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微信公众号写作属于新媒介写作,强调互动交流和图文整合.教学时,要充分认识微信公众号写作在内容与形式表达上的特质,以及学生在尝试中暴露出的典型问题,进行针对性地指导.具体策略有:在标题讨论中深化对标题的功能和写作目的的认识;在写作展开环节强调"视界融合"的重要性;在同类范例中积极建构图文编辑策略. 相似文献
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新时代背景下利用新媒体对大学生进行思想政治教育成为一种有效的方法。目前大学生对微信公众号的关注度比较高,并都关注本校的微信公众号。文章探讨了微信公众号对高校思想政治教育带来的机遇和挑战,对如何积极利用微信公众号做好高校思想政治教育提出了对策。 相似文献
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教育信息化的迅猛发展已经使利用现代信息技术辅助优化教学成为一种趋势,本文主要针对如何开发初中物理学科微信公众号及其使用进行策略研究,主要内容涉及研究开发初中物理学科微信公众号需要的工具、技术、手段;研究初中生对物理学科课外学习的需求;研究针对学生及其家长对初中物理学科课外学习的需求,在微信公众号中如何创建专题菜单;研究如何使用初中物理学科微信公众号有效提高学生课外学习效果,提升学生物理学科素养. 相似文献
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孙月飞 《中小学数字化教学》2019,(2):69-72
在'互联网+教育'时代,如何更好地发挥教研组的功能?随着微信公众号的正式上线,无论是个人还是组织,都可以利用微信公众号为自己服务。相较于搭建网站、论坛,运用微信公众号的技术门槛不高,即使不会编程,也能轻松地掌握微信公众号的运用技巧。这让学科教研组这种微组织有了可以发声的独立'自媒体'。本文基于'海宁中学地理组'微信公众... 相似文献
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张万钧 《教育界(基础教育)》2019,(3):157-158
随着移动端设备的广泛应用,微信与微信公众号受到广大群众尤其是年轻人的青睐,而在年轻人中学生又占很大比例。针对这个特点,如何将微信及其公众号引入信息化教学中,发挥微信公众号的优点,为青年学子开拓新的学习方法是值得深入探究的。文章从这个角度出发,多方面阐述了微信公众号在日常教学及管理中的作用。 相似文献
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吴宝善 《中国教育技术装备》2015,(6):37-39
微信的公众号可以实现与特定群体的文字、图片、语音的全方位沟通、互动。学校是微信平台用户集中区。从微信公众平台现有框架出发,以生为本、遵循简洁,提出如何搭建高职院校的微信公众平台。 相似文献
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目前,微信公众账号已经成为移动互联网营销与推广的主流方式。对于学术期刊而言,是否需要使用微信公众账号提供信息服务以及如何运营是一个迫在眉睫的问题。通过探讨微信公众号建设的迫切性、必要性和优势,以及微信公众服务应该涵盖的内容和运营方式等,提出了学术期刊提供微信公众服务的服务方式和运营方法。最后,以《武汉大学学报·信息科学版》为例,介绍了该刊利用微信公众账号提供公众服务的方式和运营方法。 相似文献
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霍甜 《辽宁科技学院学报》2018,20(2):73-75
随着近几年自媒体的兴起,传统媒体在冲击下产生了巨大的变革.微信作为目前主流的社交媒体,其广告形式多样化.其中微信公众号广告作为微信广告的一种形式,在具有传统媒体的传播优势基础上,同时具备自身的传播特点.在新媒体时代下微信公众号广告对广告媒体的影响日益增强,这就需要不断去探索如何让公众号广告持续发展,创造品牌价值.新媒体与传统媒体将在较长的时间内共存,微信公众号广告将以自己的特点及优势与传统媒体广告结合达到优势互补、相互促进的状态. 相似文献
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游鸯 《淮南职业技术学院学报》2017,(6):98-100
