从三种类型的划分看国有经济的战略调整

从广义看，国有经济是指国家所拥有的企业资产和其它形式的财产，以及国家所具有的对整个社会范围内的诸多所有财产的支配、处置和受益权利之总和，广义的国有经济可划分为企业型国有经济，财政型国有经济和权力型国有经济主样三种类型。关于国有经济的进退调整还可以从广义角度进行分析和评价，通过改革，虽然狭义的（企业型）国有经济的比重有所下降，但广义的国有经济必将迅速扩展。     

略论科学的多元境界

科学具有多元境界，大致可分为狭义科学、广义科学和泛化科学三种境界。多元境界内的科学内容应该互相融合，这就是本文提倡的多元科学兼容观。若以狭义科学否定广义科学及泛化科学，或从广义科学或泛化科学角度排斥狭义科学则都性属于科学偏见，不利于人类科学事业的繁荣昌盛。     

略论科学的多元境界

科学具有多元境界，大致可分为狭义科学、广义科学和泛化科学三种境界。多元境界内的科学内容应该互相融合，这就是本文提倡的多元科学兼容观。若以狭义科学否定广义科学及泛化科学，或从广义科学或泛化科学角度排斥狭义科学则都属于科学偏见，不利于人类科学事业的繁荣昌盛。     

关于《史记》悲剧的界定

文章认为悲剧可分为广义的悲剧和狭义的悲剧，《史记》中的悲剧性散文属于广义悲剧的范畴。     

浅谈阅读教学中的词语理解

词语可以有多个意义,但无论该词的意义是固有的,还是临时的,只要语言环境确定,词义就会确定。语境有狭义与广义之分。狭义是指作品内部的上下文或说话的前言后语;广义既包含狭义语境内容,又包括时间、空间等自然和社会环境。在阅读教学中,一般采用狭义说法。     

论中国特色的社区矫正概念与性质

社区矫正存在最狭义、狭义、广义、最广义四种类型的概念。目前中国大陆属于狭义概念,但最广义概念是中国未来社区矫正的发展方向。中国大陆的社区矫正不应定性为"行刑方式""非监禁刑罚执行制度""社区刑罚",而应定性为非监禁的刑事执行制度。     

关于《史记》悲剧的界定

文章认为悲剧可分为广义的悲剧和狭义的悲剧 ,《史记》中的悲剧性散文属于广义悲剧的范畴     

和风细雨润物无声

校园文化具有广义和狭义两层涵义。广义而言，它指学校为完成既定目标培养合格人才所形成的教育思想、手段、环境风气等，属于整体意义上的校园文明建设的范畴。狭义而言，它指由学校或学生组织的除课堂教学之外的有关文学、艺术、体育、社会实践等青年文化活动及其文化环境和氛围。     

教育爱：一种别样的母爱

从广义说,教育者对受教育者的爱和受教育者对教育者的爱都属于教育爱,但这里所研究的是狭义的教育爱,即教育者对受教育者的爱。教育爱具有类似母爱的性质,或者说教育爱是一种“类母爱”。     

浅谈高校校园文化

校园化属于学校主导化，即专业知识的教学与实践之外的亚化。其内涵有广义和狭义之分。狭义的校园化，就是相对于课堂化而言的课外化；广义的校园化是指广大师生在学校教学、工作、学习以及课外活动中共同创造的物质财富和精神财富的总和。它包括校园精神、校园风貌、校园的价值观念、伦理道德、思维模式、行为规范、生活方式、人际关系等等。     

论自然人商事人格权及其法律保护

人格的财产性价值随着商业社会的发展,愈加凸现。自然人的姓名、肖像等人格标识被广泛应用于商事活动中,自然人商事人格权观点的提出引发了的对传统民事人格权制度的挑战。本文基于民商分立立法模式,借鉴国外先进立法制度,试图构建我国的自然人商事人格权规则,以期引发人们对人格权当中经济利益内涵的重视并为人格权的商业利用提供理论基础。     

论人性尊严在宪法中的内涵、属性及功能

宪法学视角下人性尊严的核心内涵是指人基于人之为人的本性而具有的不可侵犯、不可剥夺、不可放弃,而在法律上享有的无差别的人格精神和主体地位．是人的价值基础和权利根源。人性尊严的权利属性决定了其更适合作为宪法基本权利,而不是具体法律权利;人性尊严的价值属性决定了其更适合作为宪法最高价值原则,而不宜单纯地作为人的内在价值。人性尊严作为宪法基本权利所具有的权利功能．包括消极防御功能和积极请求功能两个层面。     

论罗马法物权（所有权）的相对性

通说认为罗马法的物权（所有权）具有绝对性的特征,但实际上罗马法的物权（所有权）的所谓绝对性仅仅是权利的基本属性一排他性的一种体现而已。通说所认为的罗马法物权（所有权）的绝对性是中世纪注释法学家为了反对封建专制制度,对罗马法所做的有目的曲解而已。罗马法对所有权做了广泛的严格的限制,这种限制表明罗马法的物权（所有权）具有相对性的特征。     

知识产权相关协议实施及知识产权交易的博弈分析--从"囚徒困境"谈起

运用博弈论分析:(1)西方发达国家与发展中国家、不发达国家对待知识产权有关协议的利益选择;(2)知识产权(专利权)交易中双方"个人利益"与"整体利益"的共同实现问题.合作是保证双方利益最大化的根本途径.     

论中小学生创新素质的生成与发展

21世纪以来，有关创新教育的研究渐成热点。笔者认为：从教育的对象－学生创新素质的研究着手，有助于创新教育理论的深化和实践的开展。本文在逐层揭示了创新、创新素质以及学生的创新素质内涵的基础上，着重论述了中小学生创新素质的生成条件，并为中小学生创新素质的发展作了一些教育教学策略方面的探讨。     

形成权若干基础理论问题探析

形成权是一种重要的民事权利类型.从概念的提出开始,到对其理论研究不断发展的今天,人们对形成权在内涵、功能、行使等各个方面的认识仍存在分歧.有鉴于此,通过对形成权的一些基本理论问题如形成权概念、性质、特征、功能以及其与相关概念的界分等方面进行分析,从而达到对形成权有一个清晰的认识.     

浅论水彩画技法与创作内涵的关系

技法在水彩画创作中具有十分重要的意义，创作离开了技法将无从表现。但技法只是创作的手段，它服从、服务于创作内涵和表现效果。要创作内涵丰富，深刻、艺术价值高的水彩作品，除了依靠多样化的执法外，还要求画家具有深厚的化、艺术修养。     

试论中学语文教材中的丑形象

本文论述了中学语文教材中丑形象的内涵本质、审美价值、表现类型、表现形式 ,认为中学语文教学应重视审丑教育     

国有企业产权的审视与对策思考

从产权涵义分析出发，对国有企业制度的弊端进行简要分析，提出了国有产权有益分解与有机统一的看法及思路，并对实现产权分解操作制度进行了有益的探讨，如构建双重委托、代理关系，建立有效的约束激励机制等等。     

我国政府信息公开制度

信息公开制度是行政公开的重要内容,也是政府依法行政的题中之义。本文对信息公开制度进行了法理分析,并以美国信息公开制度的发展历史为借鉴,结合我国自身的积极探索,试图构建一套以《信息公开法》为主干的统一完备的信息公开制度,以推进我国现代化进程,实现社会公正和效率的和谐统一。