选修课考核方式改革的实践与探索

本文以计算机专业部分选修课(计算方法、网络信息安全、密码学基础)为例,探讨了选修课考核方式改革的思路,如尝试引入小组作业、自主实验、无纸化考试、开放式考试等多种考核方式,改一次性闭卷考试为开放的形成性考试.对三门课程为期一年的考核改革实践表明,上述方法能激发学生兴趣,有利于培养学生创新能力,达到了良好的效果.     

高校《体育欣赏》校级公共选修课的教学实践与探索过程

对高等院校的学生来讲,公共选修课的开设能够开拓学生视野,使其综合素质得到一定的提高。本文对选修课《体育欣赏》的教学过程做了总结分析,针对现存的不足,提出了些许相关建议。     

论高校体育课程改革的探索与实践

高校体育课程改革的突破点在于优化课程设置,强化教学效果,达到检验教学价值的目标;目前高校体育课程改革,纷纷以新颖体育课程的增设为改革途径,以此简单彰显体育改革的实践效果;从现行诸多体育课程改革途径来看,体育课程指导理念的简单套用,或是体育课程的盲目增设,都忽视了高校体育课程改革的核心理念“终身体育”的价值,也是未能真正落实的症结所在;据此,提出应强调终身体育价值,并就改革中存在的问题所在提出几点建议和意见,进而调整高校体育课程的改革步伐,实现真正意义上的素质教育。     

高校体育社团与体育选修课的共性研究

高校体育社团与体育选修课在学校体育发展中具有不可替代的作用,是促进学生身心健康发展的重要力量.采用文献资料法、问卷调查法以及逻辑归纳法.通过抽样对安徽省10所高校的体育社团与体育选修课进行调查,发现目前体育社团与体育选修课均为非强制性参与,学生可根据自身兴趣爱好自由选择;体育社团与体育选修课能够拓宽体育学习及运动的途径,提高学生自主运动的意识,培养学生终身体育的观念,提高学生身体素质,增强运动技能,培养优秀体育人才.此外,体育社团与体育选修课均存在以学生为中心的意识较弱,重视结果而轻视过程,社团活动及课程内容的趣味性有待提高,课内外活动结合度不高,体育基础设施有待完善等不足.需要在完善相关基础设施建设的前提下,将教育过程与学生兴趣紧密结合,将理论与实践紧密结合,不断与时俱进,开拓创新.     

高校体育课程改革的理念与实践

针对高校体育课程存在的有关问题,结合我校的实际情况,在教学改革实践中,构建了具有我校特色的课程体系,取得了较好的效果。     

高校教学管理改革的理论探索与实践研究

高等教育的主要意义是为社会培养和提供优秀的人才,而教学管理是高校教学活动中最为重要的环节,占有重要的地位,它是保证教学基本活动进行的基础,也是提高高校教学质量的重要影响因素。但目前我国的高校教学管理仍存在着一些问题,针对高校教学管理改革的价值和现状进行分析和探究,并提出合理化的建议及措施。     

高校戏曲选修课课程思政的实践探索

课程思政是近年来出现的新课题,是在通识课和专业课中融入思政元素,把教书和育人相结合,以达到润物无声的目的.戏曲选修课中蕴含了丰富的思政教育资源,可以在扩大学生知识面的同时,对学生进行道德教育和价值引领.因此,有必要充分挖掘戏曲中的思政教育元素,探索戏曲课程思政的方法和途径,把戏曲建设成为课程思政示范课程.     

高校足球选修课改革实践意义

足球运动可以说是对于当今的高校师生来说影响力最大的体育运动项目之一,作为较为普及的运动项目足球运动深受广大高校学生的喜爱.通过足球运动的锻炼,不仅能够促进身体素质的全面提高,还可以培养同学之间共同合作、奋力拼搏、团结进取的精神品质,于同学们的身体和心理都有很大的帮助.本文将主要分析当今高校中足球作为一门公共选修课的现状和在教学当中存在的问题以及针对问题进行适当改革的实践意义.     

