高校网络数字图书馆建设中的知识服务

介绍了数字图书馆的概念和主要特点，提出了图书馆在网络化、数字化的建设中知识服务的几种模式，详细地讨论了图书馆定题知识服务的系统结构和工作过程。     

基于知识挖掘的高校数字图书馆个性化服务模式

在新的竞争环境以及用户需求多元化的背景下,高校数字图书馆为了实现可持续发展,必须推出个性化的信息服务平台,以获取自身的核心竞争力.本文在分析高校数字图书馆开展个性化信息服务的必要性的基础上,提出了服务信息需求模型和基于知识挖掘技术的高校数字图书馆个性化信息服务的开发模式.研究表明,通过基于知识挖掘的超越用户需求服务策略,高校数字图书馆实现了服务质量的提升以及效益的增值.只有把握用户的需求特点和心智模式,以及用户的行为规律,以用户为中心,增加用户的信息服务体验,才能实现用户与高校数字图书馆的双赢.     

论数字图书馆的网站建设与服务

上个世纪90年代初，美国科学家首次提出数字图书馆(digital library)这个全新的概念后，随着信息技术的迅猛发展，特别是网络技术、通讯技术、存储技术、多媒体技术等的全面发展与普及，使得人们对信息资料的加工、存储、查询、应用等各方面有了全新的要求，数字图书馆因此进入大发展的阶段。我国在上个世纪90年代末，     

用户信息需求变化与高职图书馆知识服务新思路

由于我国科技的不断发展,信息管理技术已经被广泛应用到各个领域中,随着信息技术的不断进步,给人们带来了快捷和方便的工作方式。在高职院校的图书馆管理中,图书馆知识服务是一种综合性的服务,它是一类全新的服务思想,将用户作为中心进行个性化服务。依据现今用户对信息的要求变化越快越快,高职院校图书馆知识服务也应该随着使用者的要求发生改变,以服务为基础,对高职院校图书馆的服务内容进行完善,增强高职院校图书馆知识服务的水平。本文通过对高职图书馆知识服务的特征及应用开展细致分析,探讨了高职院校图书馆内用户信息要求的改变。     

推发展创条件，创造信息服务新时代——评《面向用户需求的图书馆移动信息服务研究》

21世纪是一个信息化的时代,各项信息技术都得到了突破性的发展,从而让世界进入了一个信息技术新时代。21世纪以来,移动通信技术也开始了迅猛的发展,随着科技发展,又逐步与互联网技术相互融合,形成了移动互联网。在这样一个移动信息技术的新时代里,人们的生活已经被移动信息覆盖,身边方方面面的事情似乎都可以通过移动信息技术做到,     

让我们投资知识,学习知识,传播知识 “中国知网”——知识服务专家

"中国知网"创始于1995年,由清华大学、清华同方共同发起,是以实现全社会知识资源传播共享与增值利用为目标的信息化建设项目。目前已建成了世界上全文信息量规模最大的中国知识资源总库,囊括了中国90%以上的知识信息资源,是目前资源类型完整、内容全面     

让我们投资知识,学习知识,传播知识 “中国知网”——知识服务专家

<正>"中国知网"创始于1995年,由清华大学、清华同方共同发起,是以实现全社会知识资源传播共享与增值利用为目标的信息化建设项目。目前已建成了世界上全文信息量规模最大的中国知识资源总库,囊括了中国90%以上的知识信息资源,是目前资源类型完整、内容全面的国家知识资源保障体     

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"中国知网"创始于1995年,由清华大学、清华同方共同发起,是以实现全社会知识资源传播共享与增值利用为目标的信息化建设项目。目前已建成了世界上全文信息量规模最大的中国知识资源总库,囊括了中国90%以上的知识信息资源,是目前资源类型完整、内容全面     

