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对待问题生,教师要学会控制自己的情绪,不能因"恨铁不成钢"而一味训斥。这方面我深有感触,刚毕业时由于年轻气盛,虽然热情有余,但是由于方法欠佳,转化工作往往半途而废,甚至陷入僵局。经过十几年的班主任工作的磨炼和总结,我深深体会到教师要善于驾驭感情的野马,如果让"野马"任意驰骋,就必定会"伤害"学生。 相似文献
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朱冬云 《华夏少年(简快作文 )》2010,(6)
对学生多一些关爱,多一些温情,多一些宽容,多一些理解,多一些尊重,班主任的教育才会让学生心悦诚服。时时处处关心、爱护、理解学生,才能赢得学生的拥护和爱戴,才能为管理好班集体打下良好的思想基础。作为班主任,在心理上要接受一切孩子,接受孩子的一切,做到一视同仁,公正平等地对待他们,要用自己的爱心去温暖每一个学生的心。 相似文献
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朱志磊 《学生之友(初中版)》2012,(7):9-9
教师是立校、强校之本,师德是教育之魂。教师从事的是崇高的社会公益事业,担负着培养21世纪的社会主义建设者和接班人的神圣使命。教师作为人类灵魂的工程师,是学生增长知识和思想进步的导师,必须具备高尚的师德和人格、远大的理想、宽广的胸怀、崇高的品德、渊博的学识和精湛的教学艺术。 相似文献
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张烨 《小学教学(数学版)》2010,(11):25-25
他被爷爷领着,走进我们班教室时,我正在上课,全班同学的目光齐刷刷地看着他,长长的头发遮住眼睛,肥大的棉袄上油渍斑斑,黑瘦的脸蛋,像个刚从地洞里爬出来的小刺猬。他被班主任安排在教室靠墙角的最后一位。他很安静, 相似文献
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陶行知说:"真教育是心心相印的活动,唯独从心里发出来的,才能打到心的深处。"作为教师,我们的工作对象是孩子,从这个角度来说,教师这个职业确实存在着特殊性。每一个孩子都有一颗单纯而美好的心灵,我们的一言一行对他们的成长有着至关重要的影响。只有怀有一颗饱含爱的心,并将这种爱倾注到对学生的教育中去,我们才能胜任这份工作。 相似文献
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张慧英 《语数外学习(高中版)》2013,(2):100
高山不让土壤,故能成其大;河海不择细流,故能就其深;王者不却众庶,故能明其德,宽容,是一种博大的胸怀,它能包容人世间的喜怒哀乐,它也是一种人生的境界,能使人生跃上新的台阶。是的,一个不懂得宽容别人的人,是不能得到别人的尊重和信任的,在学生中传承宽容这种传统美德,我们为师者责无旁贷,我们应为学生营造一个文明和谐、宽容温馨的学习环境,搭建一个民主平等的学习交流平台,用真心去教育和感化学生,用真情去点燃学生的宽容之灯。 相似文献
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王湘月 《课堂内外(高中版)》2010,(6):32-33
加强爱心教育是学校思想道德建设的现实需要和重要手段。本文探讨了爱心教育在班主任工作中的意义,并讨论在班主任工作中实施爱心教育的原则和做法: 相似文献
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法国画家夏尔丹说过:“人类在探索太空,征服自然后,终将会发现自己还有一股更大的力量,那就是爱的力量。当这天来临时,人类文明将迈向一个新的纪元。”我觉得无论“人类文明的新纪元”、“精神文明的建设”,都离不开爱心,离不开奉献,尤其是班主任工作更应该自始至终以积极健康的心态教育影响学生,使学生在潜移默化中受到教育。 相似文献
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作为祖国未来的少年儿童,这些含苞待放的祖国的花朵,他们应该编织着自己五彩斑斓的梦想,并为梦想奋斗,创造属于自己美好的东西。这些稚嫩的梦想的实现,需要我们成人保驾护航。作为从事小学教育工作的我们,呵护梦想的翅膀更是责无旁贷。下面我就谈谈在这方面的做法。 相似文献
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教育的实质是言传身教,靠教师的一颗真诚的心去影响、感染学生,使之健康成长。作为和学生朝夕相处的班主任老师,更要以坚定的教育信念和无私的奉献精神,用实际行动去履行教书育人的誓言。那份爱心会产生巨大的力量,不仅会转化后进生,增强班级的凝聚力和集体荣誉感,提高群体意识,还能激发学生的上进心。 相似文献
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邹翠英 《学生之友(初中版)》2010,(15):21-21
一首“世上只有妈妈好”拉开了学生离校前最后一节课的序幕。可是只唱了两句,全班同学都哭成了一片。这让我感触很深,三年的辛苦能有如此的收获,使我很欣慰。同时,也引起我对班主任工作的深思。 相似文献