新形势下加强对大学生艰苦奋斗精神教育

艰苦奋斗是中华民族的美德,更是大学生成才的内在要求,必须引导大学生发扬艰苦奋斗精神,正确认识我国的基本国情和肩负的责任,教育大学生牢固树立勤俭节约,发扬艰苦奋斗精神。     

论大学生艰苦奋斗精神的教育

针对当前大学生艰苦奋斗、勤俭节约观念淡薄造成的弊端，思考对大学生进行艰苦奋斗精神教育的对策和重要途径。     

论大学生健全人格的塑造

本文将探讨大学生健全人格的特征、健全的人格对大学生成才的意义、大学生人格发展中存在的问题以及大学生如何培养健全的人格。力图让大学生懂得怎样充实与发展自我,完善个性,健全人格,从而提高和发展自己的整体素质。     

加强大学生艰苦奋斗精神的教育

当代大学生普遍缺少艰苦奋斗的精神,加强大学生艰苦奋斗精神教育极为必要。加强理想信念教育,加强世界观、人生观和价值观教育,加强实践教育,是培育大学生艰苦奋斗精神的根本途径。     

论大学生艰苦奋斗精神的教育

针对当前大学生艰苦奋斗、勤俭节约观念淡薄造成的弊端,思考对大学生进行艰苦奋斗精神教育的对策和重要途径.     

贫困大学生健全人格的塑造

贫困大学生问题已经成为带有普遍性的社会问题。由于各种原因,部分贫困大学生存在突出的人格缺陷,对贫困大学生人格发展中存在的问题和原因进行深入探讨,并争取找到切实可行的塑造途径,是摆在高校教育工作者面前的一道重大课题。     

优化人格教育塑造大学生健全人格

随着“素质教育”的全面推进,培养学生健康人格,发展学生良好个性,提高学生整体素质为教育的终极目标已成为了人们的共识。健全人格的培养既有助于加强大学生的社会责任感,推动和谐社会的建立,也是大学生健康成长的必然要求。优化大学生人格教育应遵循一定原则,注重导向教育,加强责任感教育,培养大学生良好的心理素质及创新人格,达到塑造大学生健全人格的目的。     

大学生人格教育面临的问题与健全人格塑造

对大学生进行健全人格的培养与塑造,是大学生身心健康成长与发展的需要,也是我国高等教育发展与社会发展的需要。本文分析了当前大学生人格教育形成与发展中所面临的问题,并对如何建立塑造大学生健全人格的长效机制进行了探讨。     

对大学生艰苦奋斗精神培养问题的再认识

在分析对艰苦奋斗精神种种误解的基础上，阐释了如何正确理解艰苦奋斗精神的内涵，基于现今大学生现存特点及其历史责任，以历史事实为依据，概括了艰苦奋斗精神对事业成功的内在保证作用，阐释对大学生强化艰苦奋斗精神教育的迫切性，及其“内修”与“外培”两方面途径的关联。     

谈加强当代大学生艰苦奋斗精神教育

高等教育的主要目标就是为国家、社会培养大批德才兼备的人才,因此,在对当代大学生进行科学理论、知识技能教育的同时,还要注重思想道德教育。这其中一个重要而紧迫的方面,就是要对他们加强艰苦奋斗精神教育,以发扬光大我们党和民族的优秀文化传统。     

大学生健全人格教育的途径

健全人格是一种理想的社会人格。高等教育必须加强对大学生健全人格的培养,更新教育理念,从知识本位转向人格本位,联系实际,使学生在社会环境中经受陶冶,在现实生活中开展实践,在内化过程中进行自我修养,从而形成健全人格。     

构建和谐社会必须加强大学生艰苦奋斗精神的教育

艰苦奋斗作为中华民族的优良传统,过去是我党取得一切胜利的法宝,现在仍然是建设和谐社会的精神力量。大学生是未来社会的主体,他们的艰苦奋斗精神是民族创造力、支撑力的核心,因此必须加强对大学生艰苦奋斗精神的教育。     

