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理想是人生追求的目标,是希望和向往。它犹如催人奋发的战鼓,让我们热血沸腾,斗志昂扬。人生不能没有理想,因为理想永远是人生奋斗的动力。 相似文献
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吴沁轩 《小溪流(作文画刊)》2007,(11)
人生,如一本没有页码的书,永远读不完。它似乎分了许多章节:交往处世篇、道德情操篇、理想事业篇、生活真知篇……这本没有页码的书的作者,亦是这本书的使用者——自己。 相似文献
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看似寻常最崎岖,成如容易却艰辛理想是人生追求的目标,是希望和向往。它犹如催人奋发的战鼓,让我们热血沸腾,斗志昂扬。人生不能没有理想,因为理想永远是人生奋斗的动力。在封建社会,地主阶级把“荣华富贵、功名利禄、光宗耀祖”作为自己的奋斗目标,劳动农民则把“等贵贱、均贫富”作为自己的向往与追求。资产阶级梦寐以求的是发财致富。而共产党则把解放全人类的共产主义理想作为自己的奋斗目标。我们如果稍加思索就会发现在这些理想中,只有共产主义理想才是人类最崇高、最伟大、最科学、最进步、最得老百姓之心的理想。俗话说:“得民心者… 相似文献
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李爽 《作文成功之路(高中版)》1997,(10)
一个没有经历过失败的人,他的生命不会丰富;一个没有经历过困苦的人,他的人生不会有内涵,他将永远是一个不成熟的人。世界本来就有许多难言的苦,如果是强者,那么,学会承受吧! 现实有时会与理想矛盾。也许你心中有一盏理想的明灯,可它似乎可望不可及;也许你想做好事,可却 相似文献
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骆小所 《楚雄师范学院学报》2013,28(2):1-2
人生不可能没有冬天,在寒冬笼罩整个心田时,理想的春光却光芒四射,无比灿烂。理想就像太阳,虽然我们永远到不了,但它的光芒永远指引我们。人类正因为有了远大的理想,才有了人类的再生。 相似文献
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《中学政治教学参考》2014,(Z1)
<正>什么样的课堂才是理想的课堂,理想课堂需要怎样建设和打造?这个问题引发了中学政治教师的追问与探索。笔者认为,机械重复、缺少灵气的课堂不是理想课堂,墨守成规、缺乏思想的课堂不是理想课堂,人云亦云、缺乏个性的课堂不是理想课堂,浮光掠影、没有实效的课堂不是理想课堂。理想课堂要有高度,要有深度,更要有广度。所谓高度,就是大爱至上,着眼于学生人生发展的高度;所谓深度,就是进入心灵,产生深层的对 相似文献
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从学业到创业,她没有偏离自己既定的梦想,没有随群而动随遇而安,她艰难而坚韧地坚持自己的理想创业,她生命的支撑点是一种闪光的精神,她用她的磨难和成功告诉人们:"人生最大的动力和创造力并不在于物质基础和外来机遇,而在于自身理想的亮度与高度!" 相似文献
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王世伟 《思想理论教育(上半月综合版)》2013,(16):40-44
前苏联著名教育家苏霍姆林斯基指出:"在教学大纲和教科书中,规定了给予学生的各种知识,但却没有给予学生最宝贵的东西,这就是——幸福。理想的教育是:培养真正的人,让每一个自己培养出来的人都能幸福地度过一生。"苏霍姆林斯基可谓一语中的,幸福是人生的目标,也是教育的目标,永远是教育工作者不懈追求的理想境界。反观教育 相似文献
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