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创新创业教育是高等教育改革的重要举措,是适应创新型国家建设的必然选择。然而如何衡量创新创业教育效果,如何改善和提高创新创业教育的质量,一直困扰我国高等教育界。有必要构建系统的创新创业教育评价体系,确立科学、简单、有效的创新创业教育评价方法,为高校开创创新创业教育新局面提供目标导向依据,为完善高校创新创业教育体系建设、推动创新创业教育发展提供可行的评价方法。 相似文献
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教育部自2010年提出“双创”教育后,为了增强我们国家经济发展的内生动力,推动经济转型和深化改革,于2014年开始又积极推动“大众创业、万众创新”的工作部署。在以上国家发展战略新形势下,高等教育如何通过更新教育观念,改革专业培养模式、教育内容和教学方法,特别是完善和革新实验实践教学部分,以加强大学生创新精神和创业能力的培养?以上问题已成为新的国家战略下,我国高等教育改革发展面临的重要研究课题。本文将结合我们专业所进行的实验实践教学改革和建设,对于如何适应“大众创业、万众创新”的国家战略提出一些建议和探讨,以供相关高校借鉴。 相似文献
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创业教育:高等教育深化改革的时代诉求 总被引:2,自引:0,他引:2
大学生创业教育是大学生素质教育、创新教育的一部分,是适应知识经济发展、拓宽学生就业渠道和构建国家创新体系的长远大计,也是高等教育功能的扩展。从高等教育观念的转变和深化高等教育改革的角度,高校应正确认识大学生的创业教育,以推动高等教育适应经济社会的发展,实现培养新型人才的目标。 相似文献
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为应对当前国家创新驱动发展战略新形势下的机遇与挑战,推动地方高校创新创业教育改革进程,以大学生创新创业教育改革为切入点,结合地方高校实际,针对中西部地区高等教育创新创业教育管理中存在诸如政策管理、系统管理、过程管理、档案管理缺失的问题,提出从加强机构设置、完善体制机制、一站式管理平台建设、丰富归档内容创设积分银行等方面在人才培养全过程实施"全程互动"创新创业教育档案管理改革思路. 相似文献
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《中学政治教学参考》2021,(9)
<正>"大众创业,万众创新"背景下,创新创业成为推动国家经济转型发展的关键。积极开展创新创业教育,有利于培养一批拥有创新创业意识与能力的高素质人才,是落实创业带动就业、提升应届毕业生就业率的重要举措,也是高等教育改革的发展趋势。然而与发达国家相比,我国的创新创业教育起步较晚,目前虽实现了创新创业教育的普及和发展,但由于对创新创业教育理解不到位,缺乏对创新意识的教育,且创新创业技能培训力度不足,教育体系不够健全,缺乏必要的软硬件扶持,难以培养出兼具创新创业意识与能力的优秀人才,影响了我国创新创业教育的发展。因此,需要通过积极探索新的创新创业教育形式,为学生创新创业提供动力支持。 相似文献
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关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见 总被引:1,自引:0,他引:1
《中国大学教学》2015,(5)
<正>深化高等学校创新创业教育改革,是国家实施创新驱动发展战略、促进经济提质增效升级的迫切需要,是推进高等教育综合改革、促进高校毕业生更高质量创业就业的重要举措。党的十八大对创新创业人才培养作出重要部署,国务院对加强创新创业教育提出明确要求。近年来,高校创新创业教育不断加强,取得了积极进展,对提高高等教育质量、促进学生全面发展、推动毕业生创业就业、服务国家现代化建设发挥了重要作用。但也存在一些不容忽视的突出问题,主要是 相似文献
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《实验室研究与探索》2017,(3):226-230
创新创业,是国家发展之根,是民族振兴之魂。当今,大众创业、万众创新的时代潮流正在蓬勃涌动,大众创业、万众创新已成为国家层面上的发展战略。贯彻党的教育方针,开展大学生创新创业教育改革是为国家建设培养具有创新精神和较强实践能力人才的重大战略举措。创新创业教育已成为高等教育深化改革和发展的必然趋势,从现有改革基本经验中正确地开展大学生创新创业教育建设工作,是新时期各高校面临的重大课题。通过适时调整办学思路,不断将创新创业教育融入专业课教学过程,设计创新创业教育课程体系,达成创新创业教学体系建设和教学内容、方法、手段的改革;建立创新创业实践教学基地,促进创新创业训练与专业课实践教学融合,是提高培养创新型人才质量的关键;优化创新创业教育工作机制,提高创新创业教育师资队伍的素质,从而推动创新创业教育的健康发展。 相似文献
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高等教育要主动对接国家创新驱动发展战略需求,推动以培养创新型人才为中心的高等教育改革,思想政治教育在培育大学生创新精神和创业素质过程中有着独特的学科优势.思想政治教育能够激发大学生的创新意识、锤炼大学生的创新品质、形成大学生的创新人格.服务于创新型人才培养的思想政治教育改革应当突出大学生创新精神和创业素质培育,着力提高思想政治理论教育的有效性,从而在大学生创新精神和创业素质培育中发挥学科作用. 相似文献
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在高等学校开展创新创业教育,积极鼓励高校学生自主创业,是教育系统深入学习实践科学发展观,服务创新型国家建设的重大战略举措,是经济社会发展对教育工作提出的迫切要求,是高等教育自身改革发展的客观需要.如何推进高校创新创业教育和大学生自主创业工作,笔者结合本校开展创新创业教育工作的实践,认为"建立健全领导体制、构建创新创业教育课程体系、组建教学和指导团队和设立大学生创新创业基金"等四个方面紧密结合,做到"四位一体",是高校开展创新创业教育工作的有效模式. 相似文献
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《西北成人教育学报》2017,(1)
"大众创业,万众创新"是促进就业,增强国家经济活力,实现国富民强的必然之路,成人高校要顺应社会和教育发展的需求,从正确定位成人高等教育人才培养目标、设置创新创业课程、改革教育评价体系、加强师资队伍建设等方面入手,建设优质高效的成人高校创新创业教育体系,培养创新创业型人才,为社会的发展进步作出应有的贡献。 相似文献
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地方高校承担着为地方经济建设和社会发展储备高质量人力资源的重任。近年来,推动创新创业成为国家促进经济社会发展,提升人才培养质量的重要驱动力,推进创业教育改革已成为地方高校高等教育改革的一项重要内容,立足地方高校实际,形成各具特色的创业教育体系成为地方高校研究的重要课题。 相似文献
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教育改革,"供给侧"是关键.在国家创新驱动发展战略背景下的高等教育改革,不仅要大力推进创新创业(以下简称"双创")教育,更要深层次把握"双创"的教育价值,以价值引领高等教育供给侧结构性改革并形成有效供给、精准供给、创新供给格局,满足人民群众对高质量教育的期待和需要. 相似文献