小城旧巷

家乡,在一个名曰安乡的小县城。县城自不是什么繁华都市,无关所谓快节奏生活、堵车高峰。这里的人们,生命状态向来闲适。小城很小,小到城东的事情,眨眼就传到城西;走在路上,一不留神就会碰到熟人。小城很大,大到一次我和好友去它的西南角,乘公交车在窄道中七拐八绕,于终点站下车时,已彻底迷路。那片区域内的几所中小学,我至今不知道它们坐落何方。     

小Z的牙套日记

哇，金黄的梭子蟹，喷香的炸猪排，诱人的烤鸡……呜呜，这么丰盛诱人的大餐，小Z却只能望洋兴叹。听着妈妈“克拉克拉”咬着蟹脚，看着爸爸津津有味地啃着排骨，她舔舔牙套，强咽下口水。     

小城故事

得到这本书的过程,亦可算是一个小小的奇遇。在书店的书架上匆匆翻检中,居然被我发现这本渴慕已久的书,巧的是它是剩下的最后一本!满怀欣喜,我揣着它,在这大都市的一隅,     

如何让学生和“数学日记”交朋友

从写日记的内容阐明了如何让学生和数学日记交朋友。它不仅能提高学生发现问题、解决问题的能力,而且还能促进学生不断反思,总结学习的过程、内容和方法,培养积极的学习情感和习惯。更重要的是,梳理了学生的思维,提高了学生的数学素养。     

用小日记助力学生大作文

写好日记的方式是多样的,非常灵活。中学生要写好日记,就应多阅读积累、会观察思考、写真情实感、能持之以恒。     

小城情思

她,是一座古城,古老的神韵散发着迷人的气息,让人流连忘返。她,是一座名城,不断前进的脚步依靠着磅礴的汉江,显露出独特的魅力。她,也是一座小城,桃花源般的安详与宁静形成了一座独具风格的城市,小而雅致,小而美丽。     

小城，你好

在我看来，我所居住的和县小城，像一个和蔼可亲的人。每次晨跑的时候，看到院子里的枣树和石榴，看到花坛里的月季花和龙爪槐，看到骑着三轮车赶早卖菜的菜贩子，看到广场上穿红着绿的老年腰鼓队，我都会在心里招呼一声：小城，你好!晚上到得胜河边散步，坐在草地上看星星眨巴眼睛，看飞机在星空穿行，朴素柔美如同清澈的河水，泛着微微的波光，耳边全是白杨树的私语和蟋蟀的轻唱。     

小城大校

独辟蹊径。是古人教给我们的智慧;不走寻常路。是当下学子的心声。思路决定出路。思维决定高度,你是否具有一种独到的思维,让自己在拥挤的高考阵营中突出重围呢？     

浅谈小学数学日记的重要作用

在小学数学的教学活动开展中,通过培养小学生良好记数学日记的习惯,不仅有助于小学生更好地对自己的数学知识学习情况进行记录,同时也是有效拉近教师和小学生之间距离,实现师生良好沟通的有效方式。在研究过程中,结合小学数学日记的重要作用展开了分析和论述。     

数学日记:写出数学的魅力

一提起日记,很多人便觉得是语文学科的专利,其实不然。其实数学学科也可以引入日记,让学生撰写数学日记,旨在体现数学作业的个性化,让学生的思维闪耀智慧的光芒。     

如何提高小学生的日记写作水平

日记是学生课后知识复习巩固的平台,是学生积累课外知识,提高自身学习能力的有效途径。数学学科的学习也可以借助日记,对学生每天的所学知识进行有效的回顾整理,是学生积极地参与课后学习的创新思维方式。有技巧的日记形式,不仅可以让学生更加积极地投入到数学学科的学习中,还能更好地锻炼学生的课外学习意识。     

最美的小城

“老爸,好消息啊！”易小A兴冲冲地找到易爸爸．挥舞着手里的报纸。把大标题指给易爸爸看,“安徽诗人获得诺贝尔文学奖提名。你看．中国人有希望啦！”     

小城的哥

阳西的的士不在城内转悠．因为汽油太贵,牵扯着车费也贵。人们如果不去太远的地方．就搭乘辆机动三轮车或骑摩托车。 我们学校东对面正好就是阳西汽车站．桥平路和兴华路的交叉口正是的哥们等客的地方。放学后,从东门出来．走上一小段路,便能一赌他们的风采。我不止一次看到的哥们为抢客发生口舌之争,但无论争吵得多么激烈．他们终不会大打出手。     

数学日记在小学数学教学中的作用

数学日记,就是让学生把与数学有关的知识、事件、故事、学习情感等通过日记的方式写出来。写数学日记在小学数学教学中具有重要的作用,有助于营造有效数学课堂氛围,有助于激发学生的反思意识,有助于教师改进教学方法,有助于激发学生的学习兴趣,有助于学生积累数学文化知识。     

利用数学日记促进学生有效学习

数学日记是教师走进学生心灵世界,读懂学生需求的有效方式.在数学教学中,教师要善于利用各种形式的数学日记,从多方面有效地促进学生主动、深入地学习.     

数学日记在小学数学教学中的运用研究

数学日记作为一种新颖的教学手段,在小学数学教学当中已经受到越来越多教师的青睐。在小学数学当中引入的"日记"不同于传统意义上的日记而是指一种学生在课堂听讲的过程当中能够聚精会神的听讲,并不需要做笔记,在课下的时候通过回忆教师讲课的内容把教师强调的课程当中的难点、重点用自己的思考理解做一个有层次的梳理。在小学数学教学当中引入数学日记不仅能够巩固学生在课堂上学过的内容而且也能够提高学生对知识的认知,提升学生的学习能力。     

让数学日记更有“数学味儿”——浅谈记小学数学日记的指导策略

写日记是为了记载一天中发生的重要事情,其目的是为了对自己的言行举止进行总结,记录自己的情感状态。而数学日记是在数学教学的过程中逐渐发展起来的一种新的教学方法,在写数学日记的过程中,学生可以对课堂上学到的数学知识进行总结反思,巩固知识,并且通过这种独特的实践方法,可以让学生发现数学的魅力,因而这是一种很好的教学手段。文章对小学高效使用数学日记的方式进行探讨。     

QQ日记

<正>~~     

回到小城

回到小城市,觉得又熟悉义新鲜。 回家的第一件事当然是坐公车。我提着行李坐在司机叔叔的后面,他开得可真快．急转弯都要漂移似的,一路上我只好护着行李摇头晃脑。走了一会儿,上来一位阿姨,手里提着两桶食用油,就坐在我的对面。我看她好像很高兴,把油放在脚下还不停地看看。