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“现代学徒制”在学校层面可以理解为一种人才培养模式,在国家层面可以理解为一种职业教育制度,我国应以现代职业教育体系建设为契机,完善现代学徒制国家制度层面的设计,包括建立科学合理的职业资格证书制度、行业企业充分参与的组织管理机构、层次分明又相互沟通的职业教育结构体系以及规范标准化的立法.以学校为主体实施现代学徒制可以考虑采取“双轨制”培养模式,并选取高技术要求企业和大型国有企业为学徒制合作对象. 相似文献
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本文认为我国现代职业教育体系建设需要处理好三方面的关系、构建五大系统。三个方面的关系是职业教育与企业培训、职业教育与其他教育、职业教育内部三方面的关系;五个系统是构建工学结合、校企合作的培养培训制度体系,技能型人才成长的类型体系,面向人人的层次体系,职业教育与其他教育相互沟通、衔接的体制机制体系,职业教育发展的支撑体系。 相似文献
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我国现代职业教育体系尚不完善,存在着现代教育理念缺乏、中职教育与高职教育以及职业教育与普通教育之间沟通衔接不畅、政策落实难以到位和监管机制失效等制约现代职业教育体系构建的瓶颈问题.从现代职业教育体系的内涵和独立性、开放性、协调性等特征出发,通过提高职业教育的社会认同感,建立职业教育与普通教育互通机制,加强政府监管力度,营造一个纵横交错、开放包容的现代教育环境等途径,能够构建全面、规范、开放,具有现代性的新型职业教育体系. 相似文献
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基于大职业教育理念的现代职业教育体系构建 总被引:1,自引:0,他引:1
大职业教育理念是一种强调职业教育的开放性、多样性和包容性的教育理念。基于大职业教育的视角,现代职业教育体系要体现职业教育的现代性、类型特性和系统性等特点。可以围绕教育功能的全面性、教育对象的全民性、教育过程的全程性、办学形式的全方位性、教育学制的全贯性、教育体系的全套性和各级各类教育的全通性等几个方面,构建现代职业教育体系。 相似文献
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要提高职业教育的教学质量,必须做到了解职业教育改革的方向,把握职业教育教材建设的内涵,掌握职业教育学生水平的现状,不断改进教育教学方法,等等。 相似文献
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适应经济发展的现代职业教育体系的构建 总被引:2,自引:0,他引:2
文章从重"术"轻"能"心理特质和重"利"轻"义"心理需求出发,分析我国现代职业教育体系建立的受制因素,揭示我国现代职业教育体系的内涵特征,提出了形成技能型人才培养的融通政策、实施积极有效的职业教育招生政策、创新职业教育发展方式转变的提升政策、完善促进职业教育持续发展的保障政策的具体建议。 相似文献
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近年来,国家和地方聚焦学制体系改革、学历层次建设、学徒制改革、办学体制改革、现代终身教育体系建设、法律体系建设、经费保障体系建设几方面,探索构建现代职业教育体系。构建现代职业教育体系,要适应经济发展方式转变和产业结构调整的要求,体现终身教育理念和协调发展理念。 相似文献
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当前,我国的职业教育体系的构建已经基本成熟,但是要实现现代职业教育的建设目标还存在一定的问题。要实现与我国经济现代化建设全面衔接的现代职业教育体系,必须明确现代职业教育体系遇到的问题以及改革的重点,从不同的角度和层面详细地分析现阶段现代职业教育体系研究所取得的经验和成果,认真地分析其未来的发展出路。为此,我们总结了我国现代职业教育体系所取得的经验和成果,以及存在的问题,并以大职业教育理念为切入点,分析了我国现代职业教育体系构建的基本路径。 相似文献
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构建现代职业教育体系是《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010-2020)》提出的重要课题。从《教育规划纲要》的目标要求出发,分析了现代职业教育体系建设的基本出发点,提出了构建内蒙古现代职业教育体系的核心,并就如何进行教育衔接等问题进行了思考。 相似文献
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对构建现代职业教育体系的几点思考 总被引:4,自引:0,他引:4
阐述现代职业教育体系的内涵,认为制约我国职业教育发展的主要因素为不合理的劳动人事制度、人力资源政策、管理体制、投入不足等,并提出了强化政府的职教责任、深化体制改革、创新办学模式、实施就业准入制度、构建现代职教体系等具体措施,以保障职业教育的发展. 相似文献
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论我国现代职业教育体系的构建 总被引:9,自引:0,他引:9
从宏观角度分析了我国职业教育体系的现状,指出目前我国职业教育体系存在的主要问题,探讨现代职业教育体系的主要特点及构建现代职业教育体系的理论依据,并提出建立我国现代职业教育体系的对策和建议. 相似文献
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《国家职业教育改革实施方案》的颁布,为构建现代职业教育体系指明了方向。现代职业教育体系应是层次结构独立完整的学历学位体系、产教融合的跨界体系、职业教育与职业培训的有机统一体系。我国亟待建立现代职业教育独立完整的学历学位制度,建立基于"学分银行”的国家职业资历框架制度,建立产教融合、校企协同育人的命运共同体,尽快启动中国特色高水平高等职业学校和专业建设计划,建立国务院职业教育工作部际联席会议制度。 相似文献
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陈秋燕 《泉州师范学院学报》2012,30(6):97-100
从分析海西经济区建设发展的需要与当前海西职教体系存在的问题入手,指出构建海西职教体系是海西各项事业全面发展的内在要求.从教育改革、经济发展、社会建设三个维度阐述构建现代职教体系应达成的目标,并从结构体系、课程体系、师资体系、质量体系、运作体系等五个方面架构起海西现代职教体系的总体思路,形成一个反映时代趋势、满足社会需求、职业性与人文性和谐、全民化与终身化衔接的多功能现代化职业教育体系. 相似文献
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完善高职实训教学体系的对策 总被引:11,自引:0,他引:11
针对高职实训教学重理论、轻实践、实训内容陈旧、实训方法落后等问题,从制定实训教学计划建立健全实训考核体系、加强实训指导教师和学生的管理、加强实训实习基地建设、加强实训教师队伍建设等方面,对如何构建新型、合理的高职实训教学体系进行了探讨。 相似文献
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任岩岩 《晋城职业技术学院学报》2013,6(5):25-27
当前,终身教育在我国的教育发展中体现得还不够充分,不能满足人们多样化的学习需求。近年来职业教育的蓬勃发展为终身教育的推进和发展提供了有利条件。本文在分析发展终身教育重要意义的基础上,从政府重视并积极参与、拓展规范培训内容、优化资源的配置利用、降低学习门槛、促进办学模式多样化等5个方面,探讨在现代职业教育体系的建设和完善过程中,如何更好地推进终身教育的发展。 相似文献
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