微信公众号已经成为高校进行信息推送的重要媒体,而推送的内容是否能够有效地进行传播取决于用户的持续关注度,学生作为高校微信公众号用户的主力军,在扩大学校影响力上发挥着巨大作用;从学生视角研究高校微信公众号的运行策略,有助于公众号运营者明确发布信息的特性,从而吸引学生关注,提升微信公众号在学生中的影响力;通过对江苏省高校微信公众号发展现状、学生持续关注影响因素等探索学生视角下高校微信公众号的运行策略。 相似文献
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当前,各行业政务服务新媒体,在推进政务公开、加强舆论引导、深化媒体融合等方面,发挥着举足轻重的作用。江苏水利微信公众号运营三年以来,逐渐走出一条"内容为王、形式创新、营销助力"的特色发展之路。本文从标题制作、选题策划、形式创新三方面,总结梳理江苏水利微信公众号的编辑实务,着重分析案例传播实效,并对政务服务新媒体编辑工作提出建议。 相似文献
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张颖 《中国现代教育装备》2024,(7):182-186
依托微信的庞大用户群体,各行各业都开通了自己的微信公众号,高校图书馆也将微信公众号作为图书馆服务的一部分。阐述了微信公众号的功能及应用于高校图书馆服务的必要性,分析了高校图书馆微信公众号的应用现状,肯定了优势,指出了存在的问题,并有针对性地提出改进方法和提升策略,为高校图书馆微信公众号应用能力的提升提供有益参考。 相似文献
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教育信息化是时代发展的必然。研究如何基于微信公众号进行团队高中化学教研。研究团队创办了“高级催化剂”微信公众号,通过一年的公众号运营经验,探索学生线上作业设计、微课设计、教师线上听评课、化学线上资源库建设等项目,初步达到团队专业共同发展的目的。 相似文献
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王丽芳 《南宁职业技术学院学报》2016,(4):75-78
融媒体环境引起了新闻专业实践和就业格局的变化,为高校建设微信公众号新媒体实践教学平台提供了契机。新闻专业微信公众号应有自身独特的定位,即新闻专业学生新媒体就业的练兵场、师生互动的磁力场、向社会各界展示专业形象的舆论场。它的建设和运营要体现专业特色,抓住内容为王的核心,注重创新,突出差异化竞争,特别是要创新管理方式、精心设置栏目、精心制作标题、创意编排内容,增强公号内容的服务性和贴近性,实现三个"场"融合的目标定位。 相似文献
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基于微信公众号的优势,结合微信的功能,以大学体育课程为例,探讨如何构建基于微信公众号的微课平台,并展示了微课平台实践应用的效果。以期推动大学体育课程的教学改革,为微课在教学中的进一步应用奠定基础。 相似文献
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高校官方微信公众号的思政价值正日益凸显。目前,高校官方微信公众号仍面临着较为激烈的注意力和意识形态竞争,其专业化程度有待进一步加强。通过持续推进运营专业化改革、坚持强调网络思政话语创新、科学确立高校公众号评价体系,可以进一步提升高校官方微信公众号思政育人成效。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2017,(6)
在以微信公众号、头条号为代表的自媒体时代背景下,为了充分挖掘官方微信公众号在信息传播领域的优势和潜力,进一步发挥其在公办高职高专院校信息传播、形象展示、思想引领等方面的作用,在对福建省泉州市的5所公办高职高专院校官方微信公众号的建设运营情况进行调查研究的基础上,分析了其存在的问题,提出了从保障和加大人力物力投入、引进和培育专业运营人员、提高微信文章阅读量三个方面着手优化改进的高职高专官方微信公众号运营策略。 相似文献
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《陕西教育学院学报》2017,(5):35-39
随着微信的广泛使用和微信公众号的兴起,一大批幼儿教育类微信公众号得到用户关注。依据运营者的类别,幼儿教育类微信公众号可分为政务类、企业类、媒体类、幼儿园类和个人类,每种类型各有其特色和优势。它们为家长搭建了一个便捷的网络学习平台,从观念和方法两方面提升育儿质量,有助于解决"权威失声"的问题,让家长走出商业垄断的意见圈子,并为个人搭建了相对自由的发声舞台。为提高微信公众号对家庭教育的正面影响力,建议提高微信公众号的质量并加强监管;通过多种途径进行家庭教育指导;引导家长将"碎片化学习"与"系统化学习"相结合;加强对优质个人公众号的推介。 相似文献