。阿呆：但如果要把游戏写出来,我就不知道该如何下笔了……文君,你知道吗？     

童年追忆

“池塘边的榕树上,知了还在声声地叫着夏天;操场边的秋千上,只有蝴蝶停在上面;黑板上老师的粉笔还在吱吱咔咔写个不停……等待着下课,等待着放学,等待着我们的童年。”熟悉的旋律让我们回到过去,还记得放学后同学们蹲在地上玩弹玻璃珠,还记得小伙伴们一起争抢同一本小人书,还记得打瞌睡罚站了半天,还记得多少事仿佛就在眼前,弹指间都变成遥远的从前。难忘童年的游戏,难忘美丽的童年……     

挑剔的千里马

有一匹年轻的千里马,在等待着人来发现他。商人来了,说：“你愿意跟我走吗？”千里马摇摇头,说：“我是千里马,怎么可能为一个商人驮运货物呢？”士兵来了,说：“你愿意跟我走吗？”千里马摇摇头,说：“我是千里马,怎么可能为一个普通士兵效力呢？”     

找回童年2

“池塘边的榕树上,知了在声声地叫着夏天。操场边的秋千上．只有那蝴蝶还停在上面……等待着下课,等待着放学．等待着游戏的童年……”一首传唱一代人的经典歌曲《童年》,就这样拂人我的心底。伴随着轻快的节奏．思绪也不由地跟着舞动。     

趣事

同学们都有童年往事，我的童年，发生过一件捉月亮的往事就很可笑。 那是我5岁那年，表姐来我家。晚上，表姐对我说：“鲍圣凯，咱们来玩个游戏吧!”我对表姐说：“好啊，咱们玩什么游戏？”“玩捉月亮游戏。”表姐说。     

考证秋千的发明者

我最喜欢荡秋千,只要有机会．我就会蹦上秋千荡个够。这不．我正在秋千上得意地摇晃着,冷不防妈妈突然问我：“你这么喜欢玩秋千,知道秋千是谁发明的吗？”     

我的小金鱼

“池塘边的榕树上,知了在声声地叫着夏天。草丛边的秋千上,只有蝴蝶停在上面。黑板上老师的粉笔还在拼命唧唧喳喳写个不停,等待着下课,等待着放学,等待游戏的童年……”这首歌中的“童年”就在我们身边,让我们一边听着歌,一边欣赏下面几篇关于童年轶事的文章吧!     

我是千里马

一匹年轻的千里马等待着伯乐来发现它。 商人来了,说：“你愿意跟我走吗？”它摇摇头,说：“我是千里马,怎么可能为一个商人驮运货物呢？”     

向左走 向右走

“池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天，草丛边的秋千上，只有蝴蝶停在上面，黑板上老师的粉笔还在叽叽喳喳写个不停，等待着下课等待着放学等待着游戏的童年……”     

与孩子共享过程

各种各样的石头 一次科学活动时间到了，令孩子们不解的是我只拿了部照相机。只听孩子们悄悄说：“照相机”、“老师要给我们拍照了”、“做游戏”……我说：“老师发现了一个好玩的地方，今天想带你们一起去看一看、玩一玩，你们愿意吗？”     

拾起散落世纪长河的童年

[小引]“池塘边的榕树上,知了在声声叫着夏天;操场边的秋千上只有蝴蝶停在上面;黑板上老师的粉笔,还在唧唧喳喳写个不停,等待着下课,等待着放学,等待着游戏的童年……”罗大佑的一首《童年》,勾起了多少人对往昔的回忆。让我们走进20世纪各个年代不同名人的童年,来感受我们伟大     

笑星Bing Bang Bong

“池塘边的榕树上,知了在声声地叫着夏天。操场边的秋千上,只有那蝴蝶停在上面。黑板上,老师的粉笔还在拼命叽叽喳喳写个不停。等待着下课,等待着放学,等待游戏的童年。”
　　过完开心的暑假,我们将升上更高的一个年级,这也意味着,我们正在慢慢长大。童年那些充满稚气又爱捣蛋的时光,我们是否怀念？本期的各位笑星,将带我们漫游他们的童年。     

我不愿意当组长

大班下学期,一天早晨,盈盈妈妈递给我一封信。信里提到,盈盈不愿意再当小组长。看完信,我找盈盈聊：“盈盈,你最喜欢在班里做什么？你喜欢当小组长吗？”盈盈想了想说：“老师,以前我想当小组长,因为老师表扬我,所以小朋友也喜欢我,现在我不想当,因为现在小朋友都不愿意跟我玩,说老师老表扬我。”我又继续问：“要是小朋友选你呢？”盈盈说：“我可以让给其他的小朋友。”     