大学生艰苦奋斗精神教育的三维路径

艰苦奋斗精神是中华民族的优良传统美德,是我国劳动人民拼搏奋进、开拓创新的强有力支撑,在不同的时期体现出不同的时代内涵,不能用一成不变的思维来诠释。大学生是祖国的未来、民族的希望,处于世界观、人生观、价值观的形成时期,而当下在部分大学生身上却出现了艰苦奋斗精神意识淡薄的现象。高校应当切实把艰苦奋斗精神教育纳入到日常的思想政治教育工作中来,提高当代大学生艰苦奋斗精神教育的针对性和实效性。     

高校应大力加强大学生艰苦奋斗精神的教育

艰苦奋斗精神是中华民族的传统美德,是中国共产党的优良作风.当前高校有一部分大学生节俭意识淡薄、艰苦奋斗精神缺失.新形势下对大学生进行艰苦奋斗精神的教育十分必要和紧迫.高校应当把加强大学生艰苦奋斗精神的教育作为思想政治工作的一个重要内容,积极引导大学生科学、准确地理解艰苦奋斗精神的时代内涵,采取"明确一个主渠道、搭建两个平台、形成三种合力"的新举措.     

与时俱进地培育大学生的艰苦奋斗精神

艰苦奋斗的内涵随着社会的发展而发展，现代社会的艰苦奋斗与对外开放紧密相连，与科技进步紧密相关，与合理消费相统一。可见，过去它是我党克敌制胜的法宝，现在仍然是全面建设社会小康社会的精神力量。培育艰苦奋斗精神是小康社会建设的需要。是参与国际竞争的需要。必须对大学生进行世界现、人生现的教育，增强大学生的危机感和使命感。坚持与时俱进地培育大学生的艰苦奋斗精神。     

论受资助大学生健全人格的塑造

我国高校近年来招生规模的不断扩大及学费的日益上涨,在一定程度上造成了高校中家庭经济困难的学生人数也呈逐年上升之势。面对这一严峻现实,国家、社会、学校纷纷展开帮贫助困工作。在对经济困难学生进行物质资助的同时,亦注意到了对其心灵进行关怀,可以说在这两方面取得了一定的效果。但从现实的情况来看,对此给予的关注程度仍需进一步加强。 本文从人格这一角度着手,通过对中山大学受资助大学生的人格特质进行实证调查,得出受资助大学生总体的人格状况。并以此为依据,从心理学与教育学的视角提出塑造受资助大学生健全人格的对策建议。     

批判性思维方式在贫困大学生健全人格塑造中的作用

社会经济地位较低的贫困大学生,在文化适应过程中面临着更多的心理冲突和调适问题,这将对他们健全人格的形成产生巨大的影响。批判性思维有助于他们提高自我反思能力,提升思维质量,理性分析问题,有助于形成独立思考、克服困难的思维品质。     

论对大学生的艰苦奋斗教育

在新的历史时期,对大学生进行艰若奋斗教育,是加强大学生思想道德建设的一项重要内容.可是,一项资料显示:一方面大学生认为高校艰苦奋斗教育做得很不好;另一方面,他们又不希望学校改进艰苦奋斗教育.这反映了大学生对于艰苦奋斗教育不太看重的心态,值得我们深思.本文从四个方面初步探讨了大学生轻视艰苦奋斗教育的原因,强调指出高校在加强大学生艰苦奋斗教育时,只有确定切实可行的学习目标,采取批歪理和学真理、严格管理和积极引导相结合的方法,才能调动学生接受艰苦奋斗教育的积极性,确保艰苦奋斗教育落到实处.     

塑造健全人格是加强和改进大学生思想政治工作的切入点

在新的形势下，塑造大学生健全人格是高校加强和改进大学生思想政治工作的切入点，也是我国社会主义现代化建设和大学生健康成长的必然要求。笔者从大学生健全人格塑造在思想政治工作中的重要地位；大学生健全人格的构成；塑造大学生健全人格的基本途径等方面进行了探讨。     

论大学生的艰苦奋斗教育

艰苦奋斗是我们的优良传统。本文认为 ,在新世纪、新阶段 ,我们必须继承和发扬艰苦奋斗精神 ,对大学生实施艰苦奋斗教育。艰苦奋斗教育是高校德育工作的基础 ,是学生建立正确世界观、人生观、价值观的根本要求 ,是培养社会主义建设者和接班人的具体保证