新时期高校体育教学改革及实践探索

随着中国经济社会的发展,我国教育理念发生了翻天覆地的变化,其中对于人才的衡量不再局限于掌握基础的文化知识,而是注重学生的综合素质.体育是高校教育中一门基础、实效的学科,由此可见人们越来越重视高校体育教学工作的展开,近年来,如何满足新时期教学要求、如何将学生培养成高素质的综合性人才成为学校以及教师面临的最大问题.就高校体育教学而言,必须不断的改革教学方式、教学手段并积极创新,但目前我国高校体育教学中还存在诸多问题,若不能及时、有效的解决这些问题,就会对学生成绩以及教师教学进度的展开造成极大的影响.     

高校体育课程改革探索

本文通过对我国高校体育教学中教育观念、体育能力的培养、课程设置、师资队伍状况等现状进行了分析与研究,根据《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》的要求提出改革对策及我国高校体育教学改革理论与实践的探索.     

深化高校课程改革的实践探索

中国经济从制造大国向设计大国转型时期,需要的是具有高素质的职业素养的创新人才。在大众化背景下,我国高校纷纷进行课程改革,针对当今社会政治经济结构对中国人才的全面发展和终身学习的要求,站在适应和促进科技进步的战略高度去分析和预见高等教育课程的构建原则,顺应了高等教育课程现代化的国际潮流,取得了喜人的成就。而我们作为边远省份的一所普通大学,如何在全国高校进行课程改革的前提下,根据自身现有条件进行课程改革,深化教学改革,创建有特色的政法学院,培养适应社会发展的具有良好综合素质的人才,成为当今高校所面临的一个问题。     

开设公共选修课的实践与探索

高等学校开设公共选修课．对促进学生全面素质的培养起着积极的作用，在高校教育教学活动中扮演着重要的角色。本文对我院三年来这方面的实践进行全面总结，并从教学管理角度对公共选修课开设过程中的一些问题进行较深入的探讨。     

高校体育测试改革的实践与分析

随着时代的发展,传统的高校体育测试已经暴露出许多的弊端,目前高校体育测试改革正在各大高校火热的进行着,体育测试是高校对学生的体育素质的一种综合测试,但是由于各种原因,体育测试一直饱受诟病,本文通过对体育测试过程中所存在的问题进行分析,并提出相关的实践与分析。     

高校体育选修课计时教学方式初探

文章简要地介绍了在高等院校体育选修课教学中推行的计时教学方案,并分析了计时教学方式的特点,提出了改进计时教学方式的几点建议.     

高校专业选修课教学探索与实践

在亟须创新型人才的当今社会,专业选修课在人才培养中具有举足轻重的作用,是专业必修课的拓展和补充。然而目前专业选修课普遍不被重视,没有真正起到开设专业选修课的作用。本文旨在分析专业选修课教学中存在的问题及原因,提出改革措施及方案,提高专业选修课的教学质量,从而促进专业选修课课程建设。     

高职院校人文类选修课教学实践与探索

本文从人文类选修课开设的前提,从备课、组织教学、科学管理方蔼,结合高职院校实际需要,探索人文类选修课教学实践.     

高校专业选修课考核方法的改革与实践

教学过程由若干个具体的教学环节组成。考核环节作为教学活动的有机组成部分，是整个教学过程的重要环节之一。从某种意义上说，考核环节对于整个教学活动具有导向、强化、检测和反馈等功能。长期的实践证明，此环节能有效地促使学生复习和巩固所学内容，检查他们对所学知识、方法和技能的理解、掌握及运用情况，既是评定学生学习成绩的有效手段，也是检验教学效果，取得反馈信息，改进和提高教学质量，推进教学改革的主要途径。     

高校专业选修课改革刻不容缓

专业选修课在培养全方位人才计划中具有极其重要的作用。然而,由于大多数专业选修课开设在大四毕业班,出现了到课率低、课程形同虚设等一系列问题,对高校专业选修课改革,已经刻不容缓。文章从社会、教师和学生的角度对出现这些问题的原因进行深刻分析,并对专业选修课的改革提出系列建议。     

普通高校双休日开设体育选修课的实践与研究

本文立足高校体育教学改革,就高校利用双休日开设体育选修课究和探讨.通过双休日开设兰球、排球、足球、乒乓球、武术、男子健身、女子健美操等体育选修课,旨在提高学生身体素质,增强学生竞争意识,培养学生的体育意识、能力、习惯,丰富校园文化生活,进而提高高校体育教学的整体效果.