图书馆开展青少年足球教练员知识需求服务分析——以嘉应学院图书馆为梅州地区服务为例

采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查等研究方法,以服务梅州地区青少年足球教练员的知识需求为主要目的,对梅州市体育运动学校和中小学足球特色学校的一线足球教练员的专业知识获取情况、知识需求状况、知识需求面临的困难等进行调查和分析。在此基础上分析了嘉应学院图书馆发挥智库功能为梅州地区青少年足球教练员提供知识服务的有利条件以及相应策略,为进一步提高本地区青少年足球教练员的专业知识水平服务。     

让我们投资知识,学习知识,传播知识 “中国知网”——知识服务专家

<正>"中国知网"创始于1995年,由清华大学、清华同方共同发起,是以实现全社会知识资源传播共享与增值利用为目标的信息化建设项目。目前已建成了世界上全文信息量规模最大的中国知识资源总库,囊括了中国90%以上的知识信息资源,是目前资源类型完整、内容全面的国家知识资源保障体系。面向中小学教师教学、学生学习需要,依托"中国知网"先进的知识整     

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"中国知网"创始于1995年,由清华大学、清华同方共同发起,是以实现全社会知识资源传播共享与增值利用为目标的信息化建设项目。目前已建成了世界上全文信息量规模最大和中国知识资源总库,囊括了中国90%以上的知识信息资源,是目前资源类型完整、内容全面的国家知识资源保障体系。面向中小学教师教学学生学习需要,依托"中国知网"     

提高人文知识含量,满足当代大学生的理论需求——以《毛泽东思想与中国特色社会主义体系概论》教学为例

高等院校的政治理论课要以大学生全面发展为目标,从当代大学生的特点出发,坚持以人为本、与时俱进,努力提高思想政治教育的针对性、实效性,在提高政治理论课的人文知识含量上下工夫.要再现中国近现代史、特别是改革开放、现代化建设的历史,把理论置于广阔、深厚的现实背景中,联系国际国内出现的新情况、新变化,要着眼于对当前重大现实问题的思考,关注热点、焦点问题,做到史论结合、理论与实际结合、点面结合、人文结合,才能达到良好的教学效果.     

让我们投资知识,学习知识,传播知识 “中国知网”——知识服务专家

"中国知网"创始于1995年,由清华大学、清华同方共同发起,是以实现全社会知识资源传播共享与增值利用为目标的信息化建设项目。目前已建成了世界上全文信息量规模最大的中国知识资源总库,囊括了中国90%以上的知识信息资源,是目前资源类型完整、内容全面的国家知识资源保障体系。面向中小学教师教学和学生学习需要,依托"中国知网"先进的知识整合挖掘技术,开发建设     

让我们投资知识,学习知识,传播知识 “中国知网”——知识服务专家

"中国知网"创始于1995年,由清华大学、清华同方共同发起,是以实现全社会知识资源传播共享与增值利用为目标的信息化建设项目。目前已建成了世界上全文信息量规模最大的中国知识资源总库,囊括了中国90%以上的知识信息资源,是目前资源类型完整、内容全面的国家知识资源保障体系。面向中小学教师教学和学生学习需要,依托"中国知网"先进的知识整合挖掘技术,开发建设了"中小学电子期刊阅览室"、"CNKI中小学数字图书馆"等数字阅读工具。     

知识服务环境下图书馆特色数据库建设——以“凹土资源特色数据库”建设为例

以"凹土资源特色数据库"建设为例,论述了知识服务环境下图书馆特色数据库建设应以用户需求为导向,通过合作建库嵌入科研一线,立足知识发现、知识重组与知识共享开展服务。     

发挥区位优势,突出高校社会服务功能,探索为地方干部教育培训特色之路——苏州大学继续教育示范基地建设

正苏州大学地处经济发达的苏州市,区位优势十分明显,除了有骄人的经济发展水平,还有"张家港精神","昆山之路"、"园区经验"三大法宝,可以学、值得看的东西很多。地处苏州的苏州大学秉承"立足苏南、服务江苏、辐射全国、影响海外"的办学理念,积极探索为地方经济建设和社会发展服务的有效途径。高校与党校合作,搭建培训干部平台。苏州大学作为地方高校有责任也有义务把苏州最先进的管理理念和经济发展方式介绍与宣传出去,这其中对于党政管