我不愿意当组长

大班下学期的一天早晨,盈盈妈妈递给我一封信。信里提到,盈盈不愿意再当小组长。看完信,我找盈盈聊：“盈盈,你最喜欢在班里做什么？你喜欢当小组长吗？”盈盈想了想说：“老师,以前我想当小组长,因为老师表扬我,所以小朋友也喜欢我,现在我不想当,因为现在小朋友都不愿意跟我玩,说老师老表扬我。”我又继续问：“要是小朋友选你呢？”盈盈说：“我可以让给其他小朋友。”     

那些隽永的往事

正美妙的童年,好似一个个活泼的精灵,在人生的棋盘上飞舞!游戏的童年"池塘边的榕树上,知了在声声地叫着夏天;操场边的秋千上,只有蝴蝶停在上面。黑板上老师的粉笔,还在拼命叽叽喳喳写个不停。等待着下课,等待着放学,等待着游戏的童年!"童年亦是在漫漫的游戏中度过,似乎没有结束的时候,仿佛只有在游戏中,我们才能放飞自己的心。或许是现在"泡沫剧"四处纷飞,童年时的我们也饱受那"不良"的熏陶。与只大我一个月的表姐在一起玩     

一次全方位的＂左右＂之旅——北师大版一年级上册＂左右＂教学实录与评析

一、感知自身的“左与右” 1．感知自己的左手与右手 师：小朋友们喜欢做游戏吗？今天老师给大家带来了几个好玩的游戏,你们想玩吗？想玩的请举手。（生举手）谁愿意告诉大家你举的是哪只手,是你的——左手还是右手？     

做会“玩”的老师

早晨起床后,儿子问我：“妈妈,葛老师和范老师明年走不走？”我有点不解,便问：“你问这干什么？”儿子说：“我不愿意让她俩走。”“为什么？”这时,儿子头一歪,满脸稚气而又一本正经地说：“因为葛老师和范老师好呗！她们老和我们一起玩,还和我们做游戏,小朋友都喜欢她俩！”“孟毅,妈妈和单老师（我国的另一名教师）好不好？”我蹲下身抚摸着儿子的头温地和问。儿子爽快地说：“老师都好。可你俩没有葛老师和范老师好,你俩老不和小朋友玩。”听了儿子的话,我这个一向受家长和孩子喜欢的“好老师”顿觉一震。仔细回味,孩子的话…     

神奇的手机触摸屏

一个晴朗的星期天,我在家中玩着爸爸新买来的智能手机。我早就想要在手机的游戏中大显身手了,玩着玩着,忽然,一个念头浮现在我的脑海中：为什么智能手机用手指触屏会有反应？用别的材料可以吗？光想不做可不行,于是,我带着这个问题对手机触摸屏进行了实践研究。     

他为什么一进教室就呕吐?

一个男孩在父亲的带领下来到心理咨询室。男孩的父亲一脸的愁苦：“马老师，您可帮帮我吧──这孩子说什么也不想上学了。” 男孩已经１４岁，我感到需要先和男孩进行单独会话：“你这个年龄正是跑出去的时候，大家都在学校里，你却不愿意去上学，一定是遇到了什么困难。能告诉我吗？” “我从小就身体不好，胃有毛病，总吐，也可能是教室里缺氧。”说话间一副病痛的样子。 就我所知，通常胃病不属于儿童，况且教室也不会缺氧到让人呕吐的程度。于是，我问：“现在如果不吐了，你愿意去学校吗？” “不意愿，到学校考试也考不好，就愿意在家…     

电话打给我

闲时找出部坏了的电话机给“娃娃家”的孩子们,这下,电话成了“娃娃家”最受青睐的玩具。这天,孩子们正玩得起劲,丁零零,电话打到了我这儿。“喂,你好,请问胡老师在吗？”当时我不太舒服,便懒懒地应了声：“对不起,胡老师不在。”打电话的孩子本来挺高兴的,一听就焉了,说了声：“噢,知道了。”情绪一下子低落了许多。正在游戏的孩子们似乎也都受到了影响。我感觉不妙,于是拿起电话：“喂,你好,我是胡老师,刚才谁找我？”打电话的孩子马上高兴地说：“噢,胡老师,是我找你。请你到我家来,参加我的生日晚会好吗？”“好的,…