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1.
当外界条件(如温度、压强等)发生变化时,物质的密度也会随着发生相应的变化.许多物质(如固体和大多数液体)在外界条件发生变化时密度的变化量很小,往往可以忽略不计;但有些物质(如气体和少量液体),其密度受外界的影响却很明显,不能忽略. 例1 在不同地区,车用燃油的价格会有所不同,不同日期的油价 相似文献
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3.
学习初中物理.不少同学对属性。特性这两个不同的物理概念辨别不清。或含含糊糊支吾其辞,或件其自然混为一谈。认真分析一下.就会发现属性与特性有如下三大区别。属性是物体本身的国有性质,木随物体的外部条件变化而变化。特性是物质在特定条件下的性质,外部条件变化时一物质待性也随之而变化。如:质量是物体的基本属性。物体的形状、状态、位置等外部条件改变其质量保持不变;密度是物质的特性之一,它的确定原来受特定条件限制,特定条件失去或改变,密度就会随之改变。物理课本密度表中各物质的密度值都是常温、常压下的数值.一旦… 相似文献
4.
所谓属性是物体本身所具有的性质、特点,它不随外界条件的改变而改变。是一个恒量,根据属性是无法鉴别物质种类的,例如质量、惯性等,所谓特性是指物体在某一特定条件下表现出来的一种特殊性质,当特定条件发生变化时,这种性质也发生改变,如密度、电阻宰、比热容、熔点等,根据特性可以鉴别物质种类。 相似文献
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文先华 《新课程导学(上)》2010,(33)
1.物质的变化
没有生成其他物质的变化叫物理变化,生成了其他物质的变化叫化学变化.化学变化和物理变化常常同时发生.物质发生化学变化时一定伴随物理变化;而发生物理变化不一定同时发生化学变化.物质的三态变化(固、液、气)是物理变化.物质发生物理变化时只是分子间的间隔发生变化,而分子本身没有发生变化;发生化学变化时,分子被破坏,分子本身发生变化.化学变化的特征是生成了其他物质的变化. 相似文献
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水是一种极弱的电解质,因此,在水中存在着水的电离平衡.由于水的电离平衡会受到多种外界条件的影响,当外界条件改变时,水的电离平衡会发生移动,其电离程度也会发生变化.那么,在不同情况下,水的电离程度会发生什么样的变化呢? 相似文献
7.
化学平衡理论是中学化学中重要的基础理论之一.也是中学化学教学中的难点之一.在分析化学平衡问题时,学生经常会走入某些误区,如当某个可逆反应达到平衡后,如果某个条件发生变化,平衡就会向某个方向(或正、或逆)移动,一段时间后,可逆反应会重新达到平衡,当反应重新达到平衡后,反应体系中的各物理量(如各物质的浓度、各物质的百分含量、气体的平均摩尔质量、反应物的转化率等)会发生变化(增大、减少)或保持不变.具体分析时,学生经常会把化学平衡移动方向与各物理量的变化趋势联系起来,从而得出某些错误的结论:如化学平衡向正方向移动,反应物浓度一定会减少,生成物浓度一定增大,反应物的百分含量一定下降,生成物的百分含量一定增大,或者反应物的转化率一定增大等. 相似文献
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9.
从微观构成上讲,构成物质的基本微粒有三种:分子、原子、离子.有的物质由分子构成,如某些非金属单质(氮气、氢气、硫磺等)、共价化合物(有机化合物、部分非金属氧化物及酸等)等,分子用分子式(化学式)表示,相对分子质量(式量)单位为一,符号为1,一般不写出.对于由分子构成的.物质,保持它的化学性质的最小粒子就是分子’(但分子不一定保持物质的物理性质),如保持氧气化学性质的最小粒子就是氧分子.发生物理变化时,分子本身不变,但分子问的距离发生变化;发生化学变化时,分子本身发生改变。 相似文献
10.
《中学生数理化(高中版)》2006,(10)
《光合作用》是高中生物的重点章节.在学习本节内容时,应以光反应和暗反应的物质变化和能量变化为主线,渗透影响光合作用的因素.在光合作用过程中,当光照强度和CO_2量等条件都适宜时,光合作用的光反应和暗反应过程才能有条不紊地进行.如果改变某一条件就会使叶绿体内[H]、ATP、C_3和C_5等物质的含量发生变化. 相似文献