拨开教育电子政务的“迷雾”

效益要“双赢”我国的教育系统非常庞大,构建教育系统的电子政务,在很多人看来,意味着必须有巨大的资金投入,最终产出的只有社会效益而不是经济效益。事实上,这是一种误解。在构建教育电子政务时,肯定要有一定的资金方面的投入,作为公共部门,教育系统不会通过发展电子政务来谋取经济利益。但所有这些,都不意味着教育电子政务的建设,最终得到的只能是社会效益而没有经济效益。事实上,教育系统在推动电子政务建设时,最主要的目标是为了有效地加强自身的管理,提升自己的实力,从而更好地为社会、公众服务。因此,追求良好的社会效益是教育系统发…     

脚踏实地求“跨越”：基础教育跨越式发展创新实验“实施理念与策略

2000年，教育部提出在全国中小学基本普及信息技术教育，全面实施“校校通”工程。在随之兴起的教育信息化建设浪潮中，很多学校在经费投入、硬件建设等各个方面取得了实质性的进步。有数据统计，投入在教育信息化方面的资金近1000亿，但校园网用得较好的学校大约只有5％，用得一般的学校约10％，还有85％的校园网基本上在闲置，甚至成为学校维护和管理沉重的负担。这说明我国在教育信息化上“大投入没有大产出，高投资没有高效益”。     

把脉教育电子政务

教育电子政务既属于教育信息化的一部分,又属于电子政务的一部分,可以说是一个比较特殊的交叉点——教育部教育政务信息化领导小组如公室主任曾德华,对教肯电子政务有着这样一段描述。教育电子政务的特殊性,决定了其建设过程的复杂程度。整个“十五”期间,教育电予政务由起步到发展,取得了巨大的成绩。但随着应用的进一步深入,一系列的问题也越来越清晰……12月7日下午,《教育信息化》杂志社组织召开了关于“教育电子政务建设”的研讨会。会议邀请了教育部教育政务信息化领导小组办公室主任曾德华,中国人民大学信息学院院长陈禹、北京科技大…     

走在信息化中轴线上的电子政务

经过近几年的建设,教育信息化已经逐步形成了以现代远程教育、“校校通”工程、教育信息网络建设、教育电子政务为代表的四个主要应用领域。其中,和教育信息化以及电子政务交叉的教育电子政务建设,更是成为教育信息化新一轮建设的焦点。10月27日上午10点,记者来到位于北京市大木仓胡同的教育部时,教育政务信息化领导小组办公室主任曾德华刚刚做完教育电子政务最新工作的进展汇报。记者:电子政务在整个教育信息化进程中起到了什么样的作用?曾:教育电子政务既属于教育信息化的内容之一,又属于电子政务的一部分,可以说是一个比较特殊的交叉点。…     

行业动态

教育部教育管理信息中心与微软签署教育电子政务合作协议本刊讯“教育部教育管理信息中心——微软公司教育电子政务合作备忘录签字仪式”4月26日在京举行。教育部部长助理、党组成员郑树山,微软全球副总裁大中华区首席执行官陈永正出席签字仪式。郑树山在签约致词中肯定了教育部与微软公司在教育电子政务合作上的前景和深远意义,并对微软公司近年来对中国教育信息化的支持表示感谢。他表示,我国教育电子政务建设起步时间还不长,需要政府、学校和企业各方面持之以恒的关注和投入。教育部将大力推进教育行政部门和学校的政务信息化建设,并和国…     

教育电子政务“在路上“

2001年,《国务院办公厅关于印发全国政府系统政务信息化建设2001年￣2005年规划纲要的通知》正式拉开了我国电子政务建设的序幕。作为电子政务建设的先行者之一,教育电子政务建设也同时兴起。如今,教育电子政务取得了巨大的成绩,但在成绩之外,也存在着需要解决的问题。教育部教育政务信息化领导小组办公室主任曾德华表示,教育电子政务只要建设并使用起来了,肯定是有回报的,而且这种回报是无法用经济效益衡量的。在建设过程中,教育电子政务存在的问题,越来越成为进一步发展的瓶颈。信息标准不统一、重复建设现象严重、投入不足、发展不平衡等…     

电子政务建设的“盲点”——江西丰城市农村基层政府电子政务建设调查报告

随着信息化建设的快速发展 ,电子政务在国内外风起云涌 ,但是 ,我国相当多的农村地区基层政府电子政务建设仍然处于“零”的状态。农村基层政府经济基础薄弱、基础设施投入不足、公务员素质不高以及观念落后是农村基层政府电子政务建设落后的深层次原因。在国家政策扶持的机遇下 ,国际信息化的挑战下 ,更新观念 ,从战略上高度重视 ,大力发展农村经济是使农村基层政府电子政务建设的“盲点”变为“亮点”的根本途径     

加强数据中心建设，构筑教育电子政务基石

教育部在2008年工作要点中提出,要全面实施“金教工程”,积极推进教育电子政务快速发展,建立和完善全国教育信息化公共服务和管理体系。大力加强各级各类学校招生、学籍管理、学生资助、办学质量监控、大学生就业、国家公派留学管理和教育涉外监管等应用平台建设．向社会提供良好的教育信息服务。     

