新时期高技术战争与军事体育训练探讨

高技术需要坚强体能,高技术战争对现代军人的体能素质提出了更高的要求。本文围绕打赢现代技术特别是高技术条件下局部战争这个重大而紧迫的课题,就当前我军的军事体育训练与高技术战争的关系进行讨论。提出了军事体育训练的时代特征与科学实践。指出坚持从难从严要求,极大地激发和调动官兵投入军事体育训练的热情,增强官兵身体素质,是提高部队战斗力,形成良好心理素质功能物质基础。提出应当提高对体能训练的认识,克服那种认为高技术战争是打技术、打智慧、体能作用不突出,不重要的糊涂观念。在积极改善装备的同时、加强军事体育训练,挖掘体能潜力,更好地实现人与武器的有机组合显得十分必要。     

试论特种军事体育训练

随着军事体育的发展以及特种作战在未来高技术条件下局部战争中的地位不断提高,特种军事体育训练这一新兴的体育训练项目将应运而生?论从特种军事体育训练的概念与特点入手,对我军开展特种军事体育训练的意义及任务作出了初步的探讨。     

反馈教学法在军事体育教学训练中的运用初探

以反馈教学的作用和效果为基础，说明反馈教学的特点，对教学双边关系在反馈教学中的具体体操进行论述，并指出反馈教学手段的具体应用。正确运用教学中的反馈信息对于实现优化教学、及时调控教学过程、保证教学速度与教学效果都有积极意义。     

特种军事体育训练初探

本文主要采用专家座谈和实地考察等研究方法,就特种军事体育训练的内容设置,场地器材建设,以及教学训练手段等方面提出构想,以完善军事体育教育的功能。     

论任职教育中的军事体育教学

围绕我军院校军事体育指导思想的意义和作用，客观分析了军事体育教学指导思想的发展和变化；根据任职教育对象特点，提出军事体育在任职教育院校新型体系中的主要意义和目的，并就任职教育中军事体能、技能训练的课程体系初步提出构建建议。     

加强慕课建设推进《军事体育训练与考核大纲》的落实

通过对制约《军事体育训练与考核大纲》落实的瓶颈问题分析,就慕课这一新型教育教学方式在解决《大纲》落实瓶颈问题中的作用进行了阐述,进而对军事体育慕课建设提出了几点建议.     

加强军事体育训练条件建设的思考

在论述军事体育训练条件建设重要性、必要性和紧迫性的基础上,就加强军事体育训练条件建设的保障机制与基本原则进行思考,并提出了一些基本构想与建议.     

任职教育背景下军事体育教学训练改革的启示

为培养适应现代战争作战需要的军事人才,各级军事院校由学历教育向任职教育转变,不断完善人才培养机制和相应的教学训练学科体系。主要是依据作战需要和任职教育特点及当前军事体育教学训练的现状,提出适应作战需要和任职教育特点的军事体育教学训练改革的思考与建议。     

加强人才队伍建设 为军事体育训练提供人力资源

《军事体育训练改革发展纲要》的颁发,是具有划时代意义的重大举措。因应军事体育训练改革的新态势新要求,分析了加强军事体育人才队伍建设的强劲需求;阐释了加强军事体育人才队伍建设的重要举措,提出了加强军事体育人才队伍建设的时代担当。     

士官院校军事体育教学的现状分析与对策

通过分析当前士官院校军事体育教学的现状,发现学制特点、教学内容、教员队伍建设和评价方式对教学质量有一定程度的影响,提出了加强统筹协调、完善教学内容体系、有效开展训练中的思想工作、完善教员队伍建设和健全考核评价体系的建议,以推动军事体育课程教学改革,提高教学质量.     

竞技体育运动训练中应树立"以人为本"的新思想

通过对“以人为本”思想在竞技运动训练中重要性的阐述，指出当前在我国竞技体育训练管理者应转变观念，建立“以人为本”新理念，应注意科学训练方法手段的运用，关注运动员自身文化素质的培养，注重运动员“可持续发展”能力的建立。     

着眼打赢要求构建军事地形学实战化教学模式

未来战场是信息化战场,未来战争是信息化战争。军事地形学作为军人必须掌握的基本技能课程,就必须要面向信息化、突出实战化。军事院校要做到这一点,需要在教学内容的优化,组训形式的实战化和教学方法的野战化、基地化、模拟化上下功夫。     

对高校体育教学模式的研究

体育教学模式是在一定教学思想指导下，为完成规定的教学目标而形成的规范化程序，对体育教学模式的研究，实质上是对体育教学活动中各要索之间组合的整体设计的研究。当前高校已形成多种体育教学模式并存的格局，较为典型的有三基型、并列型、一体化、三段型和俱乐部型5种教学模式，由于俱乐部型模式有许多优越性，将会成为高校体育教学的主要模式。     

浅析军体训练与作战心理品质的关系

现代高科技战争不仅要求作战人员具有较强的体能而且要有较好的心理素质。依据笔者多年的教学训练经验，结合军体训练特点和内容，阐述了军体训练对培养军人作战心理品质的有效作用。     

提高心理素质适应未来空战

飞行学员心理素质训练是一门综合的学科,有其独特的理论与规律可循。尤其是在高科技战争条件下,在空战、心理战地位不断提高的今天,只有大力加强飞行学员心理素质训练,从基础抓起,才能使中国空军适应未来空战需求,在战争中立于不败之地。针对飞行员在高技术条件下,驾驭高性能战机所必备的心理素质的现实要求,以及飞行基础训练阶段,探讨飞行学员如何进行心理素质训练。     

新军事变革中军事体育的定位与发展

探讨新军事变革中军事体育的功能定位,从增强官兵体质、提高部队战斗力、培育军人战斗精神以及促进国际军队交流等方面进行论述,从部队体育训练、院校体育教育和基层体育活动等方面阐述了与新军事变革相适应的军事体育内容结构,最后对军事体育发展趋势进行展望。     

合作学习教学模式在体育教学中的运用

通过对体育教学中小组合作教学模式理论的探讨，着重阐述了合作学习模式的产生、特点和教学目的，提出了体育教学中小组合作教学模式和管理机制等。     

军校学员着装游泳教学研究

利用文献资料法、图片表示法,对军队医学院开展着装游泳教学的目的,着装游泳的特点及要求,着装游泳教学方法的创新及游泳教学器材的改革进行分析与阐述.为军队医学院校开展着装游泳教学提供参考依据.     

“健康第一”指导思想与体育教学模式建构的审美精神追求

体育教学模式的建构经历了道德、理性和审美三种精神的追求,健康与体育的美学联系是体育教学模式建构所需要的生命关怀,审美精神是体育“手段论”与“目的论”价值观的融合点和评价尺度之整合所在。在体育教学模式的建构过程中应注意以下几点：一是转变教育观念,树立超功利态度;二是重视情感的建构,激发学生学习和发展的自主性;三是加强体育教学模式的审美化建构。     

军校新生军事训练损伤调查分析

近3年军校新生军事训练伤呈逐年增长趋势,野外拉练、体能训练、战术基础与防护等受伤比例较大;受伤的部位以四肢为主;受伤的类型以软组织、关节和肌肉为主;受伤的程度以轻度和中度居多;受伤的原因主要是自身体质差、强度过大、自我保护意识差和技术动作错误等。