广东佛山向全国推广教育信息化建设经验

为深入贯彻落实《国家教育事业发展“十一五”规划纳要》关于教育信息化工作的战略部署。大力推进教育电子政务和学校电子校务的建设。总结、推广各地在教育信息化建设中取得的经验和成就,交流国内外前沿信息技术在教育领域的研究和应用成果．研讨教育信息化所面临的机遇和挑战、问题及解决思路。以科学发展观推动教育信息化创新发展,由教育部教育信息管理中心主办的“2008’中国教育信息化创新与发展论坛”。于10月10日至12日在国家教育行政学院隆重举行。来自全国各地的教育行政管理部门相关领导,各类学校的主管领导及教师代表共600多人出席了会议。     

十一五阔步

2007年,是“十一五”建设关键之年。总体来看,各学校在做信息化规划的时候,主要精力还是放在了加强基础设施建设以及管理和教育电子政务建设方面。     

关于提高安徽教育政务信息化水平的战略思考

一、充分认识加快推进我省教育政务信息化建设的重要性和必要性政务信息化是信息化建设的重要组成部分,在整个信息化建设中具有十分重要的地位和作用。党中央、国务院高度重视政务信息化建设。江泽民同志指出,“四个现代化,哪一化也离不开信息化”。朱镕基总理在2002年国务院政府工作报告中指出,“加快政府管理信息化建设,推广电子政务,提高工作效率和监管有效性”。《中国     

开源与节流并举提高经济效益

要提高高校信息化的经济效益,有“开源”和“节流”两个切入点。开源是要增加收益,节流是要降低成本,开源和节流一并着手、相互配合,采用成本效益管理。目前,高校在教育信息化建设资金上投入大大提高,高校信息化进程正加速前进。教育信息化究竟带来了什么效益,这是社会各界普遍关注的问题,更是教育系统必须要面对的问题。     

教育电子政务框架已初步建立——访教育部政务信息化领导小组办公室主任曾德华

“教育电子政务的框架已经初步建立起来了,但如何在其上创新模式以整合丰富的内容和应用是今后教育信息化部门必须思考、且要花大力气去做的事情。“曾德华表示。他同时认为．推动电子政务快速发展的两个关键问题是推进应用整合和标准规范。     

教育电子政务加速度——2006年全国教育电子政务研讨会内容节选

为了进一步推进教育电子政务建设,扩大教育电子文件信息交换系统应用规模,推动“教育电子政务试点工程”建设的进程,按照教育部办公厅指导意见,教育部教育管理信息中心于2006年5月22日—24日在杭州举办了“2006年教育电子政务(电子校务)建设研讨会”。会议围绕“资源整合、信息共享,实现安全畅通的教育信息沟通渠道”的主题,介绍教育电子政务建设的经验、思路以及新动向。主要内容包括全国教育电子政务的发展规划、教育电子政务试点工程、现代远程教育工程、教育信息资源库、教育信息化基础网络建设等方面的建设思路及新动向。会议邀请了部…     

基础教育信息化成本效益探讨

基础教育信息化是国家教育信息化的重要组成部分,是实现教育现代化的一项系统工程.我国每年投入巨额资金进行基础教育信息化建设,但并没有产出相应的效益.我们可以通过系统的基础教育信患化成本管理,进行基础教育信息化成本效益分析,提高基础教育信息化设备应用效率等策略,降低基础教育信息化成本,提高基础教育信息化效益.     

城域网

郑树山指出加快发展教育电子政务重在培训本刊从教育部获悉,近日,教育部部长助理、部党组成员郑树山在2006年全国教育电子政务(电子校务)建设研讨会上指出,教育电子政务建设是国家电子政务和教育信息化建设的重要组成部分,是推进教育现代化的重要手段。各地教育行政部门和学校要制订本地和本校加快推进电子政务建设的规划,加快建立教育电子政务公共服务体系,提高服务质量。在推进电子政务工作中,各地要重视并加强对教育系统广大干部职工的全员培训,把信息化技术和电子政务纳入干部职工培训计划,并作为重要培训内容加以全面普及提高。中央民…     

从TCO的角度分析—教育信息化成本投入需有整体观

很多学校的管理者认为教育信息化成本就是信息化项目的一次性投入成本,而忽视了大量的后续投入。这种观念在校园网建设上表现为：一次性投入建设校园网之后,由于缺乏后期的维护、升级和更新,并缺乏人员培训的费用,导致校园网利用效率不高。教育信息化进程中出现的“重硬偏软,只建不用”     

推进政务公开 提高工作效能 加快安徽省教育电子政务建设步伐

教育电子政务包括教育行政部门的电子政务和学校的电子校务。它是国家电子政务建设的重要组成部分,是教育信息化建设的重要内容,是实现教育管理现代化的重要手段。本文就安徽省教育电子政务建设提出如下思考。一、切实提高认识,进一步增强推进教育电子政务建设的自觉性电子政务     

大学支持下的校本研修教师专业发展模式

多年来,国家加大了“校校通工程”等信息化基础设施的建设力度,使我国中小学信息化基础设施不断完善。然而基础教育信息化的投入与产出比例并不乐观,其中,教师素质、教师专业化水平不高等成为突出的障碍。人们开始意识到,信息化环境下的教师专业发展是实现教育信息化的关键。     

资讯

2006年中国信息化建设11个发展方向中国电子政务网讯3月17日,《中国信息化发展报告2006》由国务院信息化办公室正式对外发布,报告中特别对教育信息化、文化产业信息化,电子政务等11个方面做出了具体描述。其中关于教育信息化中强调要大力发展现代远程教育,构建网络教育公共服务